數(shù)學(xué)U+作業(yè)本（6下）

內(nèi)容概要

　　當(dāng)我們?nèi)ベ徺I一本教輔圖書時(shí)，一般會(huì)有一個(gè)清晰的目標(biāo)；當(dāng)我們決定購買時(shí)，一般也會(huì)對(duì)自己的選擇有一個(gè)清晰的定位：是用它來作同步鞏固練習(xí)的，或是用它來拓展提高的，或是用來開發(fā)自己的興趣愛好的，等等。那么，當(dāng)你打開這本書，你將會(huì)感覺到，這是一本不一樣的作業(yè)本：立足于課內(nèi)，同時(shí)有較多的篇幅延伸到課外；立足于基礎(chǔ)鞏固，同時(shí)它的核心是為了提高，為了提高知識(shí)的應(yīng)用能力?！　×硗?，正是基于作業(yè)本的理念，作者精選題目，壓縮純知識(shí)、記憶性的題目，主要著力于智力開發(fā)、應(yīng)用型的題目。希望同學(xué)們通過使用這本書，達(dá)到自己的目標(biāo)．

書籍目錄

第一單元第一課時(shí)　負(fù)數(shù)（一）第二課時(shí)　負(fù)數(shù)（二）第二單元第一課時(shí)　圓柱的認(rèn)識(shí)第二課時(shí)　圓柱的表面積第三課時(shí)　圓柱的體積第四課時(shí)　圓柱體積練習(xí)第五課時(shí)　圓錐的認(rèn)識(shí)第六課時(shí)　圓錐的體積第七課時(shí)　圓錐體積的應(yīng)用第八課時(shí)　復(fù)習(xí)第三單元第一課時(shí)　比例的意義第二課時(shí)　比例的基本性質(zhì)第三課時(shí)　解比例第四課時(shí)　練習(xí)第五課時(shí)　成正比例的量第六課時(shí)　成反比例的量第七課時(shí)　練習(xí)二第八課時(shí)　比例尺（一）第九課時(shí)　比例尺（二）第十課時(shí)　圖形的放大與縮小第十一課時(shí)　用比例解決問題（一）第十二課時(shí)　用比例解決問題（二）第十三課時(shí)整理和復(fù)習(xí)第四單元第一課時(shí)　統(tǒng)計(jì)（一）第二課時(shí)　統(tǒng)計(jì)（二）第三課時(shí)　統(tǒng)計(jì)（三）第四課時(shí)　統(tǒng)計(jì)（四）第五課時(shí)　統(tǒng)計(jì)與概率第五單元　總復(fù)習(xí)第一課時(shí)　數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）第二課時(shí)　數(shù)的認(rèn)識(shí)（2）第三課時(shí)　數(shù)的運(yùn)算（1）第四課時(shí)　數(shù)的運(yùn)算（2）第五課時(shí)　式與方程第六課時(shí)　常見的量第七課時(shí)　比和比例

圖書封面

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