管理科學(xué)方法

前言

　　應(yīng)用型本科教育是在我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)現(xiàn)代化和高等教育大眾化推動(dòng)下產(chǎn)生的一種新類型本科教育。研究型和教學(xué)研究型高校主要培養(yǎng)理論型人才，高職類院校培養(yǎng)技能型人才，而大量的教學(xué)型本科院校、獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)的是介于前兩類院校之間的應(yīng)用型人才。應(yīng)用型本科教育作為一種獨(dú)立的教育類型，具有自己的人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)過(guò)程、培養(yǎng)方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！　‰S著辦學(xué)規(guī)模的快速擴(kuò)大和分類指導(dǎo)、分層教學(xué)的開展，應(yīng)用型本科高校的人才培養(yǎng)定位日益清晰，但作為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)重要工具的教材建設(shè)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后。由于應(yīng)用型教材種類和數(shù)量的匱乏，許多院校不得不沿用傳統(tǒng)研究型教學(xué)的教材，嚴(yán)重影響了應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。浙江大學(xué)出版社一直關(guān)注應(yīng)用型本科院校的建設(shè)與發(fā)展，把開發(fā)應(yīng)用型本科教育教材列為重要工作，組織力量并與相關(guān)高校密切合作，與廣大一線教師、院系教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行充分有效的研討、交流，組織優(yōu)秀的作者隊(duì)伍編寫教材，努力編寫出適合應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的教材?！　?yīng)用型本科院校大多設(shè)置有經(jīng)管類專業(yè)，在學(xué)人員數(shù)量很大，涉及的課程也很多。浙江大學(xué)出版社在調(diào)查研究基礎(chǔ)上，優(yōu)先開發(fā)了教學(xué)急需、改革方案明確、適用范圍較廣的教材。

內(nèi)容概要

　　隨著辦學(xué)規(guī)模的快速擴(kuò)大和分類指導(dǎo)、分層教學(xué)的開展，應(yīng)用型本科高校的人才培養(yǎng)定位日益清晰，但作為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)重要工具的教材建設(shè)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后。由于應(yīng)用型教材種類和數(shù)量的匱乏，許多院校不得不沿用傳統(tǒng)研究型教學(xué)的教材，嚴(yán)重影響了應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。浙江大學(xué)出版社一直關(guān)注應(yīng)用型本科院校的建設(shè)與發(fā)展，把開發(fā)應(yīng)用型本科教育教材列為重要工作，組織力量并與相關(guān)高校密切合作，與廣大一線教師、院系教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行充分有效的研討、交流，組織優(yōu)秀的作者隊(duì)伍編寫教材，努力編寫出適合應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的教材?！　?yīng)用型本科院校大多設(shè)置有經(jīng)管類專業(yè)，在學(xué)人員數(shù)量很大，涉及的課程也很多。浙江大學(xué)出版社在調(diào)查研究基礎(chǔ)上，優(yōu)先開發(fā)了教學(xué)急需、改革方案明確、適用范圍較廣的教材。

書籍目錄

第1章 引言1.1決策與定量分析1.2管理科學(xué)概述1.3一個(gè)例子：管理科學(xué)的應(yīng)用1.4Excel在管理科學(xué)中的應(yīng)用本章小結(jié)參考文獻(xiàn)第2章 線性規(guī)劃模型及求解2.1 一個(gè)簡(jiǎn)單的最優(yōu)化問題2.2 線性規(guī)劃問題的圖解法2.3 用Excel中的“規(guī)劃求解”功能求解線性規(guī)劃問題2.4 線性規(guī)劃問題的解的討論2.5 線性規(guī)劃的靈敏度分析和影子價(jià)格本章小結(jié)參考文獻(xiàn)第3章 線性規(guī)劃模型的應(yīng)用3.1 市場(chǎng)營(yíng)銷問題3.2 財(cái)務(wù)管理問題3.3 營(yíng)運(yùn)管理問題3.4 產(chǎn)品配方問題3.5 人力資源管理問題本章小結(jié)思考練習(xí)案例分析參考文獻(xiàn)第4章 非線性規(guī)劃模型4.1 非線性規(guī)劃的基本概念4.2 非線性規(guī)劃問題的解4.3 運(yùn)用Excel的“規(guī)劃求解”功能求解非線性規(guī)劃問題4.4 非線性規(guī)劃模型的應(yīng)用本章小結(jié)思考練習(xí)參考文獻(xiàn)第5章 線性整數(shù)規(guī)劃模型5.1 線性整數(shù)規(guī)劃的基本概念、分類與解的特點(diǎn)5.2 線性整數(shù)規(guī)劃模型的Excel解法5.3 0一l整數(shù)規(guī)劃模型及其應(yīng)用本章小結(jié)思考練習(xí)參考文獻(xiàn)第6章 圖與網(wǎng)絡(luò)分析6.1 圖與網(wǎng)絡(luò)的基本概念6.2 運(yùn)輸問題6.3 指派問題6.4 最大流問題6.5 最小費(fèi)用流問題6.6 最短路問題6.7 關(guān)鍵線路模型本章小結(jié)參考文獻(xiàn)第7章 排隊(duì)論7.1 幾個(gè)基本概念7.2 Excel中宏的錄制簡(jiǎn)介7.3 到達(dá)為泊松分布、服務(wù)時(shí)間為負(fù)指數(shù)分布的單服務(wù)臺(tái)排隊(duì)模型7.4 到達(dá)為泊松分布、服務(wù)時(shí)間為負(fù)指數(shù)分布的多服務(wù)臺(tái)排隊(duì)模型7.5 其他排隊(duì)模型7.6 排隊(duì)模型的經(jīng)濟(jì)分析本章小結(jié)思考練習(xí)參考文獻(xiàn)第8章 模擬8.1 模擬的基本概念8.2 用Excel產(chǎn)生代表某項(xiàng)概率分布的隨機(jī)數(shù)8.3 風(fēng)險(xiǎn)分析模擬8.4 庫(kù)存系統(tǒng)模擬8.5 飛機(jī)票預(yù)訂決策問題8.6 排隊(duì)系統(tǒng)模擬8.7 模擬中的幾個(gè)問題本章小結(jié)參考文獻(xiàn)第9章 決策分析9.1 概述9.2 確定型決策9.3 非確定型決策9.4 風(fēng)險(xiǎn)型決策本章小結(jié)思考練習(xí)參考文獻(xiàn)第10章 多目標(biāo)決策10.1 目標(biāo)規(guī)劃10.2 目標(biāo)規(guī)劃的Excel解法10.3 層次分析法10.4 層次分析法的Excel解法10.5 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析本章小結(jié)思考練習(xí)參考文獻(xiàn)第11章 庫(kù)存模型11.1 概述11.2 確定型庫(kù)存模型（一）：經(jīng)濟(jì)訂貨批量模型——EOQ模型11.3 確定型庫(kù)存模型（二）：生產(chǎn)批量模型11.4 確定型庫(kù)存模型（三）：允許缺貨的EOQ模型11.5 確定型庫(kù)存模型（四）：允許缺貨的生產(chǎn)批量模型11.6 確定型庫(kù)存模型（五）：有數(shù)量折扣的EOQ模型11.7 確定型庫(kù)存模型（六）：同時(shí)為幾種產(chǎn)品訂貨11.8 隨機(jī)型庫(kù)存模型：?jiǎn)纹谀Ｐ汀獔?bào)童模型本章小結(jié)思考練習(xí)參考文獻(xiàn)第12章 預(yù)測(cè)12.1 時(shí)間序列的基本概念12.2 平滑預(yù)測(cè)方法12.3 相關(guān)性預(yù)測(cè)方法：回歸分析本章小結(jié)思考練習(xí)

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