文化產(chǎn)業(yè)概論

內(nèi)容概要

一本書既可供大專院校文化產(chǎn)業(yè)管理、傳播學、管理學、文學、藝術(shù)學等專業(yè)作為教材或教學參考書之用，也可為文化產(chǎn)業(yè)管理部門和企業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)研究者和愛好者學習參考。本書以結(jié)合中外文化產(chǎn)業(yè)實際．探討文化產(chǎn)業(yè)本質(zhì)特征和規(guī)律為重點，而從文化批判角度出發(fā)的批判性、反思性的內(nèi)容將另由‘‘文化研究”、“媒介批評”等理論來承擔。    二．本書內(nèi)容包括文化產(chǎn)業(yè)本質(zhì)論、發(fā)展論、經(jīng)營管理論和發(fā)展論四大板塊的內(nèi)容，四大板塊的內(nèi)容在不同的章節(jié)中各有側(cè)重，同時又相互交叉．在理論深度上兼顧本科生教學和研究生教學的要求，建議教師在使用本書時根據(jù)不同的教學對象和教學要求控制各章內(nèi)容的詳略．適當取舍，有選擇地給不同層次的學生布置不同的“練習、思考與案例”中的作業(yè)。    ，    三、本書在教育方法上強調(diào)案例教學與師生互動。為了幫助學生和讀者加深對文化產(chǎn)業(yè)基本概念和理論的理解，本書收錄了一些文化產(chǎn)業(yè)的個案研究材料，放在相應(yīng)章后的“練習、思考與案例”中。建議教師根據(jù)教學進度安排指導(dǎo)學生閱讀，作為課后的延伸討論，也可以作為特定內(nèi)容的課前閱讀材料，以便于課堂上展開有針對性的討論。    四、本書作為教材，建議授課學時為54學時。

書籍目錄

第一章　文化產(chǎn)業(yè)的基本概念　第一節(jié)　與符號　　一、什么是”文化”？　　　二、文化的三要素與符號　　三、大眾文化　第二節(jié)　文化產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)　　一、文化產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵和外延　　二、“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”與“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”　　三、“內(nèi)容產(chǎn)業(yè)”及其與文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)系　　四、文化產(chǎn)業(yè)與文化事業(yè)　第三節(jié)　文化產(chǎn)業(yè)的基本特征　　一、產(chǎn)品的精神性　　二、消費的娛樂性　　三、產(chǎn)業(yè)的依附性　第四節(jié)　為什么要大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)？　　一、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是社會發(fā)展的必然要求　　　二、文化產(chǎn)業(yè)是先進文化的助推器　　三、文化產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)　第五節(jié)　文化產(chǎn)業(yè)理論研究概況　　一、法蘭克福學派　　二、美國：從文化研究學派到文化產(chǎn)業(yè)理論的建設(shè)　　三、美國文化產(chǎn)業(yè)理論　　四、中國文化產(chǎn)業(yè)研究　練習、思考與案例第二章　文化產(chǎn)業(yè)與文化經(jīng)濟　　第一節(jié)　文化經(jīng)濟的興起　　一、什么是文化經(jīng)濟？　　……第三章　文化產(chǎn)業(yè)與國家“軟實力”第四章　當化文化產(chǎn)業(yè)的九大類別第五章　國際文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀第六章　數(shù)字技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢第七章　文化產(chǎn)業(yè)模式第八章　文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營管理第九章　文化內(nèi)容產(chǎn)業(yè)與市場策略第十章　文化產(chǎn)業(yè)品牌戰(zhàn)略第十一章　發(fā)展有中國特色的社會主義文化產(chǎn)業(yè)參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　第三節(jié) 文化產(chǎn)業(yè)與知識產(chǎn)權(quán)保護　　文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不僅與國家的文化安全有關(guān)，而且也涉及知識產(chǎn)權(quán)問題。而且，在加入WTO后，知識產(chǎn)僅問題與文化安全問題一樣，也變得更加緊迫?！　∫弧⒅R產(chǎn)權(quán)保護是發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的前提　　知識聲權(quán)又叫版權(quán)或著作權(quán)（copyright;right of author），指著作人依法對其創(chuàng)作的文學、藝術(shù)和科學作品享有的專有權(quán)利，一般包括使用權(quán)、受益權(quán)、署名權(quán)等。這種專有權(quán)除法律另有規(guī)定外，未經(jīng)著作人許可或轉(zhuǎn)讓，他人不得占有和行使?！　⊥ㄟ^第一章 的學習，我們已經(jīng)知道，知識產(chǎn)權(quán)，或者說版權(quán)是文化產(chǎn)業(yè)的重要本質(zhì)，有的學者直接從版權(quán)角度來定義文化產(chǎn)業(yè)的本質(zhì)，認為文化產(chǎn)業(yè)是以版權(quán)為核心的提供精神產(chǎn)品的生產(chǎn)和服務(wù)的產(chǎn)業(yè)（參見第一章第一節(jié)），還有的學者認為，文化產(chǎn)業(yè)的核心是“版權(quán)產(chǎn)業(yè)”?！　∷^版權(quán)產(chǎn)業(yè)，依照美國的劃分包括四類：　　第一類是核心類的版權(quán)產(chǎn)業(yè)，其特征是創(chuàng)造有版權(quán)的作品或者受版權(quán)保護的物質(zhì)產(chǎn)品，主要指對享有版權(quán)的作品的再創(chuàng)作、復(fù)制、生產(chǎn)和傳播，如報刊、書籍出版業(yè)、電臺和電視臺廣播業(yè)、錄音節(jié)目制作及影視磁帶出版業(yè)、電影制作、戲劇創(chuàng)作演出、廣告業(yè)，還有計算機軟件開發(fā)和數(shù)據(jù)處理等信息產(chǎn)業(yè)；　　第二類屆于部分的版權(quán)產(chǎn)業(yè)，就是說有一部分物質(zhì)產(chǎn)品是有版權(quán)的；　　第三類即發(fā)行類版權(quán)產(chǎn)業(yè)，是指對有版權(quán)的作品進行批發(fā)和零售，如書店、音像制品出租店等；　　第四類，是與版權(quán)有關(guān)的產(chǎn)業(yè)，指在生產(chǎn)銷售過程中，要用到或部分用到與版權(quán)有關(guān)的產(chǎn)品，如計算機、收音機、電視機、錄像機、錄音機、音響設(shè)備等產(chǎn)業(yè)?！　≡诿绹?，版權(quán)產(chǎn)業(yè)已被作為國民經(jīng)濟中一個單獨的產(chǎn)業(yè)來看待。美國版權(quán)產(chǎn)業(yè)已成為美國國民經(jīng)濟中發(fā)展最快、就業(yè)人數(shù)最多、出口最多的產(chǎn)業(yè)，在美國國民經(jīng)濟中占有很重要的地位?！　≡谀壳斑@個知識經(jīng)濟時代，知識產(chǎn)權(quán)已經(jīng)廣泛滲透到社會經(jīng)濟的各行各業(yè)，而文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，更是離不開知識產(chǎn)權(quán)的保護。所謂知識經(jīng)濟時代，就是“以知識（智力）資源的占有、配置、生產(chǎn)、分配、使用（消費）為最重要因素的經(jīng)濟時代”，即“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的時代。知識經(jīng)濟是建立在知識和信息的生產(chǎn)、分配和使用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟。知識產(chǎn)權(quán)法律制度是發(fā)展知識經(jīng)濟的重要法律保障，是知識經(jīng)濟時代將智力資源作為第一要素進行資源配置的法律條件，是知識經(jīng)濟實現(xiàn)資產(chǎn)投入無形化的基礎(chǔ)，知識產(chǎn)權(quán)保護的水平，是反映和衡量知識經(jīng)濟發(fā)展水平的重要標尺。知識產(chǎn)權(quán)的保護，已經(jīng)成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前提?！　∫杂耙暜a(chǎn)業(yè)為例，一張空白的光盤或軟磁盤售價不過兩元錢，而錄制上影視節(jié)目后售價可達十幾元、數(shù)十元，甚至上百元，其差價就是知識產(chǎn)權(quán)所保護的智力勞動成果——影視作品的價值，也就是該智力成果知識產(chǎn)權(quán)的價值。如果沒有知識產(chǎn)權(quán)中的版權(quán)保護，就不會有好萊塢，也不會有今天影視產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展?！　　?/pre>








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