綜合化學實驗

前言

化學實驗是培養(yǎng)學生基本操作技術(shù)、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神和優(yōu)良素養(yǎng)的有力手段，而且有它的不可替代性。因此，化學實驗應強調(diào)以培養(yǎng)學生的實驗基本技術(shù)和技能為主、驗證課堂理論為輔的原則。浙江大學從1985年開始，系統(tǒng)、綜合地考慮化學系學生在校期間應培養(yǎng)哪些實驗基本技術(shù)和技能，熟悉哪些實驗儀器和培養(yǎng)哪些優(yōu)良素養(yǎng)等因素，重組了基礎化學實驗課和體系，分三階段、多層次探索實驗教學的改革模式，同時，這一指導思想也適合非化學類專業(yè)學生的化學實驗教學。通過長期的化學實驗教學經(jīng)驗積累，我們深感化學實驗同樣可以從化學一級學科角度出發(fā)，根據(jù)化學實驗自身的規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系，重組、整合實驗內(nèi)容，這樣會更有利于學生基本操作技術(shù)和技能的培養(yǎng)。為此，我們將原來的無機化學、分析化學、有機化學、物理化學和儀器分析化學等實驗內(nèi)容去粗取精、重組融匯，按化學實驗基本操作、一般儀器的操作使用、物質(zhì)的分離提純與定量測量、各類化合物的合成與物性測量、物質(zhì)的成分分析與結(jié)構(gòu)表征及各類化學實驗技能在化學研究中的應用（即綜合化學實驗）等內(nèi)容，由淺人深、分層次、分階段地進行實驗教學，從而完全打破了過去按無機化學、分析化學、有機化學、物理化學等學科來安排化學實驗的習慣。因此，我們在原教材基礎上，經(jīng)過幾年在非化學類工科專業(yè)學生中的教學實踐，并結(jié)合浙江大學寧波理工學院應用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標和學生的知識理論基礎以及實驗學時數(shù)相對偏少的特點，幾經(jīng)修改、篩選，整合成一套全薪實驗體系的化學實驗教材，包括“基礎化學實驗”、“中級化學實驗”和“綜合化學實驗”三部分。綜合化學實驗是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的重要途徑之一，在高等學校尤其是在理科化學系開設綜合化學實驗來替代原來的化學專門化實驗，已在化學界同仁中達成了共識。但在近化學類工科專業(yè)中單獨開設綜合化學實驗課的學校并不多見，尤其在獨立學院中就更少。但獨立學院大多培養(yǎng)的是應用型創(chuàng)新人才，學生動手能力的培養(yǎng)主要是通過各門實驗課程，而綜合化學實驗的開設，無疑對培養(yǎng)學生的綜合動手能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神提供了重要的平臺。

內(nèi)容概要

本書是浙江大學寧波理工學院編寫的化學實驗系列教材之三——綜合化學實驗。共編寫、收錄了31個實驗，分為基礎應用性和設計研究性兩個層次。內(nèi)容涉及無機材料的合成與表征、有機材料的合成與表征、納米材料等的合成與表征、材料的電化學合成、物質(zhì)的分離與提取等。實驗內(nèi)容大多是由作者近期的科研成果轉(zhuǎn)化而來，包含新方法、新技術(shù)，有些涉及科學前沿和交叉學科，具有較強的綜合性、創(chuàng)新性和實用性。    本教材適合作為高等院校相關(guān)專業(yè)，尤其是非化學類工科專業(yè)的實驗教學教材，也可作為相關(guān)人員的參考用書。

書籍目錄

第一部分 基礎應用性實驗　實驗一 從廢定影液中回收銀　實驗二 微波輻射下三甲醇丙烷、季戊四醇與羧酸合成潤滑油類羧酸酯　實驗三 乙酰乙酸乙酯的合成及表征　實驗四 二茂鐵、乙酰二茂鐵的合成與表征　實驗五 1-（4-磺酸基）丁基-3-甲基咪唑硫酸氫鹽催化的苯甲酸異戊酯合成反應的研究　實驗六 多肽縮合試劑DEPBT的合成　實驗七 局部麻醉劑苯佐卡因的合成及表征　實驗八 固體超強堿的制備與表征　實驗九 甘氨酸鈉碳酸鹽的制備與表征　實驗十 納米氧化鋅的超聲制備與表征　實驗十一 氨基酸與苯甲?；┧狨サ牟粚ΨQMichael加成反應　實驗十二 蛇床子中蛇床子素的提取與分析　實驗十三 糖精的電化學合成與表征　實驗十四 醫(yī)藥中間體：2-氯甲基-4-甲氧基-3，5-二甲基吡啶鹽酸鹽的合成　實驗十五 三（乙二胺）合鈷（Ⅲ）配合物光學異構(gòu)體的制備與旋光度測定第二部分 設計研究性實驗　實驗十六 手性Salen金屬配合物的合成及其應用于咪唑類客體的分子識別　實驗十七 一種穴狀分子的異核銅鋅配合物的合成及其作為超氧化物歧化酶模型的性質(zhì)　實驗十八 發(fā)紅光LB膜組裝與表征　實驗十九 Heck反應Pd-imidazoline均相催化劑的固載化研究　實驗二十 加拿大一枝黃花入侵的化學生態(tài)學研究　實驗二十一 Schiff堿類金屬配合物的合成及其與DNA的相互作用　實驗二十二 非離子表面活性劑——聚醚的合成、表征與應用　實驗二十三 Fe3O4納米磁性復合材料的合成與應用研究　實驗二十四 十二鎢磷雜多酸的制備、表征及光降解染料的研究　實驗二十五 離子液體的合成、表征及其應用研究　實驗二十六 溫敏性聚（N異丙基丙烯酰胺）水凝膠的合成與表征　實驗二十七 刺五加中有效成分的提取與測定　實驗二十八 含芳烴廢水的超聲降解　實驗二十九 納米結(jié)構(gòu)羥基磷灰石的微波固相合成新方法　實驗三十 半導體光催化劑的合成以及在降解有機污染物上的應用研究　實驗三十一 μ-1，μ-1，3-疊氮橋聯(lián)一維交替鏈狀配合物的合成、表征、結(jié)構(gòu)和變溫磁化率測定附錄　附錄一 實驗室用水　附錄二 緩沖溶液的配制　附錄三 常用干燥劑　附錄四 濾紙、濾器的規(guī)格及使用　附錄五 部分離子選擇電極的特性　附錄六 常用冷卻劑　附錄七 溶劑的比蒸發(fā)速度　附錄八 各種氣體和蒸氣在空氣中的燃燒極限（爆炸極限）　附錄九 常見化學危險藥品的分類、性質(zhì)和管理　附錄十 多組分共溶體系的共沸點　附錄十一 一些基本物理常數(shù)　附錄十二 有機化合物的鍵能　附錄十三 實驗室常用滅火器和滅火劑　附錄十四 中華人民共和國污水綜合排放標準（部分）　附錄十五 質(zhì)譜解析特征數(shù)據(jù)　附錄十六 紫外光譜吸收特征及計算　附錄十七 一些官能團紅外光譜特征吸收頻率　附錄十八 核磁共振波譜化學位移

章節(jié)摘錄

插圖：一、研究背景及原理金屬配合物對人體的特殊生理作用，已有大量文獻報道，目前已證明該物質(zhì)大多具有光學活性。因此，研究具有光學活性的金屬配合物的結(jié)構(gòu)、光學性質(zhì)及合成方法，探討它們與生物分子的作用，可以大大擴展具有生物活性的金屬配合物的種類，為研制新型抗癌藥物和人體保健藥物提供理論依據(jù)。光學異構(gòu)體是配合物中一類重要的異構(gòu)體。光學異構(gòu)體的物理性質(zhì)大多相同，只是使偏振光振動平面的旋轉(zhuǎn)方向不同。當一束偏振光通過光學異構(gòu)體的溶液時，其中一種光學異構(gòu)體使偏振光的振動平面向右旋轉(zhuǎn)，而另一種異構(gòu)體使偏振光的振動平面向左旋轉(zhuǎn)，通常以D或（+）表示右旋，以L或（一）表示左旋。至于哪種構(gòu)型為右旋需通過特殊的x射線衍射法才能確定。左旋和右旋的等量混合物不顯光學活性，稱作外消旋混合物。光學異構(gòu)體的化學性質(zhì)相同，故用通常的合成方法不能直接得到光學異構(gòu)體，而總是得到它們的外消旋混合物。如果要得到單一的純對映體，必須再通過一定手續(xù)把外消旋混合物拆分成左旋體和右旋體。如：通常使此混合物的外消旋離子與另一種帶有相反電荷的光學活性化合物作用，得到非對映異構(gòu)體，再根據(jù)它們?nèi)芙舛鹊牟顒e選擇適當?shù)碾x拆劑，用分步結(jié)晶法將它們分離。在得到某一種純的非對映異構(gòu)體后，再經(jīng)過光學非活性物質(zhì)處理，可使一對光學活性鹽恢復成各自原來的組成。

編輯推薦

《綜合化學實驗(高等學校教學用書)》：工科化學實驗系列叢書

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    綜合化學實驗 PDF格式下載

---