浙江諺語(yǔ)的文化功能及其價(jià)值研究

內(nèi)容概要

　　本書(shū)以浙江諺語(yǔ)為研究對(duì)象，以社會(huì)文化學(xué)為基點(diǎn)，描述和闡釋浙江諺語(yǔ)與各種文化現(xiàn)象的生態(tài)聯(lián)系；從地理環(huán)境、歷史文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、倫理道德等角度來(lái)探討浙江諺語(yǔ)的生存狀態(tài)與衍生機(jī)制；從哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、民族學(xué)、民俗學(xué)、倫理學(xué)等多學(xué)科的角度，全面解讀浙江諺語(yǔ)的社會(huì)文化功能及其價(jià)值。本書(shū)創(chuàng)新之處，主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是從中國(guó)地域文化和文學(xué)關(guān)系的角度，研究分?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）立卷的《中國(guó)諺語(yǔ)集成·浙江卷》，為確立“中國(guó)諺語(yǔ)學(xué)”提供了一個(gè)新的研究視域和范式；二是研究獨(dú)具地域文化特征的諺語(yǔ)在傳承和弘揚(yáng)民族民間區(qū)域文化上具有創(chuàng)新價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

劉旭青，2000年畢業(yè)于湖北大學(xué)吉籍所，獲文學(xué)碩士學(xué)位。2003年畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院，獲文學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為浙江省湖州師范學(xué)院文學(xué)院副教授，主要研究中國(guó)音樂(lè)文學(xué)、民俗文化學(xué)。主持和完成教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目一項(xiàng)、浙江省社科規(guī)劃課題二項(xiàng)、浙江省社科聯(lián)課題一項(xiàng)、浙江省社科聯(lián)科普課題一項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)專著《文化視野下浙江歌謠研究》、《漢代歌詩(shī)研究》、《大唐盛世的贊禮一一說(shuō)唐詩(shī)》三部。公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇。

書(shū)籍目錄

緒論：諺語(yǔ)與諺語(yǔ)文化一  農(nóng)耕諺與農(nóng)耕文化(一)天時(shí)與農(nóng)耕諺(二)地利與農(nóng)耕諺(三)人事與農(nóng)耕諺二  工商諺與工商文化(一)商貿(mào)諺與商業(yè)文化(二)百作諺與行業(yè)文化(三)理財(cái)諺與商業(yè)文化三  戲諺與戲曲文化(一)戲諺與戲本(二)戲諺與表演(三)戲諺與劇情(四)戲諺與行當(dāng)(五)戲諺與諺訣(六)戲諺與戲班(七)戲諺與戲扮(八)戲諺與戲評(píng)(九)戲諺與樂(lè)器四  方俗諺與民俗文化(一)節(jié)俗諺與節(jié)俗文化(二)喜慶諺與婚俗文化(三)喪葬諺與喪葬文化(四)俗信諺與俗信文化(五)佛道諺與信仰文化五  鄉(xiāng)土諺與風(fēng)土文化(一)鄉(xiāng)情諺與鄉(xiāng)土情結(jié)(二)山水諺與山水文化(三)名勝諺與名勝文化(四)故實(shí)諺與歷史文化(五)物產(chǎn)諺與飲食文化六  自然諺與節(jié)候文化(一)天文諺與節(jié)候文化(二)時(shí)令諺與節(jié)候文化(三)氣象諺與節(jié)候文化(四)風(fēng)潮諺與節(jié)候文化七  社交諺與禮儀文化(一)人群諺與社交禮儀(二)交游諺與社交禮儀(三)應(yīng)酬諺與禮儀文化(四)言談諺與禮儀文化(五)處世諺與禮儀文化八  家庭諺與家庭文化(一)婚戀諺與家庭文化(二)家人諺與家庭文化(三)家政諺與家庭文化(四)親鄰諺與親鄰文化九  生活諺與養(yǎng)生文化(一)飲食保健諺與養(yǎng)生(二)醫(yī)藥衛(wèi)生諺與養(yǎng)生(三)起居嗜欲諺與養(yǎng)生(四)生老勤儉諺與養(yǎng)生十  事理諺與哲理文化(一)說(shuō)理諺與哲理(二)常理諺與哲理(三)辨理諺與哲理(四)知行諺與哲理十一  修養(yǎng)諺與修身文化(一)志向品行諺與修身(二)才智求知諺與修身(三)謙慎律己諺與修身(四)器度心態(tài)諺與修身十二  時(shí)政諺與政治文化(一)國(guó)家官民諺與政治(二)法政軍事諺與政治(三)貧富世態(tài)諺與政治(四)敵我抗?fàn)幹V與政治參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：諺語(yǔ)的保護(hù)與傳承。對(duì)諺語(yǔ)的保護(hù)和傳承是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的、龐大的工程。主要體現(xiàn)在：（一）諺語(yǔ)的采錄與研究。對(duì)諺語(yǔ)的采錄與研究不能停留在目前已有的資料收集和分類階段，要了解諺語(yǔ)的屬性及其傳承的特點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)的全面研究。（1）從地理環(huán)境、歷史文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、倫理道德等角度來(lái)探討它的生存狀態(tài)與衍生機(jī)制；（2）從哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、民族學(xué)、民俗學(xué)、倫理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等多學(xué)科、多方位地去研究它們，剖析諺語(yǔ)的社會(huì)文化功能及其價(jià)值。（3）加強(qiáng)諺語(yǔ)學(xué)理論的分析、闡釋和建構(gòu)，促進(jìn)諺語(yǔ)學(xué)與其他學(xué)科的交叉研究，結(jié)合民俗文化背景，將諺語(yǔ)放置在特定環(huán)境下來(lái)開(kāi)展研究。（二）諺語(yǔ)的保護(hù)與利用。一個(gè)民族的性格智慧、希冀追求、民族心理和價(jià)值觀念，凝結(jié)在他們所創(chuàng)造的文化中。諺語(yǔ)是民族民間文化載體，也是民族民間文化得以延續(xù)和傳承的一種方式。社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，使得原本以口耳相傳和習(xí)得方式傳承的民族民間文化逐漸式微、甚至歸于泯滅。特別是經(jīng)濟(jì)全球化的形式下，不僅改變了諺語(yǔ)生存和傳承的環(huán)境，也使諺語(yǔ)逐漸喪失了生存的土壤和空間。因此，對(duì)諺語(yǔ)的保護(hù)和利用應(yīng)做到：（1）科學(xué)化的管理和保存。20世紀(jì)80年代以來(lái)，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）對(duì)諺語(yǔ)進(jìn)行了大規(guī)模采錄、整理和出版，我們要對(duì)采錄的諺語(yǔ)進(jìn)行收藏整理，建立資料庫(kù)，為其永久保存創(chuàng)造條件。（2）保存與傳習(xí)相結(jié)合，培訓(xùn)專業(yè)人才，建立保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。譬如，在中小學(xué)鄉(xiāng)土教材中，增加鄉(xiāng)土諺語(yǔ)的學(xué)習(xí)。定期舉行鄉(xiāng)土謠諺的比賽，促進(jìn)諺語(yǔ)的保護(hù)等。浙江諺語(yǔ)的蓄積量厚，搜集、研究諺語(yǔ)者各代相繼。

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《浙江諺語(yǔ)的文化功能及其價(jià)值研究》是由浙江大學(xué)出版社出版的。

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