管理學(xué)

內(nèi)容概要

　　《管理學(xué)（第3版）》力圖從高職高專的學(xué)生實際出發(fā)，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為基礎(chǔ)和培養(yǎng)學(xué)生能力為主線，確定教材內(nèi)容體系。在編寫過程中按照管理的概述，管理理論的演進，管理的決策、計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)，控制的邏輯順序來闡述管理過程的有關(guān)知識及其應(yīng)用，努力做到由淺入深、循序漸進地介紹管理工作的實質(zhì)、過程，以及各項管理職能活動開展的原理和方法。在內(nèi)容的取舍上力求做到突出重點，適當增加案例內(nèi)容，強化知識的應(yīng)用性。力求達到“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)要求，培養(yǎng)經(jīng)濟管理專業(yè)能力，特別是生產(chǎn)、管理、服務(wù)與建設(shè)一線的職業(yè)能力。

書籍目錄

第1章 管理、管理者1.1 認識管理1.2 認識管理者1.3 管理工作的對象和適用范圍本章 小結(jié)習(xí)題(簡答題／案例分析／討論題／實訓(xùn)題)第2章 管理理論的演進2.1 管理理論形成的歷史背景2.2 管理理論的多樣化時期2.3 趨向統(tǒng)一的管理理論2.4 現(xiàn)代管理理論的特點和主要觀點本章 小結(jié)習(xí)題(簡答題／案例分析／討論題／實訓(xùn)題)第3章 管理決策3.1 決策概述3.2 決策的原則和程序3.3 決策的方法本章 小結(jié)習(xí)題(簡答題／案例分析／討論題／實訓(xùn)題)第4章 計劃4.1 計劃工作4.2 計劃工作的類型4.3 計劃的制訂4.4 目標管理本章 小結(jié)習(xí)題(基本訓(xùn)練題／案例分析／討論題／實訓(xùn)題)第5章 組織5.1 組織與組織設(shè)計5.2 組織的基本問題5.3 幾種常見的組織結(jié)構(gòu)形式5.4 組織變革5.5 組織文化本章 小結(jié)習(xí)題(簡答題／案例分析／討論題／實訓(xùn)題)第6章 領(lǐng)導(dǎo)6.1 領(lǐng)導(dǎo)理論6.2 激勵理論6.3 溝通理論本章 小結(jié)習(xí)題(知識題／案例分析／討論題／實訓(xùn)題)第7章 控帶7.1 控制活動7.2 信息與控制系統(tǒng)7.3 控制手段與方法本章 小結(jié)習(xí)題(簡答題／案例分析／討論題／實訓(xùn)題)參考文獻

章節(jié)摘錄

　　1.1 認識管理　　1.1.1 為什么需要管理　　人類懂得管理的作用，掌握管理的本領(lǐng)，享受管理的好處，可以說由來已久。人類社會自從開始群居群獵時起，就知道“合群’’抵御危險，征服自然。這種“合群”的目的無非是為了集結(jié)個人的力量，以發(fā)揮集體的更大的作用?！昂先骸睂嶋H上是人類社會普遍存在的“組織，，現(xiàn)象?？梢哉f，有人類就有組織。所謂組織，是指由兩個或兩個以上的個人為了實現(xiàn)共同的目標組合而成的有機整體。組織是一群人的集合，但是組織的成員必須按照一定的方式相互合作，共同努力去實現(xiàn)既定的組織目標。這樣，組織才能形成一種整體的力量，以完成單獨個人力量的簡單總和所不能完成的各項活動，實現(xiàn)不同于個人目標的組織總體目標?！　〗M織需要合作、協(xié)作或協(xié)調(diào)，這樣管理就應(yīng)運而生了。管理是伴隨著組織的出現(xiàn)而產(chǎn)生的，是協(xié)作勞動的必然產(chǎn)物。只要人們需通過集體的努力去實現(xiàn)個人無法達到的目標，管理就成為必要。管理是協(xié)調(diào)各人努力所必不可少的因素?！　∪祟悓τ诠芾淼男枰请S著社會經(jīng)濟的發(fā)展和組織規(guī)模的不斷壯大而日益明顯的。如果說簡單的組織需要簡單的管理，因而管理的重要性還不顯得十分突出的話，那么時至今日，社會和經(jīng)濟已獲得高度發(fā)展，組織的規(guī)模越來越大，組織面臨的環(huán)境越來越不確定，業(yè)務(wù)作業(yè)活動越來越現(xiàn)代化，在這樣的時代中，管理就越來越成為影響組織生死存亡和社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵因素。世界上有許多著名的管理學(xué)家和經(jīng)濟學(xué)家都非常強調(diào)管理的重要性。如有人把管理看做工業(yè)化的催化劑和經(jīng)濟發(fā)展的原動力，同土地、勞動和資本并列成為社會的“四種經(jīng)濟資源”，或者同人力、物力、財力和信息一起構(gòu)成組織的“五大生產(chǎn)要素”。還有的人則把管理、技術(shù)和人才的關(guān)系比喻為“兩個輪子一根軸”。

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