新聞主持概論

內(nèi)容概要

新聞節(jié)目主持人，要有對(duì)新聞事件的敏感性和洞察力；要有廣博的知識(shí)，能對(duì)新聞事件進(jìn)行獨(dú)到的評(píng)論；要有較強(qiáng)的組織能力，能與編導(dǎo)配合，共同完成節(jié)目的制作或直播；要具有一定的個(gè)人魅力和個(gè)人風(fēng)格，以吸引受眾接受自己主持的節(jié)目。因此，新聞節(jié)目主持人是影響新聞收聽(tīng)、收視率的重要因素。

書(shū)籍目錄

第一章　主持人節(jié)目的產(chǎn)生與發(fā)展  第一節(jié)　主持人節(jié)目的生成基礎(chǔ)  第二節(jié)  中國(guó)主持人節(jié)目產(chǎn)生的社會(huì)環(huán)境  第三節(jié)  中國(guó)主持人節(jié)目的歷史與現(xiàn)狀第二章　主持人節(jié)目的中國(guó)特色  第一節(jié)  主持人節(jié)目中國(guó)特色的客觀性和必要性  第二節(jié)　主持人節(jié)目中國(guó)特色的體現(xiàn)方式第三章　節(jié)目主持人概述　第一節(jié)　主持人釋義　第二節(jié)　主持人與播音員之異同　第三節(jié)　廣播主持人與電視主持人之區(qū)別　第四節(jié)　主持人類(lèi)型　第五節(jié)　主持人任務(wù)第四章　新聞節(jié)目主持人概述  第一節(jié)  新聞節(jié)目與新聞節(jié)目主持人　第二節(jié)　新聞主持人在傳播中的地位和作用　第三節(jié)　新聞主持人的角色定位　第四節(jié)　新聞主持人的基本要求第五章　新聞主持人言語(yǔ)  第一節(jié)　言語(yǔ)是新聞主持人傳播活動(dòng)的主要手段  第二節(jié)　新聞主持人言語(yǔ)要求  第三節(jié)　對(duì)主持人言語(yǔ)的結(jié)論第六章　新聞主持人的身體語(yǔ)言  第一節(jié)　身體語(yǔ)言的普遍性  第二節(jié)　主持人經(jīng)常使用的身體語(yǔ)言  第三節(jié)　主持人身體語(yǔ)言的溝通技巧第七章　新聞主持人采訪(fǎng)與寫(xiě)作  第一節(jié)　采訪(fǎng)的一般原則  第二節(jié)　新聞主持人采訪(fǎng)的特點(diǎn)和要求  第三節(jié)　新聞主持人寫(xiě)作第八章　新聞主持人的臺(tái)前行為  第一節(jié)　新聞主持人臺(tái)前行為與非角色表演  第二節(jié)　新聞主持人臺(tái)前行為與移情和應(yīng)變能力  第三節(jié)　新聞主持人臺(tái)前行為與心理因素第九章　新聞主持人魅力  第一節(jié)　新聞主持人魅力簡(jiǎn)析  第二節(jié)　新聞主持人魅力保持第十章　新聞主持人修飾  第一節(jié)　新聞主持人修飾的職業(yè)屬性  第二節(jié)　新聞主持人修飾項(xiàng)目  第三節(jié)　新聞主持人修飾的注意點(diǎn)第十一章　新聞主持人的風(fēng)格  第一節(jié)　新聞主持人風(fēng)格的主觀性和客觀性  第二節(jié)　新聞主持人風(fēng)格形成的心理因素  第三節(jié)　新聞主持人風(fēng)格體現(xiàn)的要點(diǎn)  第四節(jié)　主持人風(fēng)格的表達(dá)方式第十二章　新聞主持人的形象  第一節(jié)　新聞主持人形象的構(gòu)成  第二節(jié)　新聞主持人形象的多重性  第三節(jié)　新聞主持人形象的保持和升華第十三章　新聞主持人的職業(yè)素養(yǎng)  第一節(jié)　新聞主持人素質(zhì)  第二節(jié)　新聞主持人的修養(yǎng)第十四章　在職新聞主持人心得  第一節(jié)　站在拐點(diǎn)看新聞主持人  第二節(jié)　淺談構(gòu)建新聞主播的核心競(jìng)爭(zhēng)力  第三節(jié)　論電視新聞主持人的空間何在  第四節(jié)　民生新聞節(jié)目主持人的媒體責(zé)任  第五節(jié)　我們距離“主播”還有多遠(yuǎn)后語(yǔ)

章節(jié)摘錄

　　第一章 主持人節(jié)目的產(chǎn)生與發(fā)展　　主持人節(jié)目是電子媒介特有的一種傳播形態(tài)，是廣播電視節(jié)目中特有的一種節(jié)目組織結(jié)構(gòu)和傳播方式?！　≈鞒秩斯?jié)目這種傳播形式，最初雖然是由某個(gè)傳播機(jī)構(gòu)或某個(gè)個(gè)人提出，并率先實(shí)現(xiàn)，但是，它為什么會(huì)很快成為全球性的現(xiàn)象，到底是什么因素促使了這種節(jié)目形式的產(chǎn)生和發(fā)展的呢？又是什么因素使其在中國(guó)大地開(kāi)花結(jié)果的呢？　　第一節(jié) 主持人節(jié)目的生成基礎(chǔ)　　任何一種新事物的誕生，都有其內(nèi)因和外因，或者說(shuō)，都有其實(shí)踐上和理論上的依據(jù)。就主持人節(jié)目而言，它的生成，大致有四方面的原因。第一，電子傳播媒介為主持人節(jié)目的產(chǎn)生提供了物質(zhì)基礎(chǔ)　　電子傳播媒介不同于印刷媒介。報(bào)紙的記者、編輯在進(jìn)行傳播活動(dòng)時(shí)，一般是不同讀者見(jiàn)面的，而廣播電視的記者、播音員和節(jié)目主持人，則把他們的傳播活動(dòng)延伸到“幕前”，受眾既聞其聲，也見(jiàn)其人．傳播者和受傳者獲得了“交流”的可能?！　∮∷⒚浇橐话闶褂渺o態(tài)傳播符號(hào)——文字。以這種媒介制成的傳播物品，一般稱(chēng)其為平面媒體。這種媒體的傳播者一旦將信息轉(zhuǎn)化為文字或者圖片，那文字或圖片就脫離傳播者而獨(dú)立存在，并參加傳播活動(dòng)。電子媒介多使用動(dòng)態(tài)傳播符號(hào)——聲音和活動(dòng)畫(huà)面。實(shí)況畫(huà)面及其伴音離不開(kāi)當(dāng)事者，文字解說(shuō)稿離不開(kāi)播音員或主持人，因此，動(dòng)態(tài)傳播符號(hào)不能離開(kāi)傳播者而獨(dú)立存在，它必然與傳播者有機(jī)地維系在一起，并要求傳播者主動(dòng)地發(fā)揮作用?！　∮∷⒚浇榈膫鞑フ?，對(duì)受眾施加影響的主要手段是文字和圖片，而電子媒介的傳播者則擁有更多對(duì)信息加工處理的機(jī)會(huì)。電子傳播媒介既可以在采、攝、錄、編等環(huán)節(jié)上對(duì)信息進(jìn)行加工，又可以在播出環(huán)節(jié)上進(jìn)行再加工，如利用語(yǔ)氣、聲調(diào)、表情、動(dòng)作乃至修飾等多種手段，以起到更好地傳播信息的作用。　　電子技術(shù)介入大眾傳播活動(dòng)，使傳播領(lǐng)域發(fā)生了革命性的變化。電子傳播媒介是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)物，主持人節(jié)目正是電子傳播媒介的產(chǎn)物。沒(méi)有電子傳播媒介，便不可能產(chǎn)生現(xiàn)代意義上的節(jié)目主持人，節(jié)目主持人的出現(xiàn)，又促使電子媒介的優(yōu)勢(shì)得到更好發(fā)揮?？傊?，電子傳播媒介為傳播者發(fā)揮自身傳播器官的作用以及提高傳播能力和傳播水平，提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)又對(duì)傳播者的素養(yǎng)和適應(yīng)能力提出了新的更高的要求，兩者相互影響、相互促進(jìn)，最終導(dǎo)致了主持人節(jié)目形式的產(chǎn)生?！　〉诙瑢?duì)個(gè)人魅力在傳播活動(dòng)中的影響力的發(fā)現(xiàn)　　節(jié)目主持人的出現(xiàn)，最早要追溯到開(kāi)拓人——默羅。美國(guó)的默羅從根本上說(shuō)是一位廣播明星而不是電視明星，但他卻對(duì)后來(lái)的電視主持人的風(fēng)格有著開(kāi)拓性的影響。默羅雖沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)新聞工作的訓(xùn)練，但他在第二次世界大戰(zhàn)期間對(duì)慕尼黑事件所作的目擊性的第一手報(bào)道，卻使他一下子成為名人。他有一種感染人的本領(lǐng)。他那圓潤(rùn)、洪亮的嗓音和優(yōu)雅而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈捏w對(duì)聽(tīng)眾產(chǎn)生了深刻的影響。他最擅長(zhǎng)的是深入現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)和直播。他曾在被炸毀的商店里，把麥克風(fēng)放在被彈片刺穿的桃子罐頭瓶旁，利用果汁一滴滴濺在地板上的“嘀嗒”聲，描述空襲間隙那可怕的沉寂。他曾于德國(guó)人投擲炸彈之前，站在倫敦的樓頂上做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。他還乘掃雷艇航行于北海之中，用他那顫抖甚至嗚咽的聲音報(bào)道：“現(xiàn)在，探照燈幾乎就在頭頂上搜索，你立刻會(huì)聽(tīng)到更近的兩下爆炸聲。聽(tīng)，來(lái)啦！那是劇烈的無(wú)情的爆炸聲！”默羅的報(bào)道，使美國(guó)聽(tīng)眾感受到了完全真實(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)狀況。到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，默羅成了美國(guó)的一位大英雄和大明星。他的聲望使電臺(tái)內(nèi)部的普通編輯們不敢冒昧告訴他應(yīng)該說(shuō)些什么和應(yīng)該怎么說(shuō)。這個(gè)時(shí)候，美國(guó)的電視崛起，默羅在電視中主持一個(gè)《立刻看到》欄目，成為許多人崇拜的對(duì)象。當(dāng)他走在華盛頓街頭時(shí)，人們從四面八方向他涌來(lái)，以至于50號(hào)大街的交通都阻塞了?！　?952年，美國(guó)舉行第34屆總統(tǒng)大選。每逢這種時(shí)候，各新聞機(jī)構(gòu)之間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。哥倫比亞廣播公司（CBS）新聞負(fù)責(zé)人米克爾森和制片人唐·休伊特為了在報(bào)道總統(tǒng)大選中領(lǐng)先，提出了一種新的報(bào)道方法，即選用具有個(gè)人魅力的記者把所有有關(guān)的報(bào)道串接起來(lái)，作一番綜述。休伊特把這比作接力賽跑的最后一棒，并把這位握最后一棒的人叫作“主持”。當(dāng)時(shí)擔(dān)任這次“主持”任務(wù)的是思想敏捷、溫文爾雅、富有經(jīng)驗(yàn)的記者沃爾特·克朗凱特，節(jié)目主持人這一稱(chēng)謂也由他開(kāi)始正式出現(xiàn)?！　≡谕粫r(shí)代，美國(guó)出現(xiàn)的第一代電視明星，還有亨特利和布林克利。當(dāng)時(shí)的電視新聞還不很發(fā)達(dá)，起主要作用的是攝影師，而不是記者。但自從切特·亨特利和戴維·布林克利出現(xiàn)后，情況就改變了。布林克利的不虔不敬、不落俗套和富有幽默感和亨特利安詳?shù)臋?quán)威架勢(shì)相配合，從報(bào)道1956年美國(guó)年會(huì)開(kāi)始出臺(tái)。亨特利是一位有天才和有吸引力的新聞廣播員，他有優(yōu)美洪亮的嗓音，有令人羨慕和信任的風(fēng)度，而布林克利則相當(dāng)精通廣播稿的寫(xiě)作，他可以從最復(fù)雜的事件中歸納出最簡(jiǎn)短的要點(diǎn)，并能以明白易懂的句子寫(xiě)出來(lái)和說(shuō)出來(lái)。他們的出現(xiàn)使收視率迅速上升。對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)，他們不僅是新聞的傳播者，而且更是活生生的人。相當(dāng)一部分電視觀眾看電視既是為了了解新聞，也是為了看他們兩個(gè)人。他們的魅力使一些女人發(fā)狂，她們給兩位主持人不斷寫(xiě)信，甚至有一位還帶了衣物和收錄機(jī)到布林克利家門(mén)口露宿。　　默羅·克朗凱特、亨特利、布林克利等人的成功，使人們發(fā)現(xiàn)個(gè)人魅力在傳播活動(dòng)中的巨大作用，這對(duì)以后主持人節(jié)目的興起和發(fā)展，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這種把個(gè)人魅力運(yùn)用于大眾傳播的效果，被后來(lái)的法國(guó)文學(xué)談話(huà)節(jié)目主持人伯納德·皮沃特、《星期天約會(huì)》節(jié)目主持人米歇爾·杜蓋，日本的《徹子之家》專(zhuān)欄主持人黑柳徹子等所證實(shí)。再后的中國(guó)廣播電視節(jié)目主持人，如徐曼甜美的聲音，趙忠祥的莊重沉穩(wěn)，沈力的典雅，倪萍的大方，楊瀾的灑脫，白巖松的智慧，王小丫的美態(tài)以及鳳凰衛(wèi)視一群內(nèi)涵風(fēng)姿俱佳的主持人，也都證明了把個(gè)人魅力引入大眾傳播的良好效果?！　〉谌邮苊缹W(xué)等相關(guān)學(xué)科的滲透　　第二次世界大戰(zhàn)后，“接受美學(xué)”、“大眾傳播學(xué)”等學(xué)科相繼興起，并很快被西方國(guó)家接受。這些理論滲透到文學(xué)、新聞、廣播電視等領(lǐng)域后，幾乎公認(rèn)傳播和接受是一個(gè)完整過(guò)程的兩部分，強(qiáng)調(diào)把讀者、聽(tīng)眾、觀眾等受傳者放到重要的位置上，確認(rèn)一切作品本身只具有勢(shì)能，而這個(gè)勢(shì)能只有通過(guò)接受才能轉(zhuǎn)化為功能，確認(rèn)作品的價(jià)值是創(chuàng)造意識(shí)與接受意識(shí)共同意識(shí)的結(jié)果。同理，廣播電視節(jié)目本身也只是具有一種勢(shì)能，它只有通過(guò)聽(tīng)眾觀眾的接受才能發(fā)揮其功能。廣播電視制作者的意圖，也只有在受眾接受過(guò)程中才能得以實(shí)現(xiàn)。從心理學(xué)、傳播學(xué)的角度來(lái)講，廣播電視影響受眾心理定勢(shì)的有效方法之一，就是要溝通傳播者與受傳者之間的交流。主持人形式正是在這些理論影響下產(chǎn)生和發(fā)展的?！　〉谒模F(xiàn)代文明的普及　　隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展和民主程度的提高，普通人的價(jià)值越來(lái)越受到社會(huì)的尊重，電臺(tái)、電視臺(tái)也逐漸脫去了早年那種神秘的外衣，觀眾常應(yīng)邀參加節(jié)目制作，參加各類(lèi)智力和表演競(jìng)賽，傳播者與接受者之問(wèn)的雙向交流日益增多，過(guò)去那樣單純由播音員和報(bào)幕員報(bào)告下一個(gè)節(jié)目?jī)?nèi)容的形式，越來(lái)越顯得不適應(yīng)觀眾的心理和需要。而主持人形式則改變了這種情況，節(jié)目主持人直接出場(chǎng)與觀眾交流，既引出了表演者，又引進(jìn)了觀眾，并把他們放在互相平等的地位上，使節(jié)目的主體和客體接近，相互滲透，彼此交融，大大縮短了傳播者與受傳者之間的距離，增強(qiáng)了傳播效果?！　∩鲜鲋T種因素不僅促成了主持人節(jié)目形式的產(chǎn)生，而且推動(dòng)著這一形式繼續(xù)發(fā)展。實(shí)踐證明，節(jié)目主持人在廣播電視傳播活動(dòng)中具有重要的地位和作用，他們是傳播者與接受者之間的一座人物化的“橋梁”?！　〉诙?jié) 中國(guó)主持人節(jié)目產(chǎn)生的社會(huì)環(huán)境　　按理說(shuō)，真正的科學(xué)是不分國(guó)界的，可是，為什么經(jīng)過(guò)20多年，主持人節(jié)目形式才被中國(guó)接受呢？　　原因主要有三點(diǎn)：　　一是在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，尤其在“文化大革命”的十年間廣播電視被當(dāng)作一種政治工具使用，片面強(qiáng)調(diào)電臺(tái)、電視臺(tái)的指導(dǎo)作用，傳播者一般以官方的姿態(tài)和教育人的口吻說(shuō)話(huà)，實(shí)際上把受眾放在從屬的地位，這樣勢(shì)必造成傳播者對(duì)受傳者的居高臨下?！　《窃谝庾R(shí)形態(tài)內(nèi)混淆了個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)性與共性的正常關(guān)系，一方面推行對(duì)領(lǐng)袖人物的個(gè)人崇拜，一方面又抹煞普通人的個(gè)人價(jià)值和創(chuàng)造，否認(rèn)個(gè)人魅力的作用，因而不可能出現(xiàn)以主持人個(gè)人的名義同受眾平等、親切地交談。　　三是和我國(guó)廣播電視事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有關(guān)。拿電視來(lái)說(shuō)，從1958年創(chuàng)建不久，1960年我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)遇到嚴(yán)重困難，在當(dāng)時(shí)的“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的方針下，全國(guó)電視臺(tái)由23座減為5座。1964年形勢(shì)有了好轉(zhuǎn)，電視工作者正準(zhǔn)備大干一番的時(shí)候，1966年又爆發(fā)了“文化大革命”，電視臺(tái)被迫停播，節(jié)目建設(shè)中斷，哪里還談得上辦主持人節(jié)目。

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