初中美文領(lǐng)先閱讀（7上）

前言

　　初中各年級(jí)的學(xué)習(xí)既有聯(lián)系性，也有相對(duì)獨(dú)立性，初一到初二、初二到初三的過(guò)渡時(shí)期——暑假，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)飛躍和學(xué)習(xí)能力提高的極好時(shí)機(jī)。為幫助學(xué)生達(dá)到這一目的，我們組織具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師和教學(xué)研究專(zhuān)家精心編寫(xiě)了這套《初中各學(xué)科銜接教材》，具體包括《初中語(yǔ)文銜接教材——七年級(jí)升八年級(jí)》、《初中語(yǔ)文銜接教材——一八年級(jí)升九年級(jí)》、《初中數(shù)學(xué)銜接教材——七年級(jí)升八年級(jí)》、《初中數(shù)學(xué)銜接教材——八年級(jí)升九年級(jí)》、《初中英語(yǔ)銜接教材——七年級(jí)升八年級(jí)》、《初中英語(yǔ)銜接教材——八年級(jí)升九年級(jí)》、《初中科學(xué)銜接教材——七年級(jí)升八年級(jí)》、《初中科學(xué)銜接教材一八年級(jí)升九年級(jí)》等八本書(shū)。本叢書(shū)是即將升入初二和初三同學(xué)學(xué)習(xí)的理想指導(dǎo)用書(shū)，也可作為教師進(jìn)行暑期學(xué)生補(bǔ)習(xí)的首選用書(shū)。

內(nèi)容概要

　　為擴(kuò)大學(xué)生閱讀面，選擇一些文學(xué)性比較強(qiáng)的名作、時(shí)文作介紹分析，文后以思考題的形式供學(xué)生咀嚼。
　　分12個(gè)單元，每單元欄目有：?jiǎn)卧獙?dǎo)讀，美文及賞析，思考檢測(cè)題，閱讀知識(shí)庫(kù)。

書(shū)籍目錄

一、生命之歌
1．生命之美
2．心中的蘆葦
3．陽(yáng)光與生命
4．生命列車(chē)
二、百昧人生
5．甘草人生
6．一朵梔子花
7．一個(gè)走運(yùn)的人
8．人生一課
三、執(zhí)著理想
9．確定了的理想不打折
10．飛天夢(mèng)
11．多活一小時(shí)
12．握緊你的右手
四、堅(jiān)定信念
13．人總要仰望點(diǎn)什么
14．
15．信念的力量
16．紅燭
五、四季之美
17．濟(jì)南的秋天
18．夏之雨
19．
20．哈納斯之冬
六、人與四季
21．夏日原野上的追趕
22．落葉不只在秋天
23．春滿燕園
24．冬季小語(yǔ)
七、科學(xué)探索
25．人類(lèi)何時(shí)飛出太陽(yáng)系
26．趣說(shuō)南極磷蝦
27．人腦與電腦
28．高山矮林
八、文化魅力
29．精明的吆喝
30．尊重“小人物”
31．中國(guó)的月亮
32．蒙娜麗莎微笑揭秘
九、親情悠悠
33．青蟲(chóng)之愛(ài)
34．血色母愛(ài)
35．母親給出的答案
36．母愛(ài)如粥
十、心靈詩(shī)箋
37．孝心無(wú)價(jià)
38．風(fēng)箏與少年
39．女兒的禮物
40．兒子的小書(shū)櫥
十一、人生哲理
41．啟示的啟示
42．一枚金幣的代價(jià)
43．人性寓言
44．石縫間的生命
十二、精神霓裳
45．成功就是翻越遠(yuǎn)方的大山
46．錢(qián)的極點(diǎn)
47．陽(yáng)光的味道
48．破碎的美麗
參考答案

章節(jié)摘錄

　　第三，按事件情節(jié)的發(fā)展階段，即：事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果安排結(jié)構(gòu)；　　第四，按事件的一定關(guān)系安排結(jié)構(gòu)?！　×硗?，記敘文中的過(guò)渡段，也是不可忽視的。這些過(guò)渡段落大多起承上啟下的作用，使文章過(guò)渡自然，渾然一體。同時(shí)，過(guò)渡段既是對(duì)上文的小結(jié)，點(diǎn)明主要內(nèi)容，又是對(duì)下文的提示?！　?．記敘文的記敘方式　　記敘方式主要有三種：順敘、倒敘和插敘?！　、夙様?，按事物發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果的順序來(lái)寫(xiě)。　?、诘箶?，即先寫(xiě)事物的結(jié)果，或把事件發(fā)展過(guò)程中最突出的片段提到前面來(lái)寫(xiě)。開(kāi)頭倒敘，然后再用順敘寫(xiě)出整個(gè)過(guò)程。　?、鄄鍞ⅲ捎诒磉_(dá)方式或情節(jié)上的需要，暫時(shí)中斷主線的敘述，而插入有關(guān)事情或片段，以使讀者了解更加全面。插敘以后再接著原線繼續(xù)敘述。　?。?）記敘文的表達(dá)方式　　記敘文主要以記敘、描寫(xiě)為主，兼有議論和抒情。在記敘文中這幾種表達(dá)方式往往結(jié)合在一起運(yùn)用。　?、儆洈ⅲ褐缸髡邔?duì)人物、事件和環(huán)境所作的必要交代和說(shuō)明，是記敘文中最基本的表達(dá)方式?！　、诿鑼?xiě)：指作者用形象的語(yǔ)言對(duì)人物、事件和環(huán)境所作的繪聲繪色的、細(xì)致的描繪與刻畫(huà)。按內(nèi)容分，主要有外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、景物描寫(xiě)等。從另一個(gè)角度還可分為正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)以及直接描寫(xiě)、間接描寫(xiě)等?！　、圩h論：指作者在作品中對(duì)人物、事件表明自己的態(tài)度及對(duì)問(wèn)題的看法等。主要起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用?！　、苁闱椋褐缸髡咴谧髌分惺惆l(fā)自己的思想感情。抒情的方式主要有兩種，一是直接抒情，一是間接抒情。其作用是深化文章的中心思想，增強(qiáng)文章的感染力?！　。?）記敘文的線索　　記敘文的線索是指始終貫穿全文的一條主線。記敘文常見(jiàn)的線索有六種：物線（具體的實(shí)物）、事線、人線、地線（地點(diǎn)）、時(shí)線（時(shí)間）及感情線等。文章的線索在記敘語(yǔ)言中往往是有標(biāo)志的，閱讀的過(guò)程中要特別注意?！　?．記敘的詳略　　記敘文有的部分寫(xiě)得很具體，有的則一筆帶過(guò)。或詳或略由文章的中心思想決定。　　6．記敘文的分類(lèi)　　記敘文按寫(xiě)作內(nèi)容大體可以分為：寫(xiě)人為主的記敘文、記事為主的記敘文以及借物抒情、寫(xiě)景抒情的記敘文等。

圖書(shū)封面

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