計算機組裝與維護

前言

近年來我國高等職業(yè)教育規(guī)模有了很大發(fā)展，然而，如何突顯特色已成為困擾高職發(fā)展的重大課題；高職發(fā)展已由規(guī)模擴充進入了內(nèi)涵建設(shè)階段。如今已形成的基本共識是，課程建設(shè)是高職內(nèi)涵建設(shè)的突破口與抓手。加強高職課程建設(shè)的一個重要出發(fā)點，就是如何讓高職生學(xué)有興趣、學(xué)有成效。在傳統(tǒng)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)方面，高職生是難以和大學(xué)生相比的。如何開發(fā)一套既適合高職生學(xué)習(xí)特點，又能增強其就業(yè)競爭能力，是高職課程建設(shè)面臨的男一重大課題。要有效地解決這些問題，建立能綜合反映高職發(fā)展多種需求的課程體系，必須進一步明確高職人才培養(yǎng)目標(biāo)、其課程內(nèi)容的性質(zhì)及組織框架。為此，不能僅僅滿足于對“高職到底培養(yǎng)什么類型人才”的論述，而是要從具體的崗位與知識分析入手。高職專業(yè)的定位要通過理清其所對應(yīng)的工作崗位來解決，而其課程特色應(yīng)通過特有的知識架構(gòu)來闡明。也就是說.高職課程與學(xué)術(shù)性大學(xué)的課程相比，其特色不應(yīng)僅僅體現(xiàn)在理論知識少一些，技能訓(xùn)練多一些，而是要緊緊圍繞課程目標(biāo)重構(gòu)其知識體系的結(jié)構(gòu)。項目課程不失為一個有價值與發(fā)展?jié)摿Φ倪x擇，而教材是課程理念的物化，也是教學(xué)的基本依據(jù)。項目課程的理念要大面積地轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)活動，必須有教材做支持。這些教材力圖徹底打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為核心的項目課程模式，讓學(xué)生通過完成具體項目來構(gòu)建相關(guān)理論知識，并發(fā)展職業(yè)能力。其課程內(nèi)容的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進行，同時又充分考慮高職教育對理論壬口識學(xué)習(xí)的需要，并融合相關(guān)職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài)度的要求。每個項目的學(xué)習(xí)都要求按以典型產(chǎn)品為載體設(shè)計的活動來進行，以工作任務(wù)為中心整合理論與實踐，實現(xiàn)理論與買踐的一體化。為此，有必要通過校企合作、校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工學(xué)交替、半工半讀等形式.充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實踐機會。教學(xué)效果評價可采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點評價學(xué)生的職業(yè)能力。該教材采用了全新的基于工作過程的項目化教材開發(fā)范武，教材編排注重學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和實際工作任務(wù)的解決和完成，理論內(nèi)容圍繞職業(yè)能力展開，突出了對學(xué)蘭可持續(xù)發(fā)展的能力與職業(yè)遷移能力的培養(yǎng)。由于項目課程教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容與原有教材差別很大，因此其開發(fā)是一個非常艱苦的過程。為了使這套教材更能符合高職學(xué)生的實際情況，我們堅持編寫任務(wù)由高職教師承擔(dān)，項目設(shè)計由企業(yè)一線人員參與，他們?yōu)檫@套教材的成功出版付出了巨大努力。實踐變革總是比理論創(chuàng)造復(fù)雜得多。盡管我們盡了很大努力，但所開發(fā)的項目課程教材還是有限的。由于這是一項嘗試性工作，在內(nèi)容與組織方面也難免有不妥之處，尚需在實踐中進一步完善。但我們堅信，只要不懈努力，不斷發(fā)展和完善，最終一定會實現(xiàn)這一目標(biāo)。

內(nèi)容概要

　　本書以計算機組裝與維護為主線，按照項目化課程模式的要求組織編排。全書共分11個項目，主要包括認(rèn)識計算機、認(rèn)識主板、認(rèn)識CPU、認(rèn)識內(nèi)存、認(rèn)識硬盤、認(rèn)識顯卡與顯示器、組裝計算機硬件、安裝和設(shè)置計算機軟件、備份與恢復(fù)數(shù)據(jù)、維護與檢修計算機、使用微機外設(shè)。每個項目都有明確的教學(xué)目標(biāo)、工作任務(wù)、實現(xiàn)方法，力求集教、學(xué)、做于一體。從而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。　　本書可作為各類高職高專院校計算機相關(guān)專業(yè)的教材.也可以作為計算機技能培訓(xùn)教程。還可供計算機愛好者和工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)參考。

書籍目錄

項目一 認(rèn)識計算機　活動1 拆裝計算機　習(xí)題項且二 認(rèn)識主板　活動1 識別和選購主板　活動2 主板故障排除與跳線　習(xí)題項目三 認(rèn)識CPU　活動1 識別CPU　活動2 選購CPU　習(xí)題項目四 認(rèn)識內(nèi)存　活動1 安裝內(nèi)存　活動2 識別內(nèi)存　習(xí)題項目五 認(rèn)識硬盤　活動1 認(rèn)識硬盤　活動2 分區(qū)與格式化硬盤　習(xí)題項目六 認(rèn)識顯卡與顯示器　活動1 識別與選購顯卡、顯示器　活動2 排除顯卡、顯示器故障　習(xí)題項目七 組裝計算機　活動1 組裝計算機　活動2 設(shè)置BIOS　習(xí)題項目八 安裝和設(shè)置軟件　活動1 安裝操作系統(tǒng)　活動2 安裝設(shè)備驅(qū)動程序　活動3 設(shè)置系統(tǒng)更新及安裝補丁　活動4 設(shè)置病毒防護　活動5 設(shè)置系統(tǒng)安全　活動6 設(shè)置系統(tǒng)優(yōu)化　習(xí)題項目九 備份與恢復(fù)數(shù)據(jù)　活動1 Ghost備份與恢復(fù)數(shù)據(jù)　活動2 恢復(fù)數(shù)據(jù)　習(xí)題項目十 維護與檢修計算機　活動1 系統(tǒng)日常維護　活動2 排除系統(tǒng)故障　活動3 排除部件故障　習(xí)題項目十一 使用微機外設(shè)　活動1 安裝打印機　活動2 安裝掃描儀　活動3 連接音箱　習(xí)題

章節(jié)摘錄

插圖：一直以來，更完美的視覺享受都是我們的追求，傳統(tǒng)的CRT顯示器就經(jīng)歷了從黑白到彩色，從球面到柱面再到平面直角，直至純平的發(fā)展。在這段加速度前進的歷程中，顯示器的視覺效果不斷得到提高，色彩、分辨率、畫質(zhì)、帶寬和刷新率等各項指標(biāo)均有大幅度的提升。目前純平顯示器畫面清晰、色彩真實，圖像無扭曲、視角更廣闊，而且在設(shè)計上還充分考慮了人類視覺構(gòu)造的原理，好的純平顯示器具有長時間使用眼睛不感到疲勞等一系列優(yōu)勢?？梢哉f純平顯示器是CRT顯示器發(fā)展的最高水平，不過，由于CRT顯示器的基本工作原理是依靠高電壓激發(fā)的游離電子轟擊顯示屏而產(chǎn)生各種各樣的圖像，技術(shù)已經(jīng)十分成熟，沒有太多的發(fā)展余地。受限于此，傳統(tǒng)CRT顯示器在體積、重量、功耗等方面露出自己的劣勢，然而其自身的優(yōu)勢也同樣非常明顯，清晰逼真的色彩還原、高畫質(zhì)大視角、快速顯示無抖動、長壽命結(jié)實耐用，很多產(chǎn)品通過更嚴(yán)格的TCO 99認(rèn)證，更加體現(xiàn)環(huán)保健康的人文科技。2.LCD液晶顯示器液晶顯示器以其體積小、厚度薄、重量輕、耗能少、無電磁輻射、畫面無閃爍、避免幾何失真、抗干擾等諸多優(yōu)點被業(yè)界和用戶一致看好。隨著關(guān)鍵技術(shù)的突破、成本的大幅削減，使它的價格也變得平易近人。目前液晶顯示器已經(jīng)成為市場的主流。

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