病理生理學

前言

病理生理學是研究疾病發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸的共同規(guī)律和機制的科學，著重探討患病機體的功能、代謝的變化和機制，闡明疾病的現(xiàn)象和本質(zhì)，為防治疾病提供理論基礎(chǔ)。它是一門理論性、實踐性很強的醫(yī)學基礎(chǔ)理論課，又是一門溝通基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的橋梁學科，并且與其他基礎(chǔ)醫(yī)學學科相互滲透而成為一門綜合性的邊緣學科，在醫(yī)學教育體系中占有特別重要的地位。本教材是全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學類?？破瘘c本科學歷教育（專升本）系列教材之一。教材內(nèi)容以高等醫(yī)藥院校本科教學大綱的要求為依據(jù)，貫徹和落實專業(yè)培養(yǎng)目標，強調(diào)“三基”（基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能），體現(xiàn)“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性），更注意成人高等教育的特點，注重教材的針對性、實用性、漸進性和便于自學的原則，并且力求面向臨床，服務(wù)于臨床。本教材在編寫過程中主要參考了金惠銘、王建枝教授主編的衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材《病理生理學》第七版（人民衛(wèi)生出版社，2008）；王萬鐵教授主編的高等醫(yī)藥院校醫(yī)學類?？破瘘c本科學歷教育（專升本）教材《病理生理學》第一版（人民衛(wèi)生出版社，2007）；王萬鐵教授主編的全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學類本科教材《病理生理學》第一版（浙江大學出版社，2006），在此謹向主編、副主編和各位編者表示衷心的感謝。參加本教材編寫的，除主編、副主編外，還有廣西醫(yī)科大學病理生理學教研室鄺曉聰、西北民族大學醫(yī)學院病理生理學教研室景志敏、大理醫(yī)學院病理生理學教研室田昆侖、承德醫(yī)學院病理生理學教研室孟凡星、溫州醫(yī)學院病理生理學教研室金可可、郝卯林、鄭綠珍、汪洋、倪世容。本教材編寫過程中得到了溫州醫(yī)學院繼續(xù)教育學院的關(guān)懷、指導(dǎo)和支持，在此深表謝意！本教材雖經(jīng)全體編寫人員反復(fù)討論、修改，但由于我們水平有限，不妥、疏漏之處在所難免，懇請同仁和讀者不吝批評指正。

內(nèi)容概要

　　本教材是全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學類?？破瘘c本科學歷教育(專升本)系列教材之一。教材內(nèi)容以高等醫(yī)藥院校本科教學大綱的要求為依據(jù)，貫徹和落實專業(yè)培養(yǎng)目標，強調(diào)“三基”(基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能)，體現(xiàn)“五性”(思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性)，更注意成人高等教育的特點，注重教材的針對性、實用性、漸進性和便于自學的原則，并且力求面向臨床，服務(wù)于臨床。

書籍目錄

第一章  緒論  第一節(jié)  病理生理學的任務(wù)、地位與內(nèi)容  第二節(jié)  病理生理學的主要研究方法  第三節(jié)  病理生理學發(fā)展簡史第二章  疾病概論第三章  水、電解質(zhì)代謝紊亂第四章  酸堿平衡紊亂第五章  缺氧第六章  發(fā)熱第七章  細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)異常與疾病第八章  細胞凋亡與疾病第九章  應(yīng)激第十章  彌散性血管內(nèi)凝血第十一章  休克第十二章  缺血-再灌注損傷第十三章  高血壓第十四章  心功能不全第十五章  呼吸功能不全第十六章  肝功能不全第十七章  腎功能不全第十八章  腦功能不全

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《病理生理學》編輯推薦：全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學類專業(yè)起點本科學歷教育(專升本)教材。

圖書封面

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