全國初中化學(xué)競賽備考手冊

內(nèi)容概要

　　《全國初中化學(xué)競賽備考手冊》主要針對中等以上水平的學(xué)生，以課本知識為核心內(nèi)容，通過？測方向、歸納知識、提煉方法、適當(dāng)拓展、引發(fā)思考、系統(tǒng)訓(xùn)練，吸取全國各地競賽試題之精華，并以全國初中化學(xué)競賽為目標(biāo)。《全國初中化學(xué)競賽備考手冊》是工作在第一線的教師結(jié)合多年教學(xué)和競賽輔導(dǎo)經(jīng)驗編寫出的心血之作，助學(xué)生競賽出成績，促學(xué)生跨進(jìn)重點優(yōu)質(zhì)高中?！　　度珖踔谢瘜W(xué)競賽備考手冊》以條塊結(jié)合的方法編寫，分單元訓(xùn)練、專題訓(xùn)練和全真訓(xùn)練三部分，按專題講座形式呈現(xiàn)。前兩個專題下設(shè)四個欄目：　　考情動態(tài)：包括考綱要求、考情報考和考情預(yù)測，突出競賽的針對性和方向性?！　≈R歸納：包括基本概念、基本理論、重要知識、公式、實驗等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的提升和建模。　　考題類型：對近幾年的競賽試題進(jìn)行系統(tǒng)的歸類，通過思路點撥、例題分析、問題思考等，掌握競賽試題的呈現(xiàn)形式和類型，突出競賽試題的解題方法，達(dá)到觸類旁通。　　實戰(zhàn)訓(xùn)練：包括基礎(chǔ)訓(xùn)練和沖擊金牌二級訓(xùn)練，試題編排內(nèi)容由淺入瀑、由易到難，起點低、終點高，注重方法、注重能力，以便教師了解學(xué)生掌握知識的情況。　　書后附有所有訓(xùn)練試題的參考答案。

書籍目錄

第一部分 單元訓(xùn)練第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界第二單元 我們周圍的空氣第三單元  自然界中的水第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第五單元 化學(xué)方程式第六單元 碳和碳的氧化物第七單元 燃燒及其利用第八單元 金屬和金屬材料第九單元 溶液第十單元 酸和堿第十一單元 鹽化肥第十二單元 化學(xué)與生活第二部分 專題訓(xùn)練專題一 基本模型構(gòu)建專題二 探究與猜想專題三 物質(zhì)的推斷專題四  化學(xué)實驗設(shè)計與評價專題五  圖表、數(shù)據(jù)分析與處理專題六 化學(xué)與社會發(fā)展第三部分 全真訓(xùn)練2009年全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾ǖ谑艑锰煸?fù)賽試題2010年全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾ǖ诙畬锰煸?fù)賽試題2010年全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾◤V東賽區(qū)）試題2010年全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾ㄌ旖蛸悈^(qū)）試題參考答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：1.考綱要求（1）知道物質(zhì)由分子、原子或離子構(gòu)成；原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子、中子由夸克構(gòu)成。了解原子結(jié)構(gòu)模型及其在歷史上的發(fā)展過程，體驗建立模型的思想。（2）了解自然界的物質(zhì)由100多種元素組成，知道組成人體、地球的主要元素，了解重要化肥的有效元素。（3）初步學(xué)會使用元素周期表，知道金屬元素和非金屬元素在元素周期表中的分布，認(rèn)識常見元素符號，了解同位素的結(jié)構(gòu)特點。（4）運(yùn)用物質(zhì)組成的分類方法，對常見物質(zhì)進(jìn)行分類。學(xué)會混合物的分離技能（過濾、蒸發(fā)和紙層析）。（5）記住常見元素的化合價，運(yùn)用化合價寫化學(xué)式或根據(jù)化學(xué)式計算化合價。（6）解釋化學(xué)式表示的意義。能根據(jù)化學(xué)式計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。2.考情報告（1）對組成人體、地球的主要元素，重要化肥的有效元素的考查。如2010年全國天原杯復(fù)賽第19題、2008年廣東省競賽第24題、2008年中山市競賽第3題。（2）對物質(zhì)由分子、原子或離子構(gòu)成的考查。如2010年廣東省競賽第12題、2009年江蘇省競賽第3題。（3）對原子的構(gòu)成等知識的考查。如2010年全國天原杯復(fù)賽第8題、2010年湖北省競賽第21題、2009年湖南省競賽第21題。

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《全國初中化學(xué)競賽備考手冊》：透析難點，總結(jié)規(guī)律，解析熱點，預(yù)測方向。

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