科學(xué)

內(nèi)容概要

　　《新概念中考：科學(xué)（2012）》內(nèi)容全面，構(gòu)思新穎；層次清晰，圖文并茂。全書(shū)由“生命科學(xué)”、“物質(zhì)科學(xué)”、“地球、宇宙和空間科學(xué)”、“科學(xué)探究”等模塊組成。每個(gè)模塊以相應(yīng)的專題呈現(xiàn)。每個(gè)專題以思維導(dǎo)圖的方式構(gòu)建相應(yīng)的“智能結(jié)構(gòu)”，重視學(xué)生常態(tài)學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解；以“范例精析”為載體，進(jìn)行學(xué)法點(diǎn)撥和有效鏈接，起到觸類(lèi)旁通的功效；“考點(diǎn)演練”和“拓展探究’’重視知識(shí)之間的相互聯(lián)系，在具體情境中幫助學(xué)生對(duì)基本概念和原理的理解，提高學(xué)生運(yùn)用概念和原理分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。密切聯(lián)系實(shí)際，素材內(nèi)涵豐富，符合課程標(biāo)準(zhǔn)在情感、態(tài)度與價(jià)值觀方面的要求，體現(xiàn)了科學(xué)教育的人文價(jià)值。
　　《新概念中考：科學(xué)（2012）》能力立意，突出探究。重視學(xué)生在實(shí)際情境中對(duì)科學(xué)探究過(guò)程體驗(yàn)和科學(xué)方法提煉；培養(yǎng)學(xué)生從科學(xué)本質(zhì)上提取信息、分析和處理信息的能力。將情境性、探究性、開(kāi)放性和創(chuàng)新性融為一體，重視科學(xué)思維的培養(yǎng)，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

書(shū)籍目錄

模塊一 生命科學(xué)
　專題一 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
　專題二 生物的新陳代謝
　專題三 生命活動(dòng)調(diào)節(jié)
　專題四 生命的延續(xù)與進(jìn)化
　專題五 人體健康與環(huán)境
模塊二 物質(zhì)科學(xué)（一）
　專題一 物質(zhì)的性質(zhì)
　專題二 波
　專題三 力和運(yùn)動(dòng)
　專題四 壓強(qiáng)和浮力
　專題五 電路電路計(jì)算
　專題六 家庭電路
　專題七 電和磁
　專題八 簡(jiǎn)單機(jī)械
　專題九 功、功率和機(jī)械能
　專題十 電能
　專題十一 內(nèi)能、核能、能量守恒、能源
模塊三 物質(zhì)科學(xué)（二）
　專題一 構(gòu)成物質(zhì)的微粒
　專題二 元素
　專題三 物質(zhì)的分類(lèi)
　專題四 空氣
　專題五 常見(jiàn)的化合物
　專題六 常見(jiàn)的有機(jī)物
　專題七 水
　專題八 金屬
　專題九 常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)
　專題十 材料
　專題十一 物質(zhì)間的循環(huán)與轉(zhuǎn)化
模塊四 地球宇宙空間科學(xué)
　專題一 地球在宇宙中的位置
　專題二 地球、地形和地殼運(yùn)動(dòng)
　專題三 土壤、水體、天氣和氣候
模塊五 科學(xué)探究
　專題一 提出問(wèn)題
　專題二 建立假設(shè)
　專題三 設(shè)計(jì)方案
　專題四 收集數(shù)據(jù)
　專題五 得出結(jié)論
　專題六 合作交流

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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