角色論

前言

20世紀(jì)80年代末期，我在杭州大學(xué)給社會(huì)學(xué)碩士研究生講授《角色理論研究》專題，后與俞國(guó)良①同志合作，于1991年12月由杭州大學(xué)出版社出版了《角色理論研究》專著，我國(guó)著名社會(huì)學(xué)家王康教授滿腔熱情為本書作序。在這本專著出版之后的十多年中，我日益感到角色理論研究的重要性，研讀一些著名學(xué)者著作，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際講授有關(guān)角色的專題，并發(fā)表了《關(guān)于建立角色社會(huì)學(xué)的幾個(gè)問題》的論文。隨著現(xiàn)實(shí)需要的增長(zhǎng)和角色理論的發(fā)展，經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)期的學(xué)習(xí)與思考，我萌生了繼續(xù)探討角色理論的強(qiáng)烈愿望，即寫一本學(xué)術(shù)專著性教材。由于專業(yè)的習(xí)慣及社會(huì)學(xué)和哲學(xué)熏陶造就我思維方式的特點(diǎn)，故將書名定為：《角色論——個(gè)人與社會(huì)的互動(dòng)》。全書的基本框架分為三編：第一編角色總論，第二編角色分論，第三編角色建設(shè)，每編由若干章內(nèi)容所構(gòu)成。在本書的寫作過程中，我略改了已經(jīng)發(fā)表的部分內(nèi)容，增寫了大部分新的內(nèi)容，希望這些材料對(duì)就讀社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)的本科生、研究生以及有志于探討角色問題的讀者有一定的參考價(jià)值。同時(shí)，我盡量采用和參考已經(jīng)面世的相關(guān)成果，對(duì)于引用的研究成果，均以頁(yè)末注釋和參考文獻(xiàn)的方式注明出處，并對(duì)這些專家學(xué)者表示誠(chéng)摯的感謝。對(duì)于浙江大學(xué)出版社領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，特別是責(zé)任編輯鄒小寧為本書出版付出的辛勤勞動(dòng)，一并表示深深的謝意！

內(nèi)容概要

本書是一本探討角色理論的學(xué)術(shù)專著性教材。全書的基本框架分為三編：第一編角色總論，第二編角色分論，第三編角色建設(shè)，每編由若干章內(nèi)容所構(gòu)成。本書對(duì)就讀社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)的本科生、研究生以及有志于探討角色問題的讀者有一定的參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

奚從清，1935年4月生，江蘇省南京市江寧人?，F(xiàn)為浙江大學(xué)人文學(xué)院社會(huì)學(xué)系教授。 
    1961年畢業(yè)于杭州大學(xué)政治系，留校從事馬克思主義哲學(xué)教學(xué)與研究工作。1986年轉(zhuǎn)入社會(huì)學(xué)后，，歷任杭州大學(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)系社會(huì)學(xué)教研事主任、副教授、社會(huì)學(xué)碩士生導(dǎo)師、杭州大學(xué)義烏分校校長(zhǎng)、教授、中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)第三、四屆理事、浙江省社會(huì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、顧問、浙江省殘疾人教育就業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、溫州師范學(xué)院兼職教授、溫州大學(xué)管理學(xué)院、城市學(xué)院專聘教授、溫州市世界溫州人研究中心特聘研究員、溫州醫(yī)學(xué)院大學(xué)生心理健康工作特聘專家等職。研究領(lǐng)域：社會(huì)學(xué)理論、社區(qū)工作、企業(yè)文化及殘疾人問題。 
    發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告80多篇，其中在《社會(huì)學(xué)研究》、《新華文摘》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》、《人民日?qǐng)?bào)》(海外版)、《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)》(人文社會(huì)科學(xué)版)以及中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心編輯的《社會(huì)學(xué)》、《倫理學(xué)》、《社會(huì)保障制度》等一級(jí)刊物上發(fā)表13篇。正式出版20部專著和教材，其中獨(dú)著2部：《社區(qū)研究社區(qū)建設(shè)與社區(qū)發(fā)展》和《殘疾人問題研究》；合著14部：《角色理論研究》、《殘疾人社會(huì)學(xué)》和《移民與區(qū)域發(fā)展溫州移民社會(huì)研究》等；合作主編教材4部：《禮會(huì)學(xué)原理》、《現(xiàn)代企業(yè)文化概論》、《社會(huì)調(diào)查理論與方法》和《殘疾人工作概論》。 
    主持和參與完成省、部、市級(jí)課題研究8項(xiàng)，參與完成國(guó)家級(jí)課題研究1項(xiàng)，獲省市級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)10多項(xiàng)，《殘疾人社會(huì)學(xué)》一書獲全國(guó)首屆奮發(fā)文明進(jìn)步圖書獎(jiǎng)的提名獎(jiǎng)。

書籍目錄

第一編  角色總論  第一章  角色概述    一、角色的溯源、含義及其要素    二、角色集    三、角色的特征及其本質(zhì)    四、角色的類型  第二章  角色理論概述    一、角色理論的含義    二、結(jié)構(gòu)角色理論    三、過程角色理論    四、角色理論的研究簡(jiǎn)評(píng)    五、角色理論的研究?jī)r(jià)值    六、角色理論的研究原則  第三章  角色理論的研究視角——社會(huì)互動(dòng)    一、社會(huì)互動(dòng)的含義及其理論    二、社會(huì)互動(dòng)的兩極    三、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系    四、角色是個(gè)人與社會(huì)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)  第四章  角色理論的重要范疇——角色關(guān)系    一、角色關(guān)系的宏觀思考    二、角色關(guān)系的微觀分析  第五章  角色理論的中心概念——角色扮演    一、角色扮演的含義    二、角色扮演的過程    三、角色扮演的技能第二編  角色分論  第六章  角色觀念    一、角色觀念的含義及其要素    二、角色觀念的內(nèi)容與途徑    三、角色觀念的建立與形成    四、研究角色觀念的意義  第七章  角色期望    一、角色期望的含義    二、角色期望的內(nèi)容及其性質(zhì)    三、角色期望的來源、結(jié)構(gòu)和分類    四、角色期望的分類    五、角色期望的清晰度和模糊度  第八章  角色規(guī)范    一、角色規(guī)范的含義    二、角色規(guī)范的內(nèi)容與形式    三、角色規(guī)范的形成    四、角色規(guī)范與群體規(guī)范的關(guān)系  第九章  角色行為    一、角色轉(zhuǎn)換    二、角色緊張    三、角色沖突    四、角色錯(cuò)位    五、角色失敗  第十章  角色社會(huì)化與人的社會(huì)化    一、社會(huì)化的含義    二、社會(huì)化的特點(diǎn)    三、社會(huì)化的意義    四、社會(huì)化的條件    五、社會(huì)化的內(nèi)容    六、社會(huì)化的類型    七、角色社會(huì)化與人的社會(huì)化  第十一章  角色的行為模式與角色的文化模式    一、模式概述    二、角色的行為模式的含義、形成及其要素    三、角色的文化模式的含義及其要素    四、角色的行為模式與角色的文化模式的關(guān)系及其研究意義第三編  角色建設(shè)  第十二章  角色建設(shè)概述    一、角色建設(shè)的客觀必然性    二、角色建設(shè)的含義    三、角色建設(shè)的途徑  第十三章  角色意識(shí)    一、角色意識(shí)的含義    二、角色意識(shí)的內(nèi)容  第十四章  角色形象    一、角色形象的含義及其研究意義    二、角色形象建設(shè)的幾個(gè)關(guān)系及其層面  第十五章  角色機(jī)制    一、機(jī)制、角色機(jī)制及其建設(shè)的含義    二、角色機(jī)制建設(shè)的內(nèi)容    三、角色機(jī)制建設(shè)小結(jié)

章節(jié)摘錄

插圖：它是否是規(guī)范期望的行為？是否是由地位結(jié)構(gòu)中義務(wù)所規(guī)定的行為？或者它包括所有這些？對(duì)這些問題沒有清楚的回答，使得有人建議在社會(huì)學(xué)理論中放棄這一概念。但他認(rèn)為，這一結(jié)論過于極端，相反，我們必須弄清楚角色的定義。①喬納森·H.特納所持的態(tài)度是十分可取的?？偟膩碚f，角色概念是社會(huì)心理學(xué)和社會(huì)學(xué)研究的一個(gè)重要范疇。社會(huì)心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家從不同的角度，對(duì)角色定義所作的不同界定和說明，都有一定的道理。而且盡管大家對(duì)角色的定義有不同的表述方式和表述內(nèi)容，但是似乎現(xiàn)在的看法正在逐步趨向一致。不論是社會(huì)心理學(xué)家，還是社會(huì)學(xué)家，都承認(rèn)角色概念含有這樣一些內(nèi)在假設(shè)：第一，在某一社會(huì)內(nèi)部，關(guān)于處于某一位置的人應(yīng)該怎樣行事，存在著相當(dāng)程度的一致看法；第二，這個(gè)社會(huì)中的大多數(shù)人有意仿效這種一致性。任何一位對(duì)角色理論有過貢獻(xiàn)的學(xué)者，無論他認(rèn)為角色是一種行為，還是將角色視為一種關(guān)系，都不可能離開社會(huì)的客觀期望和個(gè)體的主觀表演來談?wù)摮橄蟮慕巧?，也都不可能離開社會(huì)結(jié)構(gòu)和個(gè)體心理來談?wù)摮橄蟮慕巧??！岸@正是建立和形成統(tǒng)一的社會(huì)角色理論的基石，也是角色概念的本質(zhì)所在。因此，如果要從根本上了解角色概念的內(nèi)涵，就必須從角色的客觀和主觀統(tǒng)一性上去把握?！雹谖覀冋J(rèn)為，角色是指?jìng)€(gè)人在社會(huì)關(guān)系中處于特定的社會(huì)地位，并符合社會(huì)期待的一套行為模式。換句話說，角色是一定社會(huì)關(guān)系所決定的個(gè)體的特定地位、社會(huì)對(duì)個(gè)體的期待以及個(gè)體所扮演的行為模式的綜合表現(xiàn)。例如，社會(huì)組織中的領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者、企業(yè)中的經(jīng)營(yíng)者和生產(chǎn)者、學(xué)校里的教師和學(xué)生、部隊(duì)里的干部和戰(zhàn)士、家庭里的父親和兒子等，人們所扮演的這些不同的角色，都表明了他們?cè)诓煌鐣?huì)關(guān)系中所處的社會(huì)地位，反映了社會(huì)、組織或群體、他人對(duì)個(gè)體的期待和要求，而這些個(gè)體又都采取與他們特定社會(huì)位置相關(guān)聯(lián)的、符合社會(huì)要求的行為模式。（三）角色的要素從角色含義及其構(gòu)成的角度而言，角色包含下列六個(gè)基本要素。

編輯推薦

《角色論:個(gè)人與社會(huì)的互動(dòng)》是由浙江大學(xué)出版社出版的。

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