出版時間:2008-10 出版社:浙江大學出版社 作者:蔣月 編 頁數(shù):317
前言
步入21世紀的中國高等教育,正進行著一場廣泛而深入的改革。社會的轉(zhuǎn)型,經(jīng)濟的發(fā)展,高等教育規(guī)模的擴大,呼喚著中國的高等教育從教育理念、教育目的、培養(yǎng)目標,到教學方法、學科建設(shè)、課程設(shè)置、教材建設(shè)等各個方面進行全方位的改革,而所有這些改革都必須以高等教育的正確定位為前提。目前關(guān)于高等教育是通識教育還是職業(yè)教育、是精英教育還是大眾教育、是重學術(shù)理論還是重實際應(yīng)用等問題的討論,正是高等教育亟須解決的定位問題。
內(nèi)容概要
婚姻家庭法是調(diào)整具有婚姻關(guān)系和家庭關(guān)系的法律規(guī)范的總稱?;橐黾彝シㄗ鳛橐粋€集合或分解的名詞歷史由來已久,但古今中外法律文件使用的名稱很統(tǒng)一,我國古代立法從漢朝開始通常以「婚律」、「戶律」、「戶婚律」等名將之置于諸法合體的成文法中。近代以來,世界各國法律對婚姻家庭法名稱的表述主要有四種:婚姻法、家庭法、婚姻家庭法、親屬法?! ”緯嬖V你:婚姻家庭承擔哪些職責,哪些親屬之間在法律上享有權(quán)利、承擔義務(wù);法定的結(jié)婚條件和程序是什么,未辦理結(jié)婚登記而以夫妻名義同居生活是否受法律保護;夫妻身份會帶來哪些變化,婚后財產(chǎn)是歸夫妻共同所有還是歸個人所有?父母子女間、兄弟姐妹之間有法律上享有哪些權(quán)利,承擔哪些義務(wù)?法律對于家庭財產(chǎn)有哪些規(guī)定?家庭成員死亡時遺產(chǎn)如何繼承?離婚有哪幾種途徑?法定離婚理由有哪些?離婚時子女撫養(yǎng)應(yīng)當如何安排?離婚時夫妻財產(chǎn)如何處置?
書籍目錄
第一章 婚姻家庭與法律 第一節(jié) 婚姻和家庭的界定 一、婚姻和家庭的概念 二、婚姻家庭關(guān)系 三、婚姻家庭的功能與作用 第二節(jié) 婚姻家庭法概述 一、婚姻家庭法的概念 二、婚姻家庭法的法律淵源 三、婚姻家庭法的效力 四、婚姻家庭法的救濟與責任 五、婚姻家庭法的地位和體例第三節(jié) 婚姻家庭法的歷史與發(fā)展 一、婚姻家庭制度的歷史類型 二、中國婚姻家庭法回顧 三、婚姻家庭法的國際新發(fā)展第二章 親屬 第一節(jié) 親屬概述 一、親屬的概念 二、親屬類型 三、親屬范圍 第二節(jié) 親系和親等 一、親系 一、親等 三、“代”算法 第三節(jié) 親屬關(guān)系 一、親屬關(guān)系的發(fā)生 二、親屬關(guān)系的效力 三、親屬關(guān)系的消滅第三章 婚姻家庭法的基本原則 第一節(jié) 婚姻自由 一、婚姻自由的概念 二、婚姻自由的依據(jù) 三、婚姻自由的貫徹 第二節(jié) 一夫一妻制 一、一夫一妻制的概念 二、一夫一妻制的依據(jù) 三、一夫一妻制的貫徹 第三節(jié) 男女平等 一、男女平等的概念 二、男女平等的依據(jù) 三、男女平等的貫徹 第四節(jié) 反對家庭暴力 一、家庭暴力的界定 二、反對家庭暴力的依據(jù) 二、反對家庭暴力原則的貫徹 第五節(jié) 保護婦女兒童和老人的合法權(quán)益 一、保護婦女的合法權(quán)益 二、保護兒童的特殊利益 三、特殊保護老人的權(quán)益 第六節(jié) 計劃生育 一、計劃生育的概念 二、計劃生育的依據(jù) 三、汁劃生育的內(nèi)容 四、計劃生育的貫徹第四章 結(jié)婚 第一節(jié) 結(jié)婚概述 一、結(jié)婚的概念 二、結(jié)婚要件 三、結(jié)婚制度的歷史沿革第二節(jié) 婚約 一、婚約的概念 二、婚約的效力 ……第五章 夫妻人身關(guān)系第六章 夫妻財產(chǎn)制第七章 婚姻終止:配偶死亡第八章 婚姻終止:離婚第九章 父母與子女第十章 收養(yǎng)第十一章 祖孫和兄弟姐妹第十二章 家庭財產(chǎn)第十三章 監(jiān)護第十四章 家庭撫養(yǎng)第十五章 民族婚姻、區(qū)際,涉僑及涉外婚姻家庭關(guān)系后記
章節(jié)摘錄
第一章 婚姻家庭與法律 【導(dǎo)讀案例】 案例l:張某(女)與劉某(男)青梅竹馬一起長大。張某大學畢業(yè)后,來到劉某所在城市工作。暫無住房的張某接受劉某邀請,搬到劉某家居住,兩個未婚男女各居一室。半年后,張某和劉某開始同居生活,三年后,張某提出與劉某結(jié)束同居關(guān)系,并搬出去另租房居住。又經(jīng)一年后,張某與結(jié)識半年的黃某登記結(jié)婚,搬到黃某住處共同生活。試問:本例中,張某與劉某是什么關(guān)系?張某與劉某之間是否有法律上的權(quán)利與義務(wù)?張某與黃某構(gòu)成何種法律關(guān)系?張某與黃某之間有哪些法律上的權(quán)利與義務(wù)? 案例2:姜海洋從考上縣城某中學的初中部開始,就住在學校附近的父姜廣元的家中。姜廣元夫婦的獨生子姜海清在外省讀完大學后留校工作了。伯父、伯母說家里有條件照顧海洋,很樂意海洋與他們共生活,待海洋如已出。海洋很少回鄉(xiāng)下自己家,父母常來看望海洋,也總住在伯父家。海洋今年17歲已是高三學生了。請問:具備哪些條件才能互為家庭成員?本案例中有多少組家庭關(guān)系?為什么? 【內(nèi)容講解】 第一節(jié) 婚姻和家庭的界定 婚姻和家庭是表達性愛、穩(wěn)定兩性關(guān)系、繁衍人口、撫養(yǎng)兒童、維護道德和傳承文明中無可替代的主要途徑。因此,人類長期視婚姻和家庭為社會的基石。國家實行強硬的公共政策保護婚姻和家庭,通過法律規(guī)定婚姻制度和家庭制度。 一、婚姻和家庭的概念 婚姻和家庭是婚姻家庭制度中兩個最基本的慨念、也是婚姻家庭法的基本概念?! ?/pre>圖書封面
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