畢業(yè)論文指導(dǎo)

內(nèi)容概要

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是高職院校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的最后一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生掌握陳述性知識(shí)和過程性知識(shí)的綜合檢驗(yàn)，也是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力發(fā)展由“初學(xué)者”向“高級(jí)初學(xué)者”躍升的一種綜合訓(xùn)練。但是，目前高職院校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）卻存在著諸多問題。    一是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題不當(dāng)。有些學(xué)生的論文題目過大、過深，不適合高職高專學(xué)生來完成。如：某行業(yè)改革問題的研究、中國民營企業(yè)對(duì)外投資研究等，這樣大的題目以高職高專學(xué)生的教育條件很難完成，導(dǎo)致學(xué)生只能從年鑒和網(wǎng)絡(luò)中查找資料，從而影響了學(xué)生實(shí)際調(diào)研能力的提高；有些學(xué)生的論文（設(shè)計(jì)）的題目過深，是碩士或博士研究生論文的一部分，他們做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的過程僅是對(duì)某幾項(xiàng)實(shí)驗(yàn)技能的重復(fù)操作，對(duì)自己的論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容缺乏深入系統(tǒng)的了解，這樣導(dǎo)致了他們掌握的知識(shí)單一、有局限性，沒有達(dá)到本專業(yè)基本技能訓(xùn)練的目的，對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐缺乏實(shí)際意義；也有些畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容過舊，僅是對(duì)以前的課題進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復(fù)。    二是學(xué)生寫作的基本功不扎實(shí)。要想創(chuàng)作出色的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），除了要熟知自己論文中的基本理論，還要掌握畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的寫作方法和技巧。盡管有的學(xué)生能夠在完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的過程中發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題，也能找到解決問題的方法，但卻不能把它很好地組織成文，論文各部分之間缺乏邏輯上的有機(jī)聯(lián)系，對(duì)論文整體結(jié)構(gòu)的構(gòu)建存在困難，較難掌握論文的重點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。有些學(xué)生論題選好后，不知如何下筆；論點(diǎn)提出后，不知如何論證、分析。    三是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不夠規(guī)范。有些學(xué)生直接把文獻(xiàn)綜述作為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的一部分；有些畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中的參考文獻(xiàn)撰寫不規(guī)范；甚至有的學(xué)生大量抄襲他人文章中的內(nèi)容：外文資料翻譯也只是把雜志上發(fā)表的論文中的英文摘要拷貝下來湊數(shù)，這說明有些學(xué)生并不明確這些環(huán)節(jié)對(duì)提高工作能力的意義，對(duì)其采取不以為然和敷衍了事的態(tài)度。    針對(duì)以上問題我們編寫了這本教材，旨在幫助學(xué)生順利完成這一重要環(huán)節(jié)。    本書結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出，共分兩部分。第一部分為基礎(chǔ)知識(shí)，內(nèi)容涉及畢業(yè)論文概述、畢業(yè)論文的選題、文獻(xiàn)信息檢索、開題報(bào)告的撰寫、畢業(yè)論文的格式、畢業(yè)論文的寫作規(guī)范、畢業(yè)論文的評(píng)審和畢業(yè)論文答辯與評(píng)價(jià)。第二部分為范文評(píng)析，主要是選擇高職學(xué)生三個(gè)專業(yè)模塊的比較優(yōu)秀的文章，加以詳細(xì)的評(píng)析，讓學(xué)生有所借鑒。

書籍目錄

CHAPTER 1 畢業(yè)論文概述  1.1 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及其特點(diǎn)  1.2 畢業(yè)論文的分類  1.3 畢業(yè)論文的意義  1.4 畢業(yè)論文的基本要求CHAPTER 2 畢業(yè)論文的選題  2.1 選題的意義  2.2 選題的類型  2.3 選題的原則和方法  2.4 選題的途徑與步驟    2.4.1 選題的主要途徑    2.4.2 選題的基本步驟  2.5 畢業(yè)論文選題應(yīng)注意的問題    2.5.1 教師在指導(dǎo)選題中的作用    2.5.2 論文選題的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避    2.5.3 選題中文獻(xiàn)檢索知識(shí)的運(yùn)用  2.6 應(yīng)用英語專業(yè)畢業(yè)論文參考選題CHAPTER 3 文獻(xiàn)信息檢索  3.1 材料的作用    3.1.1 基礎(chǔ)作用    3.1.2 指導(dǎo)作用  3.2 材料的整理和使用    3.2.1 材料的閱讀    3.2.2 材料的選擇    3.2.3 材料的占有    3.2.4 材料的使用  3.3  文獻(xiàn)信息的含義和類別    3.3.1  文獻(xiàn)與信息的含義    3.3.2  文獻(xiàn)的類別  3.4  直接材料的搜集    3.4.1  科學(xué)觀察    3.4.2  實(shí)地調(diào)查    3.4.3  科學(xué)實(shí)驗(yàn)  3.5  文獻(xiàn)檢索    3.5.1  文獻(xiàn)信息檢索的含義    3.5.2 檢索語言及其類型    3.5.3 常用中文檢索語言  3.6 文獻(xiàn)檢索工具及其類型  3.7 文獻(xiàn)檢索的方法、途徑和程序    3.7.1 文獻(xiàn)檢索方法    3.7.2 文獻(xiàn)檢索的途徑    3.7.3 文獻(xiàn)檢索的程序  3.8 國際著名檢索工具    3.8.1 綜合性檢索工具    3.8.2 專業(yè)性檢索工具  3.9 計(jì)算機(jī)信息檢索    3.9.1 聯(lián)機(jī)檢索    3.9.2 光盤檢索    3.9.3 網(wǎng)絡(luò)信息檢索    3.9.4 基于Internet的數(shù)據(jù)庫信息檢索CHAPTER 4 開題報(bào)告（畢業(yè)論文任務(wù)書）的撰寫  4.1 開題報(bào)告的概念和意義  4.2 開題報(bào)告的構(gòu)成與撰寫  4.3 開題報(bào)告范文    實(shí)用英語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書案例一    實(shí)用英語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書案例二    實(shí)用英語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書案例三CHAPTER 5 畢業(yè)論文的格式  5.1 標(biāo)題  5.2 署名  5.3 摘要  5.4 關(guān)鍵詞  5.5 引言  5.6 正文  5.7 結(jié)論  5.8 致謝  5.9 注釋與參考文獻(xiàn)  范文 淺析商務(wù)談判中中西方文化差異及其對(duì)策CHAPTER 6 畢業(yè)論文寫作規(guī)范  6.1 概述  6.2 引用文獻(xiàn)與參考文獻(xiàn)    6.2.1 引用文獻(xiàn)    6.2.2 參考文獻(xiàn)  6.3 數(shù)字的規(guī)范  6.4 表格的規(guī)范  6.5 插圖的規(guī)范  6.6 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、名詞術(shù)語    6.6.1 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)    6.6.2 名詞術(shù)語  6.7 外文字母正斜體和黑白體    6.7.1 外文大、小寫字母的使用    6.7.2 外文字體的應(yīng)用  6.8 編制目錄與編排論文內(nèi)容    6.8.1 編制目錄    6.8.2 論文內(nèi)容的編排  6.9 打印與裝訂    6.9.1 打印    6.9.2 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）定稿的裝訂CHAPTER 7 畢業(yè)論文的評(píng)審  7.1 畢業(yè)論文評(píng)審的概念和意義  7.2 畢業(yè)論文評(píng)審的標(biāo)準(zhǔn)    7.2.1 國內(nèi)一些高校的畢業(yè)論文評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)    7.2.2 浙江省教育廳評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)  7.3 畢業(yè)論文評(píng)審的一般程序  7.4 評(píng)審范例CHAPTER 8 畢業(yè)論文答辯與評(píng)價(jià)CHAPTER 9 優(yōu)秀畢業(yè)論文及評(píng)析附錄參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　CHAPTER 1 畢業(yè)論文概述1.1 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及其特點(diǎn)畢業(yè)論文是指高職高專院校畢業(yè)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，綜合運(yùn)用所掌握的專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，就本專業(yè)中的某一對(duì)象、現(xiàn)象或問題進(jìn)行獨(dú)立科學(xué)研究后而撰寫出來的具有一定理論價(jià)值和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值的文章。畢業(yè)論文從文體上看屬于議論文中的學(xué)術(shù)論文。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)局頒布的《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》，學(xué)術(shù)論文是“某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀測(cè)性上具有新的研究成果或創(chuàng)新見解和知識(shí)的科學(xué)記錄；或是某種已知原理運(yùn)用于實(shí)際取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀、交流或討論；或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表；或作其他用途的書面文件”。目前，我國高職高專院校均要求學(xué)生在畢業(yè)前要完成畢業(yè)論文的撰寫，有的還要求學(xué)生對(duì)自己所撰寫的畢業(yè)論文進(jìn)行答辯，答辯通過后方可畢業(yè)并取得畢業(yè)證。目前，國家對(duì)高職高專院校學(xué)生的畢業(yè)論文在規(guī)格上尚無統(tǒng)一要求。一般來說，各高職高專院校大多在結(jié)合本校實(shí)際情況的基礎(chǔ)上參照《中華人民共和國學(xué)位條例》中對(duì)本科畢業(yè)生畢業(yè)論文的規(guī)格要求來實(shí)施。其中，均強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生所撰寫的畢業(yè)論文要能體現(xiàn)自己“較好地掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專門知識(shí)”，“有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作或承擔(dān)專門技術(shù)工作的初步能力”。

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