奇跡真是奇跡

前言

　　我很高興有機(jī)會(huì)又一次給小朋友們講故事?！　∥乙簧鷱氖律茖W(xué)的教學(xué)與科研工作，怎么到了老年竟會(huì)寫(xiě)起兒童故事呢？那是因?yàn)槲矣H身體會(huì)到學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的快樂(lè)。我認(rèn)為，從小學(xué)科學(xué)不僅會(huì)給小朋友帶來(lái)更多知識(shí)，還會(huì)啟發(fā)好奇心和探索自然的興趣。我很樂(lè)意與更多的小朋友分享這種快樂(lè)?！　∮洸磺迨悄囊惶欤遗既幌肫稹褒斖觅惻堋钡脑⒀?，認(rèn)為烏龜?shù)膭倮菓{借對(duì)方的失誤，來(lái)得太僥幸，實(shí)在極不可靠，否則必輸無(wú)疑。作為弱者的烏龜要想立于不敗之地，單憑勤勞勇敢是不夠的，必須另辟蹊徑，增強(qiáng)自身的實(shí)力。所以，我設(shè)計(jì)了三重曲折經(jīng)歷，讓烏龜最終以科技力量取勝，題名《龜兔賽跑三部曲》。我感覺(jué)到在兒童故事中加進(jìn)科技內(nèi)容與現(xiàn)代意識(shí)，是頗有裨益的，加之編寫(xiě)有趣的故事，與小朋友對(duì)話交流，自己也感到心情愉悅。這樣，我開(kāi)始喜歡這項(xiàng)工作，這一干就是近十年?！　∵@些年來(lái)，我撰寫(xiě)了《科學(xué)家講故事》兒童科普讀物系列，共四本書(shū)，包括《冬菊與寶石花》（2004年）、《井底之蛙走四方》（2006年）、《花仙子傳奇》（2009年），和本書(shū)《奇跡，真是奇跡》。其中，第一與第二本書(shū)于2007年被國(guó)家新聞出版總署列人向全國(guó)青少年推薦的100種優(yōu)秀圖書(shū)目錄。它們共同的特點(diǎn)是用講故事的方式給小朋友敘述植物、動(dòng)物的科學(xué)趣聞和知識(shí)，使小朋友們能在聽(tīng)故事的輕松心情下了解并喜歡生物學(xué)。　　《花仙子傳奇》是寫(xiě)一名農(nóng)村女孩由愛(ài)花者成長(zhǎng)為花卉實(shí)業(yè)家的曲折經(jīng)歷，其中穿插不少花卉植物的知識(shí)與趣聞。《奇跡，真是奇跡》是關(guān)于一名先天性聾啞女孩如何發(fā)奮圖強(qiáng)，不僅學(xué)會(huì)與人交流，還能利用自身優(yōu)勢(shì)“與花共舞”的故事。這兩本書(shū)的共同特點(diǎn)是以一名主人翁為主線，牽連出許多植物科學(xué)與人文內(nèi)容?！　≡鯓硬拍芤龑?dǎo)小讀者進(jìn)入植物科學(xué)世界呢？那些植物與花卉的知識(shí)介紹，會(huì)不會(huì)讓他們感到枯燥無(wú)味、高不可攀呢？我以為，小朋友自小便在日常的生活中經(jīng)常接觸形形色色的樹(shù)木花草，而自然界中的每一種植物都有自己的生活方式和獨(dú)特的故事，只要用適宜的方式講解與啟發(fā)，加上大量真實(shí)的花卉相片和繪制的插圖，小朋友一定會(huì)很容易地接受和喜愛(ài)本書(shū)的?！　槭裁次視?huì)在這本書(shū)中選用一位殘疾女孩作為主人翁呢？這要從我近十?dāng)?shù)年的經(jīng)歷說(shuō)起。　　十?dāng)?shù)年前，我因病導(dǎo)致右肢癱瘓，成為肢殘者，親身體驗(yàn)了殘疾給人帶來(lái)的巨大身心痛苦。隨著時(shí)間推移，我逐漸學(xué)會(huì)微笑面對(duì)殘疾，采取積極的抗?fàn)帒B(tài)度。舉例而言，作為一名知識(shí)分子，我的右手不能動(dòng)，無(wú)力寫(xiě)出一個(gè)字，這是何等的悲哀！在戰(zhàn)勝病痛的過(guò)程中，我努力發(fā)揮左手的潛能，盡管開(kāi)始時(shí)我只能像小學(xué)生那樣從頭學(xué)習(xí)用左手寫(xiě)字，但終于學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，一定程度上彌補(bǔ)了右手的缺陷。又進(jìn)而學(xué)會(huì)了左手用電腦。這本書(shū)就是我在電腦前用漢王筆一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的。如今，每當(dāng)我看著我一筆一劃寫(xiě)成的書(shū)稿，回憶起當(dāng)年學(xué)寫(xiě)字的艱苦歷程，心中總是不由自主地充滿了自豪與快樂(lè)。　　我深切地認(rèn)識(shí)到，健康是一種幸福，莫大的幸福。美國(guó)著名的殘疾人海倫·凱勒身患聾、啞、盲三重疾患，她撰寫(xiě)的一篇短文《假如給我三天光明》，描述了她將如何利用這寶貴的三天做多少事的夢(mèng)想?？上?，上天連一分鐘的光明也沒(méi)給她！與她相比，我們天天能欣賞五彩繽紛的世界，是多么幸福！因此，我熱切希望更多的人，特別是小朋友們能好好地享受、珍惜與愛(ài)護(hù)健康！健康可是無(wú)價(jià)之寶??！　　我熱心閱讀有關(guān)殘疾人的事跡，并且被深深地打動(dòng)了。這些人中有國(guó)際知名人士，更多的是普通的平民百姓。他們有著各種的生理缺陷，面臨不同的困難。但他們通過(guò)努力訓(xùn)練，終于能夠做成許多不可思議的事。他們共同的特點(diǎn)是擁有自強(qiáng)自立的意志和奮發(fā)有為的精神，這才使他們充分發(fā)揮潛在才智與體能，闖出了多彩的人生新天地，創(chuàng)造出難以置信的奇跡！　　小朋友們也可能面臨各種心理壓力和實(shí)際困難，讀一點(diǎn)殘疾兒童奮斗的故事，體驗(yàn)他們的難處與克服困難的精神，我相信，會(huì)增強(qiáng)小朋友們的心理承受力，使他們能以更加積極的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)，也會(huì)使他們更加聰明地調(diào)動(dòng)自身潛力，成為生活中的強(qiáng)者。　　本書(shū)故事的主角叫田甜，是一位平凡的女孩，而且還是聾啞女孩。但是，她卻創(chuàng)造了許多不平凡的奇跡——在有聲世界里，一個(gè)聾啞女孩居然學(xué)會(huì)了“聽(tīng)話”與“說(shuō)話”，能與健康人用語(yǔ)言交流；不僅學(xué)會(huì)了講故事，并且還成了遠(yuǎn)近聞名的講故事高手；竟然能夠出演電視連續(xù)劇中的小主角，聲情并茂地扮演角色，一舉成為著名的童星。在無(wú)聲世界里，她學(xué)會(huì)了與植物親切交流，成為植物的好朋友，許多植物還成了她的故事中的主角！　　你說(shuō)：這些是不是奇跡？　　想知道這一切是怎樣發(fā)生的嗎？在《奇跡，真是奇跡》這本書(shū)里。田甜和她周?chē)挠H人、同學(xué)們會(huì)詳詳細(xì)細(xì)地告訴你答案。　　田甜戰(zhàn)勝殘疾，創(chuàng)造了人生奇跡。她的未來(lái)會(huì)是什么樣呢？她還會(huì)再創(chuàng)奇跡嗎？呈現(xiàn)在她的腦海中有一個(gè)影影綽綽的憧憬：她想成為一名植物學(xué)家，但并非一般的植物學(xué)家，而是志在開(kāi)創(chuàng)一門(mén)前所未有的新學(xué)科——“植物語(yǔ)言學(xué)”。她將發(fā)揮從小培養(yǎng)起來(lái)的能與植物溝通的自身優(yōu)勢(shì)，大膽探索這片未開(kāi)墾的“處女地”。我們深信：她還有可能進(jìn)一步創(chuàng)造新的奇跡！　　“田甜”是虛構(gòu)的，她創(chuàng)造的奇跡也是虛構(gòu)的。但是我深信，這樣的人和事在現(xiàn)代生活中是可能存在的，是令人信服的！我深信，正是這種正向思維和積極向上的態(tài)度，會(huì)令所有和田甜類(lèi)似的殘疾人超越殘疾和困難，化腐朽為神奇，創(chuàng)造出世間奇跡，綻開(kāi)生命之花！　　周嫦　　2010.8

內(nèi)容概要

　　本書(shū)故事的主角叫田甜，是一位平凡的女孩，而且還是聾啞女孩。但是，她卻創(chuàng)造了許多不平凡的奇跡——在有聲世界里，一個(gè)聾啞女孩居然學(xué)會(huì)了“聽(tīng)話”與“說(shuō)話”，能與健康人用語(yǔ)言交流；不僅學(xué)會(huì)了講故事，并且還成了遠(yuǎn)近聞名的講故事高手；竟然能夠出演電視連續(xù)劇中的小主角，聲情并茂地扮演角色，一舉成為著名的童星。在無(wú)聲世界里，她學(xué)會(huì)了與植物親切交流，成為植物的好朋友，許多植物還成了她的故事中的主角！　　你說(shuō)：這些是不是奇跡？

作者簡(jiǎn)介

周嫦，女，1929年生，福建浦城人。1956年蘇聯(lián)列寧格勒大學(xué)生物系畢業(yè)，同年至武漢大學(xué)生物系任教。1985年任武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授，翌年任植物學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師。研究方向：植物生殖生物學(xué)與生殖工程。先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文近200篇，出版專著《植物有性生殖實(shí)驗(yàn)研究四十年》。曾獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家教委科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，湖北省自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)1項(xiàng)。近作《科學(xué)家講故事》兒童科普故事系列中的《冬菊與寶石花》、《井底之蛙走四方》二書(shū)，于2007年被國(guó)家新聞出版總署列入向全國(guó)青少年推薦的100種優(yōu)秀圖書(shū)目錄。

書(shū)籍目錄

奇跡，真是奇跡／1如何學(xué)成講故事高手／11風(fēng)波乍起／17生石花的故事／24豬籠草戰(zhàn)勝黑螞蟻／34瓶子草的一生／43夢(mèng)游神秘的熱帶雨林／50果真是罌栗嗎／64是誰(shuí)幫助警方破了案／75植物“稻草人”／81植物托兒園／89難忘的一日游園／97由“田甜故事會(huì)”到“大眾赦事會(huì)”／110要“三只鴿子”，不要“三個(gè)和尚"／117才藝展示會(huì)／122沙漠里生存競(jìng)爭(zhēng)的勝出者：仙人掌科植物／128沙漠里的其他居民／145別開(kāi)生面的圣誕卡／155又一個(gè)奇跡／162威名之后／168秀蘭·鄧波兒的傳奇人生／172身世之謎／176忙碌并快樂(lè)的人／185殘疾兒童模特隊(duì)／190越洋闖蕩／194不尋常的經(jīng)歷／204欣喜若狂／209陶醉在有聲世界里／216還會(huì)有新的奇跡嗎／222致謝／227

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：生石花是多年生植物，它生長(zhǎng)得很緩慢。田甜有時(shí)等得不耐煩了，就會(huì)去央求它們：“你們快快長(zhǎng)大，好不好？”可是，生石花依然慢慢地長(zhǎng)啊長(zhǎng)，因?yàn)樗鼈儧](méi)法子應(yīng)允她的要求！生石花大約要長(zhǎng)3～4年。只有長(zhǎng)了這樣長(zhǎng)時(shí)間的植株，才會(huì)在秋天從對(duì)生葉的中間縫隙伸出花朵。有的開(kāi)黃花，有的開(kāi)白花、紅花、粉紅花或者紫色的花，等等?；ǖ男螤詈芟窬栈?。如果成片的生石花同時(shí)開(kāi)花，那就像一片大大的鮮艷奪目的花毯！田甜非常喜歡生石花的花，可惜它們開(kāi)花的時(shí)間很短：有的種類(lèi)只開(kāi)1天，有的種類(lèi)開(kāi)得稍長(zhǎng)，也不過(guò)數(shù)日。所以，每逢花開(kāi)，她總是盡量多地和它們?cè)谝黄鹜嫠！Ｉǖ幕ㄖx了之后也會(huì)結(jié)果實(shí)、結(jié)種子。種子再萌發(fā)，便生出新一代植株，如此代代相傳下去。田甜原以為自己已經(jīng)很了解生石花這個(gè)朋友了，誰(shuí)知在春季里的一天，她突然發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)生石花植株變了樣——在植株中間縫隙中長(zhǎng)出了成對(duì)的新的肉質(zhì)葉，有的只有一對(duì)，也有的長(zhǎng)出兩三對(duì)新葉。田甜恍然大悟：原來(lái)這些就是新的小植株！這些新的小植株先將老葉脹破，使之裂開(kāi)，然后老葉不斷皺縮，最終死去——這就是生石花有趣的新老植株新陳代謝、蛻皮生長(zhǎng)、分裂繁殖的過(guò)程。田甜覺(jué)得，這種不斷蛻皮生長(zhǎng)的特性非常有趣。她又想，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，植株應(yīng)該也可以增殖。于是，田甜就直接把從老株縫隙中生出的小植株分開(kāi)栽種，果然也成功地繁殖了一些生石花。

編輯推薦

《奇跡,真是奇跡:科學(xué)家講故事》由浙江大學(xué)出版社出版。

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