出版時(shí)間:2010-11 出版社:浙江大學(xué) 作者:舒幼生//鐘小平 頁(yè)數(shù):309
內(nèi)容概要
每年一度的全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽愈來(lái)愈普及,其目的是激發(fā)廣大中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和熱情,通過(guò)競(jìng)賽發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批物理學(xué)苗子。要做到這一點(diǎn),就必須遵照循序漸進(jìn)的教學(xué)原則和輔導(dǎo)方法?!缎戮幐咧形锢砀?jìng)賽培訓(xùn)教材》(高一、高二共兩個(gè)分冊(cè))就是以此為出發(fā)點(diǎn)而編寫(xiě)的一套培訓(xùn)教材。 教材在構(gòu)思和編寫(xiě)過(guò)程中,著重知識(shí)的完備性和自我封閉性。教材對(duì)中學(xué)物理的基本理論和一些典型問(wèn)題的背景作了系統(tǒng)的介紹,對(duì)基本定理、定律則給出了完備的證明。其宗旨是使學(xué)生不僅要知其然,還要知其所以然。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維品格,提升學(xué)生的物理學(xué)修養(yǎng)是大有裨益的。 在編寫(xiě)過(guò)程中,各分冊(cè)的內(nèi)容大體與高中教材同步,但在深度上逐步加深,引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn),通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生達(dá)到甚至超過(guò)全國(guó)競(jìng)賽的水平;在廣度上,除高中課本規(guī)定的知識(shí)外,還作了大量的補(bǔ)充,內(nèi)容涉及CPH0和IPH0等知識(shí),為學(xué)生更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)提供豐富的素材。各章還設(shè)計(jì)了一些專(zhuān)題,其內(nèi)容涉及各個(gè)高層次的物理競(jìng)賽,不同層次的學(xué)生可以靈活取舍。 叢書(shū)在材料的選取上,充分體現(xiàn)新理念,既強(qiáng)調(diào)物理學(xué)思想和方法的傳授,又注重解題能力和技巧的培養(yǎng)。這體現(xiàn)在:對(duì)經(jīng)典材料的處理新視角化,對(duì)新穎材料的處理多視角化,力戒陳題和人云亦云,充分滲透編者的思想方法,使讀者耳目一新。 在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上精選了一些典型的、新穎的、并有一定難度的例題,通過(guò)例題的講解力求達(dá)到舉一反三的目的。此外,還配備了適量的課外習(xí)題,供學(xué)生課外學(xué)習(xí)和研究。對(duì)這些習(xí)題只是提供了簡(jiǎn)單的解題思路,目的是希望學(xué)生通過(guò)自己的體驗(yàn)獨(dú)立獲取物理知識(shí)。
書(shū)籍目錄
第二十一講 分子運(yùn)動(dòng)論、熱力學(xué)第一定律和第二定律第二十二講 理想氣體第二十三講 物體的性質(zhì)(固體、液體)第二十四講 物態(tài)變化第二十五講 電場(chǎng)與電場(chǎng)強(qiáng)度第二十六講 電勢(shì)第二十七講 電容器第二十八講 電場(chǎng)中的導(dǎo)體及電介質(zhì)的極化第二十九講 電流和電流密度第三十講 電阻定律、電橋、電表與電路計(jì)算第三十一講 半導(dǎo)體元件第三十二講 磁場(chǎng)對(duì)電流與運(yùn)動(dòng)電荷的作用第三十三講 電磁感應(yīng)第三十四講 交流電與電磁波第三十五講 光的反射、折射第三十六講 光在球面上的反射與折射第三十七講 透鏡與光學(xué)儀器第三十八講 波動(dòng)光學(xué)、光的本性第三十九講 原子物理第四十講 相對(duì)論初步第四十一講 物理實(shí)驗(yàn)參考答案
章節(jié)摘錄
插圖:
編輯推薦
《新編高中物理競(jìng)賽培訓(xùn)教材(第2分冊(cè))》是由浙江大學(xué)出版社出版的。
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