功能語境與專門用途英語語篇翻譯研究

前言

　　專門用途英語作為一個新興的研究領(lǐng)域，進入人們視野的時間不長。第二次世界大戰(zhàn)以后，隨著全球科技、經(jīng)濟、文化的迅猛發(fā)展，以往欣賞性的語言學習已滿足不了將英語作為交際工具來學習的需求。英語教學與某一專業(yè)或某門學科的結(jié)合勢在必行，從而導致了專門用途英語教學和研究的興起。Halliday認為，專門用途英語并非是一種特別的語言形式，而是一種現(xiàn)代英語的功能變體，是專門供特定的社會文化群體所使用的一種語言范圍。Hutchinson & Waters(1987：19)將其分為科技英語、商業(yè)經(jīng)濟英語、社會用途英語三大類?！　庹Z言學家普遍認為專門用途英語于20世紀60年代興起，如Swales在其專著Episodes in ESP 中把專門用途英語的發(fā)展起始時間定在1962年，理由是這年利茲(Leeds)大學的Barber發(fā)表了一篇正規(guī)出版的專門用途英語研究論文。1964年，Halliday，McIntosh & Strevens合著的TheLinguistic Sciences and Language Teaching 一書，也提出了專門用途英語的概念(1964：190)。專門用途英語已經(jīng)過四個發(fā)展階段：語域分析階段、修辭或篇章分析階段、目標情景分析階段、技能分析階段，現(xiàn)在正處于第五個研究階段——以學習為中心階段(程世祿，張國楊，1995)。　　專門用途英語的發(fā)展雖然只有幾十年，但已有了豐富成果與廣闊前景，從側(cè)重于對科技英語詞匯、句法結(jié)構(gòu)的語域分析到對語篇所進行的整體修辭上的分析，以至于每一語體內(nèi)部的內(nèi)在規(guī)律；從單一的科技英語到涉及理、工、管、農(nóng)、醫(yī)、文等諸方面的專門用途英語甚至其他語種的研究；從專門用途英語本身到與語言學等領(lǐng)域的有機結(jié)合；從單純的教材編寫到綜合性的教材評估、測試等。

內(nèi)容概要

　　本書結(jié)合功能語境，將專門用途英語語篇翻譯分為“言內(nèi)語境主導型”、情景語境主導型”和“文化語境主導型”，對其進行總體性的研究，并總結(jié)出各類的翻譯策略，作為本領(lǐng)域已有研究的合理補充?！　】梢哉f本書選題現(xiàn)實針對性較強，在深化專門用途英語理論研究與翻譯研究，使之更系統(tǒng)化、科學化方面作出了可貴的嘗試。本研究還力求在深化功能語境、語篇的理論研究等方面具有獨到的建樹。相關(guān)結(jié)論有望對專門用途英語教學及翻譯實踐發(fā)揮指導作用，從而對我國的經(jīng)濟發(fā)展和外語人才的培養(yǎng)產(chǎn)生積極意義?！　”狙芯慷喙δ苷Z言觀運用到專門用途英語研究中，有效地解釋了各種語言現(xiàn)象，揭示了語言運用的功能特點，以及形式與功能的關(guān)系，這不僅能拓寬專門用途英語研究的范圍，還能提高專門用途英語語篇翻譯的規(guī)范性和準確度，豐富語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本成果不僅在碩、博研究生、本科生專門用途英語教學與翻譯理論研究方面具有較強的學術(shù)價值，而且對專門用途英語的社會翻譯實踐也有著直接的指導意義。

書籍目錄

第1章專門用途英語研究概述1．1專門用途英語產(chǎn)生的意義及背景1．1．1社會發(fā)展對英語的需求1．1．2英語教學發(fā)展的需要1．1．2．1英語教學發(fā)展的產(chǎn)物1．1．2．2英語教學的需要1．1．3語言學及翻譯研究的需要1．2專門用途英語的研究現(xiàn)狀第2章專門用途英語的本質(zhì)屬性2．1專門用途英語的定義2．2專門用涂英語的種類2．3專門用途英語與通用英語的區(qū)別2．4專門用途英語的語言特征概述2．4．1專門用途英語的詞匯特征2．4．1．1專門用途英語中科技英語的詞匯特征2．4．1．2專門用途英語中商務經(jīng)濟英語詞匯特征2。4．1．3專門用途英語中社會用途英語的詞匯特征2．4．2專門用途英語的句法特征2．4．2．1專門用途英語中科技英語的句法特征2．4．2．2專門用途英語中商務經(jīng)濟英語的句法特征2．4．2．3專門用途英語中社會用途英語的句法特征第3章專門用途英語與功能語境的內(nèi)在關(guān)聯(lián)3．1功能語境理論研究概述3．1．1國內(nèi)外語境理論研究概述3．1．1．1國外語境理論研究概述3．1．1．2國內(nèi)語境理論研究概述3．1．2系統(tǒng)功能語言學理論研究概述3．1．2．1系統(tǒng)功能語境理論研究現(xiàn)狀3．1．2．2系統(tǒng)功能語言學(語境)的多維比較和互補系統(tǒng)功能語言學(語境)及其他語言學理論的比較系統(tǒng)功能語言學(語境)理論的不足和互補3．2言內(nèi)語境與專門用途英語的內(nèi)在關(guān)聯(lián)3．2．1言內(nèi)語境對專門用途英語詞匯的制約3．2．1．1一般詞匯3．2．1．2半專業(yè)詞3．2．1．3專業(yè)詞匯3．2．2言內(nèi)語境對專門用途英語句法的制約3．2．2．1人稱、時態(tài)及語態(tài)等方面的制約人稱方面的制約時態(tài)方面的制約語態(tài)方面的制約3．2．2．2修辭及行文方面盼制約修辭方面的制約行文方面的制約專業(yè)術(shù)語方面的制約3．2．3言內(nèi)語境與專門用途英語修辭功能探析3．2．3．1廣告修辭概述3．2．3．2廣告修辭的理論依據(jù)3．2．3．3廣告英語的雙關(guān)修辭功能詞性雙關(guān)語音雙關(guān)仿擬雙關(guān)3．2．3．4廣告創(chuàng)意的含蓄性及其修辭功能廣告詞語的含蓄性及其功能含糊詞的借助含蓄可回避不快字眼間接含蓄可喚起注意形容詞表含蓄人稱代詞表含蓄廣告句式的含蓄性及其功能比較句式表含蓄條件句式表含蓄否定句式表含蓄感嘆句式表含蓄廣告辭格中的含蓄及其功能設問辭格中的含蓄倒反辭格中的含蓄暗喻辭格中的含蓄渲染辭格中的含蓄諧音雙關(guān)辭格中的含蓄模糊語義中的含蓄悖反常理的含蓄廣告中含蓄深沉的民族文化色彩及其功能3．3情景語境與專門用途英語的內(nèi)在關(guān)聯(lián)3．3．1情景語境研究現(xiàn)狀3．3．1．1情景語境理論研究概述3．3．1．2情景語境的理論內(nèi)涵語場語旨語式3．3．1．3語場、語式和語旨3．3．2情景語境與專門用途英語媒體文體的內(nèi)在關(guān)聯(lián)3．3．3專門用途英語媒體文體中情景語境的功能探析3．3．3．1制約功能語場制約媒體文體的傳播形式語旨制約媒體文體的角色關(guān)系3．3．3．2解釋功能3．3．4情景語境在專門用途英語媒體文體中的效用3．3．4．1語詞層面的效用準確明了傾向性用詞新詞頻出舊詞賦新義臨時造詞臨時構(gòu)詞首字母縮略固定套語3．3．4．2句法層面的效用時態(tài)傾向性在標題中的體現(xiàn)省略及標點在標題中的運用擴展的簡單句在標題中的運用主動語態(tài)在標題中的運用直接引語及間接引語在標題中的運用3．3．4．3情景語境對語篇的影響化語境與專門用途英語的內(nèi)在關(guān)聯(lián)1文化語境功能的內(nèi)涵及對語言的影響3．4．1．1文化語境功能的內(nèi)涵制約功能解釋功能3．4．1．2文化語境功能對語言的影響社會歷史文化背景對語言的影響社會認知結(jié)構(gòu)和思維方式對語言的影響2專門用途英語中文化語境的功能探析3．4．2．1商務英語中文化語境的功能探析商務英語的語言特點用詞正式、固式化句法簡潔明了商務英語中文化語境的功能文化語境對商務英語的制約文化語境對商務英語的解釋3．4．2．2廣告英語中文化語境的功能探析廣告英語的語言特點簡潔明快，通俗易懂富于描述，表現(xiàn)力強詼諧幽默，富于美感廣告英語中文化語境的功能文化語境對廣告英語的制約文化語境對廣告英語的解釋3．4．2．3新聞英語中文化語境的功能探析新聞英語的語言特點信息傳播及時報道客觀真實新聞語言簡潔易懂新聞英語中文化語境的功能文化語境對新聞英語的制約文化語境對新聞英語的解釋第4章專門用途英語功能語篇分析4．1功能語篇概述4．1．1語篇功能4．1．1．1主位述位結(jié)構(gòu)4．1．1．2主位推進模式主位同一型述位同一型階梯型交叉型4．1．1．3信息結(jié)構(gòu)4．1．1．4銜接語法銜接照應省略替代連接詞匯銜接4．1．1．5連貫4．1．2人際功能4．1．2．1交際雙方的角色4．1．2．2語氣成分4．1．2．3情態(tài)和意態(tài)4．1．2．4人際語法隱喻語氣隱喻情態(tài)隱喻概念功能及物性語態(tài)4．2功能語篇在專門用途英語中的功能與效用4．2．1專門用途英語商務語篇的功能探析4．2．1．1商務信函的語篇功能特征格式的完整性和禮貌性內(nèi)容的連貫性語篇的銜接性語篇結(jié)構(gòu)上的利他性命題的主觀性和客觀性商務信函的信息結(jié)構(gòu)4．2．1．2商務信函的人際功能特征謂語形容詞的運用情態(tài)動詞的運用“給予”與“求取”4．2．2專門用途英語廣告語篇的功能探析4．2．2．1廣告英語的語篇功能特征敘事語篇模式虛擬談話語篇模式“問題一解決方法”語篇模式4．2．2．2廣告英語的概念功能特征多用主動語態(tài)多用肯定句多用祈使句多用分離句4．2．3專門用途英語新聞英語的語篇功能探析4．2．3．1新聞英語的語篇功能主位推進與信息流動語篇的銜接手段4．2．3．2新聞英語的概念功能4．2．3．3新聞英語的人際功能新聞英語中的語氣隱喻新聞英語中的情態(tài)隱喻4．2．4專門用途英語科技英語的語篇功能探析……第5章功能語境與專門用途英語語篇翻譯參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第1章　專門用途英語研究鏹述　　1.1 專門用途英語產(chǎn)生的意義及背景　　與大多數(shù)語言活動的發(fā)展相類似，專門用途英語并非一次事先謀劃周詳、組織井然有序的活動，而是各種不同需求匯合后形成的現(xiàn)象。盡管這些需求在世界各地表現(xiàn)不一，但導致專門用途英語產(chǎn)生的原因卻有其共同之處?！　?0世紀70年代以前，一直是通用英語教學一統(tǒng)天下，所謂通用英語，是指把英語作為普通學歷教育的一部分，以提高學生的受教育水平和素質(zhì)為目的。由于學習者的實際需要只是潛在的，不確定的，通用英語教學只能以一般的語言知識和技能為其主要教學內(nèi)容，其教學水平的檢驗通常定位在學生對英語文學作品的理解和欣賞能力上。然而，二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟空前繁榮，國際交往日益頻繁，交往的廣度和深度都大大增加。英語在國際政治、商務、科技、文化交流等方面的作用越來越大，英語越來越成為一種國際語(Strevens，1977)。而通用英語教學模式培養(yǎng)出來的英語人才，面對社會日益拓展和深化的交際活動，大有力不從心之感。只掌握一般的語言知識和技能，已不能滿足各行各業(yè)對具有專業(yè)交際能力的涉外人才的需求?！　ｉT用途英語之所以能夠存在和發(fā)展，就是因為它符合社會發(fā)展需要。因此，ESP之所以能夠源起是有它的道理。本章將從以下幾個方面探討它產(chǎn)生的意義及背景。

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