初中科學(xué)競(jìng)賽方法指導(dǎo)

出版時(shí)間:2008-7  出版社:浙江大學(xué)出版社  作者:王文軍 編  頁(yè)數(shù):412  

內(nèi)容概要

  學(xué)科競(jìng)賽不僅為學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生提供了一個(gè)施展才華的平臺(tái),而且也是發(fā)現(xiàn)和選拔人才、加速人才成長(zhǎng)的主要手段。學(xué)生參加競(jìng)賽的過程,既是增長(zhǎng)知識(shí)的過程,也是提高解決問題能力的過程,同時(shí)還是熏陶科學(xué)思維方法、領(lǐng)略科學(xué)發(fā)展軌跡、感悟科學(xué)精神的有效途經(jīng)。有人以為,學(xué)科競(jìng)賽就是搞題海戰(zhàn)術(shù),其實(shí)不然。學(xué)科競(jìng)賽的功能‘是通過讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究、發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律的樂趣,發(fā)展對(duì)競(jìng)賽學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高分析和解決問題的能力,進(jìn)而使?jié)撃艿玫接行ч_發(fā),這就對(duì)競(jìng)賽命題和研究提出了極高的要求,競(jìng)賽試題必須隱含深刻的學(xué)科思想方法,富有思考性和啟發(fā)性。為幫助廣大競(jìng)賽愛好者更好地學(xué)習(xí),拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,提高學(xué)習(xí)效率,我們組織了有豐富輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師、競(jìng)賽命題專家、競(jìng)賽研究專家共同編寫了“初中各學(xué)科競(jìng)賽方法指導(dǎo)”叢書,包括科學(xué)、物理、化學(xué)、生物四種?! 」湃嗽疲菏谌艘贼~,只供一飯之需;授人以漁,則受用一生。這是我們編寫“初中各學(xué)科競(jìng)賽方法指導(dǎo)”叢書的宗旨。叢書的設(shè)計(jì)有“學(xué)科思想方法”、“綜合應(yīng)用專題”、“競(jìng)賽仿真試題”三大部分。在“學(xué)科思想方法”中對(duì)本學(xué)科中基本的學(xué)科思想、重要實(shí)驗(yàn)方法和常用思維方法進(jìn)行了較為詳細(xì)的介紹,力求為學(xué)生提供學(xué)科知識(shí)以外的方法指導(dǎo)、科學(xué)熏陶和精神食糧;在“綜合應(yīng)用專題”中通過專題性的內(nèi)容整合,使學(xué)生在解決實(shí)際問題、綜合應(yīng)用問題的能力上有質(zhì)的提高;在“競(jìng)賽仿真試題”中精選了學(xué)科中具有典型性、啟發(fā)性、預(yù)測(cè)性及挑戰(zhàn)性的試題供學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,為其競(jìng)賽前的熱身訓(xùn)練和考前適應(yīng)能力測(cè)試之用?! ∴笥谒剿藓蜁r(shí)間倉(cāng)促,書中紕漏及不當(dāng)之處在所難免,懇請(qǐng)讀者朋友不吝賜教,以便在日后再版時(shí)完善提高。

書籍目錄

上篇 學(xué)科思想方法第一章守恒方法第二章推理方法第三章數(shù)學(xué)方法第四章實(shí)驗(yàn)方法第五章特殊方法第六章創(chuàng)新方法中篇 綜合應(yīng)用專題第七章 開放性試題第八章 圖表類試題第九章信息類試題第十章設(shè)計(jì)類試題第十一章聯(lián)系實(shí)際題第十二章科學(xué)探究題第十三章綜合應(yīng)用題下篇 競(jìng)賽仿真試題初中科學(xué)競(jìng)賽仿真試題一初中科學(xué)競(jìng)賽仿真試題二初中科學(xué)競(jìng)賽仿真試題三浙江省第12屆初中科學(xué)競(jìng)賽初賽試題卷浙江省第12屆初中科學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽試題卷參考答案

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