科學（8下）

內容概要

　　《初中課外學習能力同步提優(yōu):科學(8年級下)》由我社邀請省內各地的名師編寫，分語文、數(shù)學、科學、英語四門學科，每個學科分七年級上下、八年級上下、九年級全一冊共五冊。在每一冊的編寫中，強調以學科新課程標準為編寫準則，切合教學實際，盡可能地按課時進度編寫，而且在內容的設置上注重淺入深出，循序漸進，具體分為：夯實基礎、拓展提高、沖刺中考三大塊欄目。這就給同學們在使用《初中課外學習能力同步提優(yōu):科學(8年級下)》時或按課程進度，或按自己的水平來各取所需，既能幫助同學們及時鞏固課程知識，又能通過一定的拓展練習擴大自己的知識面，提升解題能力。
　　由此可見，《初中課外學習能力同步提優(yōu):科學(8年級下)》具有以下特點：1.同步性。按課程、課時進度同步編寫，可供學生作為課外作業(yè)，同步鞏固課程知識。2.延伸性。內容在同步性基礎上，強調內容的拓展和解題方法的提升，使用《初中課外學習能力同步提優(yōu):科學(8年級下)》對同學們的成績提高有切實的幫助。3.實用性。《初中課外學習能力同步提優(yōu):科學(8年級下)》強調在練中學，通過合理的練習量來有效掌握知識，題目經典，應用性強。

書籍目錄

第一章 粒子的模型與符號
　第1節(jié) 模型、符號的建立與作用
　第2節(jié) 物質和微觀粒子模型
　第3節(jié) 原子結構的模型(第1課時)
　第3節(jié) 原子結構的模型(第2課時)
　第4節(jié) 物質的組成
　第5節(jié) 表示元素的符號
　第6節(jié) 表示物質的符號(第1課時)
　第6節(jié) 表示物質的符號(第2課時)
　第7節(jié) 元素符號表示的量(第1課時)
　第7節(jié) 元素符號表示的量(第2課時)
　第一章 測試卷
第二章 空氣與生命
　第1節(jié) 空氣
　第2節(jié) 氧氣和氧化(第1課時)
　第2節(jié) 氧氣和氧化(第2課時)
　第3節(jié) 化學反應與質量守恒(第1課時)
　第3節(jié) 化學反應與質量守恒(第2課時)
　第3節(jié) 化學反應與質量守恒(第3課時)
　第3節(jié) 化學反應與質量守恒(第4課時)
　第4節(jié) 生物是怎樣呼吸的(第1課時)
　第4節(jié) 生物是怎樣呼吸的(第2課時)
　第5節(jié) 光合作用(第1課時)
　第5節(jié) 光合作用(第2課時)
　第5節(jié) 光合作用(第3課時)
　第6節(jié) 自然界中氧和碳的循環(huán)(第1課時)
　第6節(jié) 自然界中氧和碳的循環(huán)(第2課時)
　第7節(jié) 空氣污染和保護
　第二章 測試卷
　期中測試卷
第三章 土壤與植物
　第1節(jié) 土壤中有什么(1)
　第1節(jié) 土壤中有什么(2)
　第2節(jié) 各種各樣的土壤(1)
　第2節(jié) 各種各樣的土壤(2)
　第3節(jié) 植物與土壤(1)
　第3節(jié) 植物與土壤(2)
　第3節(jié) 植物與土壤(3)
　第4節(jié) 植物體中物質的運輸(1)
　第4節(jié) 植物體中物質的運輸(2)
　第5節(jié) 葉的蒸騰作用和結構(1)
　第5節(jié) 葉的蒸騰作用和結構(2)
　第6節(jié) 保護土壤
　第三章 測試卷
第四章 電和磁
　第1節(jié) 指南針為什么能指方向(1)
　第1節(jié) 指南針為什么能指方向(2)
　第2節(jié) 電生磁(1)
　第2節(jié) 電生磁(2)
　第3節(jié) 電磁鐵的應用
　第4節(jié) 電動機(1)
　第4節(jié) 電動機(2)
　第5節(jié) 磁生電(1)
　第5節(jié) 磁生電(2)
　第6節(jié) 家庭用電(1)
　第6節(jié) 家庭用電(2)
　第7節(jié) 電的安全使用
第四章 測試卷
期末測試卷
參考答案

圖書封面

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