金榜青少版名著系列

內(nèi)容概要

　　名著是歷史長(zhǎng)河中的璀璨星光
　　名著是文學(xué)大海里的美麗珊瑚
　　名著是遺留人間的精神珍珠……
　　它不僅能給我們的升學(xué)考試帶來(lái)幫助，更能拓展我們認(rèn)識(shí)世界的視野，滋養(yǎng)我們的心靈，給我們平靜、坦蕩的胸懷，給我們追求真理戰(zhàn)勝困難的勇氣，給我們熱愛(ài)生命擁抱生活的熱情。
　　關(guān)云長(zhǎng)的忠肝義膽、魯濱遜的矢志不移、冉阿讓的靈魂救贖……
　　一部部名著塑造了無(wú)數(shù)膾炙人口的經(jīng)典形象。掩卷遐思，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的人物形象在我們的腦海中一一閃現(xiàn)。
　　但是在琳瑯滿目、卷帙浩繁的文學(xué)名著中，哪些更貼近學(xué)子們的需要哪些是青少年朋友們更想讀的呢？
　　為此，我們走訪了大量的學(xué)校，咨詢了全國(guó)25個(gè)省市的l
25位教材研究員和120位命題專家。在充分調(diào)研和深入了解的基礎(chǔ)上，我們推出了這套別具特色的“金榜青少版”世界文學(xué)名著，第一輯，52冊(cè)，這僅僅是一個(gè)開(kāi)始。
　　質(zhì)量是世紀(jì)金榜圖書(shū)的生命底線，我們精益求精，數(shù)易其稿，在保證圖書(shū)品質(zhì)的同時(shí)，也使這套精品圖書(shū)具有了以下獨(dú)有的特質(zhì)： ，
　　從讀者中來(lái)，到讀者中去：在篇目的選擇上，我們充分尊重廣大青少年朋友和中學(xué)教師的選擇。我們匯總3523份中小學(xué)生和251
8名一線教師的推薦意見(jiàn)，整理出這一份寄托讀者心聲的書(shū)單。同時(shí)，每一篇文稿，每一個(gè)封面，我們都讓廣大師生去“挑刺”
　　立足新課標(biāo)，高于新課標(biāo)：從書(shū)目的選擇，到改寫(xiě)要求的制定，我們都按照新課標(biāo)的要求來(lái)做。同時(shí)咨詢相關(guān)教育專家和著名作家，選取了一些膾炙人口的文學(xué)佳作，立足新課標(biāo)，更上一層樓，整個(gè)系列結(jié)構(gòu)更加全面合理。
　　既原汁原昧，又極富創(chuàng)新：我們的改寫(xiě)，保留了情節(jié)的完整，主人翁的曲折經(jīng)歷，人物形象的飽滿；作者或幽默詼諧、或冷峻奇崛、或恬淡婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言，我們都力求原汁原味地呈現(xiàn)。同時(shí)～些表達(dá)和語(yǔ)言更貼近時(shí)代，更易于被青少年接受。
　　析人物性格，煮心靈雞湯：章節(jié)開(kāi)始設(shè)計(jì)了“閱讀開(kāi)機(jī)”欄目，開(kāi)篇設(shè)疑，層層引導(dǎo)，讓孩子在好奇中愛(ài)上名著，愛(ài)上閱讀。同時(shí)章節(jié)結(jié)束設(shè)置了“心靈貼吧”，或分析人物性格，或點(diǎn)評(píng)事件的處理，每個(gè)點(diǎn)評(píng)都力圖給孩子的智力發(fā)展、人格養(yǎng)成提供一定的啟示和引導(dǎo)。、
　　匯名師點(diǎn)評(píng)，助寫(xiě)作提升：每一冊(cè)名著都有自己的獨(dú)到之處，人物的刻畫(huà)，情節(jié)的處理，都有妙筆生花之處，每每精彩之處，均由名師點(diǎn)評(píng)，并設(shè)“助寫(xiě)作”欄目，助力作文水平提升。
　　設(shè)名著百科，開(kāi)廣闊視野：名著圖書(shū)歷久彌香，久遠(yuǎn)的年代和豐富的題材為我們提供了文學(xué)給養(yǎng)，特設(shè)“學(xué)百科”欄目，解疑答惑，讓百科知識(shí)如春雨潤(rùn)物般“潛”人心田。
　　金榜出品，必屬精品，金榜青少版帶給大家的是全新的、與眾不同的感受，力量美、音樂(lè)美、繪畫(huà)美、人格美時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著你的心靈。
　　金榜青少版，讓你愛(ài)上名著，愛(ài)上閱讀，愛(ài)上生命。

書(shū)籍目錄

盤(pán)古開(kāi)天辟地
女?huà)z造人
女?huà)z補(bǔ)天
燧人鉆木取火
伏羲誕生
神農(nóng)嘗百草
夸父追日
精衛(wèi)填海
共工怒觸不周山
黃帝大戰(zhàn)蚩尤
大神刑天
后羿射日
后羿除害
嫦娥奔月
吳剛伐桂
鯀盜息壤
大禹治水
大禹周游列國(guó)
牛郎織女
董永與七仙女
千將莫邪鑄劍
眉間尺
人參娃娃
田螺姑娘
禿尾巴老李
天眼重開(kāi)(畬族神話)
雷公和高比(苗族神話)
阿 扎(哈尼族神話)
獵人海力布(蒙古族神話)
天神的啞水(彝族神話)
阿詩(shī)瑪(彝族神話)
英雄坎德巴依(哈薩克族神話)
青龍?zhí)?回族神話)
青稞種子的來(lái)歷(藏族神話)

章節(jié)摘錄

人們沒(méi)有法子，只能去求雷公的哥哥高比，請(qǐng)他幫忙。高比對(duì)人們說(shuō)：“你們放心吧，這事包在我身上，三天之內(nèi)必定下雨?！?   過(guò)了兩天，果然下雨了，地上又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，小河的水漲起來(lái)了，草木也長(zhǎng)起來(lái)了，地上又是一片生機(jī)勃勃了。人們快活得圍著高比又唱又跳。    原來(lái)高比趁雷公和天上的神仙沒(méi)注意，私下把天上的雨偷到地上來(lái)了。這事兒可丟了雷公的面子，他又氣又恨，就要劈死高比。高比說(shuō)：“你定要劈我，我也沒(méi)法，不過(guò)我要向你提兩個(gè)條件：第一，你要先降七年毛毛雨，再來(lái)劈我；第二，你劈我的時(shí)候，要從我的屋頂跳下來(lái)?！?   雷公一聽(tīng)，這條件有什么難的，便滿口答應(yīng)著，上天去了。    從此，高比每天上山伐木，運(yùn)來(lái)巖石，加固房子，還砍了許多梧桐樹(shù)皮蓋在屋頂上，屋檐周圍挖成很深的壕溝。這房子淋了七年的毛毛雨，頂上的梧桐樹(shù)皮上長(zhǎng)起了一層層的青苔?？粗吣昶跐M，雷公就照著高比的要求，由屋頂下來(lái)要劈他。誰(shuí)知屋頂?shù)那嗵μ耍徊恍⌒?，雷公就滑下房子，滾到壕溝里去了。高比忙上來(lái)把雷公捉住，關(guān)進(jìn)了一個(gè)雞罩里。    高比有一雙兒女，這天，高比要去買鹽腌雷公，就留兄妹倆看家。出門(mén)前，高比叮囑兄妹倆說(shuō)：“我不在家的時(shí)候，好好看著雷公，千萬(wàn)不要給他喝茶喝水。”    高比走后，雷公對(duì)小兄妹說(shuō)：“娃娃，給叔叔倒碗茶水喝?！备绺缯f(shuō)：“不行，爸爸出門(mén)時(shí)交代過(guò)了，不能給你水?！崩坠珱](méi)法，想了想，又說(shuō)：“叔叔實(shí)在渴得受不了了，就給一口喝，好不好？”妹妹看雷公可憐，就想去拿水，可哥哥說(shuō)：“不行，爸爸說(shuō)過(guò)了，不能給你水。”“不給茶水，那刷鍋水給我?guī)椎我残邪?，不然，我就渴死了?！毙置脙扇丝蠢坠珜?shí)在可憐，便找了根稻稈蘸了幾滴刷鍋水給雷公。雷公喝了第一滴，雞罩便動(dòng)了一下；喝了第二滴，雞罩搖晃起來(lái)；喝了第三滴，就聽(tīng)轟隆一聲巨響，雷公撞破雞罩飛了出來(lái)。原來(lái)，雷公只要有了水，便力大無(wú)窮，法力無(wú)邊。    小兄妹倆一看雷公出來(lái)了，嚇得不知如何是好，呆呆地站在那里。雷公從嘴里拔出一個(gè)牙齒來(lái)，遞給他們說(shuō)：“娃兒，去把這顆牙齒種到地里，等它長(zhǎng)出果子，成熟了，就把它摘下來(lái)，挖去里面的心，曬干后保存起來(lái)，等有危險(xiǎn)的時(shí)候藏進(jìn)去，就能保你們平安?！闭f(shuō)完，就騰云駕霧走了。P101-102

編輯推薦

張龍潤(rùn)編著的《中國(guó)神話故事》內(nèi)容介紹：神話是人類早期不自覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作，它往往借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化，有純樸、天真、幼稚的特點(diǎn)，又具有豐富的藝術(shù)想象力，同時(shí)又不缺乏歷史感。正是這些特點(diǎn)使神話傳說(shuō)成為千百年來(lái)人們愛(ài)不釋手，代代相傳的讀物。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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