職業(yè)學(xué)校經(jīng)營

內(nèi)容概要

目前，在理論上，我國以現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校的經(jīng)營為對象所進行的研究和探討還比較薄弱。由于缺乏系統(tǒng)的經(jīng)營理論的指導(dǎo)，現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校的經(jīng)營實踐還處于不自覺的狀態(tài)，學(xué)校經(jīng)營的科學(xué)性、效率和效益都難以收到滿意的效果。     本書介紹了探析職業(yè)學(xué)校經(jīng)營、樹立職業(yè)學(xué)校經(jīng)營理念、研究職業(yè)學(xué)校經(jīng)營條件內(nèi)容。

書籍目錄

1 探析職業(yè)學(xué)校經(jīng)營  1.1 職業(yè)學(xué)校經(jīng)營  1.2 經(jīng)營與管理  1.3 職業(yè)學(xué)校經(jīng)營機制2 樹立職業(yè)學(xué)校經(jīng)營理念  2.1 理念與經(jīng)營理念  2.2 職業(yè)學(xué)校經(jīng)營的市場觀念  2.3 職業(yè)學(xué)校經(jīng)營的人本觀念  2.4 職業(yè)學(xué)校經(jīng)營的擇優(yōu)觀念  2.5 職業(yè)學(xué)校經(jīng)營的系統(tǒng)觀念  2.6 職業(yè)學(xué)校經(jīng)營的權(quán)變觀念3 研究職業(yè)學(xué)校經(jīng)營條件  3.1 職業(yè)學(xué)校經(jīng)營條件研究的意義  3.2 21世紀(jì)中國職業(yè)學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)  3.3 21世紀(jì)中國職業(yè)學(xué)校發(fā)展的趨勢  3.4 職業(yè)學(xué)校經(jīng)營條件研究的程序和方法4 確立職業(yè)學(xué)校經(jīng)營戰(zhàn)略  4.1 職業(yè)學(xué)校經(jīng)營戰(zhàn)略概述  4.2 職業(yè)學(xué)校經(jīng)營戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)  4.3 職業(yè)學(xué)校經(jīng)營戰(zhàn)略分析與選擇  4.4 職業(yè)學(xué)校經(jīng)營戰(zhàn)略實施與評價5 把握職業(yè)學(xué)校經(jīng)營原理  5.1 職業(yè)學(xué)校經(jīng)營選優(yōu)原理  5.2 職業(yè)學(xué)校經(jīng)營反饋原理  5.3 職業(yè)學(xué)校經(jīng)營激勵原理  5.4 職業(yè)學(xué)校經(jīng)營組織原理6 學(xué)校人力資源管理  6.1 人力資源管理概述  6.2 學(xué)校人力資源管理原則  6.3 學(xué)校人力資源計劃  6.4 學(xué)校人力資源的吸收——教師招聘7 職業(yè)學(xué)校經(jīng)營中的營銷策略  7.1 營銷策略概述  7.2 營銷的計劃、實施與控制  7.3 職業(yè)學(xué)校經(jīng)營的品牌策略8 職業(yè)學(xué)校經(jīng)營中的財務(wù)策略  8.1 學(xué)?；I資和投資管理  8.2 學(xué)校資產(chǎn)管理9 職業(yè)學(xué)校教育活動管理  9.1 教學(xué)管理  9.2 德育工作管理  9.3 體育衛(wèi)生工作管理  9.4 美育工作管理  9.5 勞動技術(shù)教育管理  9.6 教育科學(xué)研究工作管理10 職業(yè)學(xué)校經(jīng)營中的風(fēng)險管理  10.1 風(fēng)險管理概述  10.2 學(xué)校風(fēng)險的類型  10.3 學(xué)校風(fēng)險管理對策參考文獻

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