科學(xué)課時精練步步高（8上）

內(nèi)容概要

　　《課時精練步步高：科學(xué)（8年級上冊）》從知識點出發(fā)，著重訓(xùn)練學(xué)生的識記、理解能力；知識鞏固從課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求出發(fā)，著重訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用知識的能力；拓展延伸從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力出發(fā)，著重訓(xùn)練學(xué)生分析和解決問題的能力。綜合提高從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)出發(fā)，著重訓(xùn)練學(xué)生的綜合探究能力。

書籍目錄

第一章 生活中的水
　第1節(jié) 水在哪里
　第2節(jié) 水的組成
　第3節(jié) 水的密度(一)
　水的密度(二)
　第4節(jié) 水的壓強(一)
　水的壓強(二)
　第5節(jié) 水的浮力(一)
　水的浮力(二)
　第6節(jié) 物質(zhì)在水中的分散情況
　第7節(jié) 物質(zhì)在水中的溶解(一)
　物質(zhì)在水中的溶解(二)
　物質(zhì)在水中的溶解(三)
　第8節(jié) 物質(zhì)在水中的結(jié)晶
　第9節(jié) 水的利用和保護(hù)(一)
　水的利用和保護(hù)(二)
　單元測試卷
第二章 地球的“外衣”——大氣
　第1節(jié) 大氣層(一)
　大氣層(二)
　第2節(jié) 天氣和氣溫
　第3節(jié) 大氣的壓強(一)
　大氣的壓強(二)
　第4節(jié) 大氣壓與人類生活
　第5節(jié) 風(fēng)
　第6節(jié) 為什么會降水
　第7節(jié) 明天的天氣怎么樣
　第8節(jié) 氣候和影響氣候的因素(一)
　氣候和影響氣候的因素(二)
　第9節(jié) 中國東部的季風(fēng)和西部的干旱氣候(一)
　中國東部的季風(fēng)與西部的干旱氣候(二)
　單元測試卷
　期中評價試卷(A)
　期中評價試卷(B)
第三章 生命活動的調(diào)節(jié)
　第1節(jié) 環(huán)境對生物行為的影響
　第2節(jié) 神奇的激素(一)
　神奇的激素(二)
　第3節(jié) 神經(jīng)的調(diào)節(jié) (一)
　神經(jīng)的調(diào)節(jié) (二)
　第4節(jié) 動物的行為
　第5節(jié) 體溫的控制
　單元測試卷
第四章 電路探秘
　第1節(jié) 電路圖
　第2節(jié) 電流的測量
　第3節(jié) 物質(zhì)的導(dǎo)電性
　第4節(jié) 影響導(dǎo)體電阻大小的因素
　第5節(jié) 變阻器
　第6節(jié) 電壓的測量
　第7節(jié) 電流、電壓和電阻的關(guān)系(一)
　電流、電壓和電阻的關(guān)系(二)
　第8節(jié) 電路的連接
　單元測試卷
　期末評價試卷(A)
　期末評價試卷(B)
　參考答案

章節(jié)摘錄

　　地球上的水資源　　地球上的水資源以氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)在陸地、海洋和大氣間不斷循環(huán)。水循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)中生命必需元素運動的介質(zhì)，沒有水循環(huán)就沒有元素的生物地球化學(xué)循環(huán)。地球表面的70％為水覆蓋，其中海水（咸水）約占r979，6，淡水僅占3％。在全部淡水中，約有3／4存在于兩極的冰蓋和冰川中，可供人類利用的只有1／4。水循環(huán)的動力是太陽能和水的重力作用，大氣則是水循環(huán)的關(guān)鍵。陽光照射水域和陸地，使那里一部分水變成蒸汽進(jìn)入大氣，植物從土壤或水體中吸收的水，大部分通過蒸騰作用進(jìn)入大氣，動物體內(nèi)的一些水也通過體表蒸發(fā)進(jìn)入大氣。大氣中的水汽在高空變成水珠或冰結(jié)晶，以降水形式又回到地面。假定地球的總降水量為100單位，其中來源于海洋蒸發(fā)的就占84單位，源于陸地的占16單位。但是，大氣中的水汽通過降水到達(dá)海洋的只有77單位，而到達(dá)陸地的卻有23單位，可見海洋的蒸發(fā)量超過到達(dá)那里的降水量，陸地上則相反。這種不平衡可通過由陸地流人海洋的水而補償，河流是陸地上的水流向海洋的主要通道。水的問題是全球性的問題，可供人類利用的淡水有限，而且分布不均勻，在人口密集的地區(qū)常出現(xiàn)水資源不足和水質(zhì)量降低的問題。過度利用地下水又可能引起地面下沉、房屋倒塌、道路破壞等后果，保護(hù)水資源、節(jié)約用水，實屬當(dāng)務(wù)之急。

圖書封面

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