兒童歌曲伴奏

出版時(shí)間:2011-1  出版社:浙江大學(xué)  作者:李成  頁數(shù):131  字?jǐn)?shù):20110101  

內(nèi)容概要

《兒童歌曲伴奏》是一本力圖系統(tǒng)地介紹兒童歌曲伴奏的理論與實(shí)踐的教材。此教材所指兒童歌曲,包括幼兒、兒童、少年歌曲。  教材意欲做到循序漸進(jìn),且結(jié)合實(shí)際,以實(shí)用的三部和聲為切入點(diǎn),以重要的正三和弦為重點(diǎn),結(jié)合副三和弦、民族調(diào)式和弦,并有選擇性地介紹重屬和弦和滲透性和弦知識(shí)及在兒童歌曲伴奏中的運(yùn)用。鋼琴伴奏技術(shù)難度達(dá)到《車爾尼849練習(xí)曲》程度,以求廣泛適合學(xué)前專業(yè)、藝術(shù)教育專業(yè)和音樂教育專業(yè)所需的實(shí)際。

書籍目錄

第一章 概述 第一節(jié) 歌曲伴奏 第二節(jié) 首調(diào)唱名法與簡(jiǎn)譜體系在兒童歌曲伴奏中的作用第二章 和弦的基本知識(shí) 第一節(jié) 三和弦的概念、結(jié)構(gòu)與標(biāo)記 第二節(jié) 七和弦的概念、結(jié)構(gòu)與標(biāo)記 第三節(jié) 和弦的轉(zhuǎn)位第三章 正三和弦的連接(三部和聲) 第一節(jié) 正三和弦的功能及特性 第二節(jié) 和弦連接法第四章 和弦音與和弦外音伴奏音型 第一節(jié) 和弦音與和弦外音 第二節(jié) 伴奏音型第五章 省略音屬七和弦的解決終止式 第一節(jié) 省略音 第二節(jié) 屬七和弦的解決 第三節(jié) 終止式第六章 為兒童歌曲配伴奏和弦的方法 第一節(jié) 用正三和弦為大調(diào)式兒童歌曲配伴奏和弦的方法 第二節(jié) 用正三和弦為小調(diào)式兒童歌曲配伴奏和弦的方法第七章 四部和聲的知識(shí) 第一節(jié) 四部和聲的名稱與寫法 第二節(jié) 重復(fù)音與排列法旋律位置第八章 正三和弦的連接(四部和聲) 第一節(jié) 兩個(gè)原位正三和弦的連接 第二節(jié) 多個(gè)和弦的連接第九章 正三和弦四部和聲連接音型化 第一節(jié) 四部和聲連接柱式音型化 第二節(jié) 四部和聲連接半分解式音型化 第三節(jié) 四部和聲連接分解式音型化第十章 副三和弦 第一節(jié) 大調(diào)式中的副三和弦 第二節(jié) 小調(diào)式中的副三和弦第十一章 運(yùn)用正三、副三和弦為兒童歌曲配伴奏 第一節(jié) 在大調(diào)式兒童歌曲中運(yùn)用正三、副三和弦的伴奏 第二節(jié) 在小調(diào)式兒童歌曲中運(yùn)用正三、副三和弦的伴奏第十二章 副屬和弦的知識(shí)及在兒童歌曲伴奏中的應(yīng)用 第一節(jié) 副屬和弦的知識(shí) 第二節(jié) 副屬和弦在兒童歌曲伴奏中的應(yīng)用第十三章 民族調(diào)式兒童歌曲的伴奏概述 第一節(jié) 強(qiáng)調(diào)和聲的功能性的伴奏 第二節(jié) 強(qiáng)調(diào)和聲的色彩性的伴奏第十四章 宮、徵、羽調(diào)式兒童歌曲伴奏 第一節(jié) 宮調(diào)式兒童歌曲的伴奏 第二節(jié) 徵調(diào)式兒童歌曲的伴奏 第三節(jié) 羽調(diào)式兒童歌曲的伴奏第十五章 帶主旋律與不帶主旋律的兒童歌曲的伴奏 第一節(jié) 不帶主旋律的伴奏 第二節(jié) 帶與不帶主旋律相結(jié)合的伴奏第十六章 兒童歌曲中較長時(shí)值音符的伴奏安排 第一節(jié) 長時(shí)值下的節(jié)奏型填充 第二節(jié) 長時(shí)值下的音階式填充 第三節(jié) 長時(shí)值下分解和弦式的填充第十七章 前奏、間奏、尾奏與弱起拍的伴奏處理 第一節(jié) 前奏 第二節(jié) 間奏與尾聲 第三節(jié) 弱起拍的處理第十八章 兒童歌曲伴奏中滲透性和弦的運(yùn)用 第一節(jié) 滲透性和弦知識(shí) 第二節(jié) 滲透性和弦在兒童歌曲伴奏中的運(yùn)用第十九章 兒童歌曲伴奏實(shí)例總結(jié)附1 常見的兒童歌曲伴奏音型 抒情性歌(樂)曲的伴奏音型 舞蹈性歌(樂)曲的伴奏音型 進(jìn)行曲風(fēng)格的歌(樂)曲的伴奏音型附2 常用和弦音名標(biāo)記一覽后記

章節(jié)摘錄

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《兒童歌曲伴奏》:高等學(xué)校兒童藝術(shù)教育系列教材

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用戶評(píng)論 (總計(jì)7條)

 
 

  •   這本書很好,理論知識(shí)很實(shí)用。
  •   理論非常豐富,不像有的書只有樂譜,沒有理論支撐。
  •   很好,小姨很喜歡
  •   很好!內(nèi)容豐富學(xué)習(xí)強(qiáng)
  •   還沒開始用呢,看了一下,理論較多
  •   主要是讓孩子練習(xí)一些自己會(huì)唱的歌曲,提高鋼琴的興趣。還行作為媽媽的我是沒事就要彈一彈
  •   女朋友很喜歡,用起來不錯(cuò)。
 

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