面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計

內(nèi)容概要

　　本書是配合面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程的課程設(shè)計指導(dǎo)教材，內(nèi)容涵蓋c++語言的重要基本知識、STL編程初涉、Windows編程入門等。通過對每個案例的相關(guān)背景知識的回顧、題目解析與實現(xiàn)要點的分析，循序漸進地啟發(fā)學(xué)生完成課程設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生實際分析問題、編程和動手的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?！　”緯焦獗P內(nèi)容為案例的源程序。　　本書適合作為高等院校面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計指導(dǎo)用書，也可供廣大計算機編程人員參考，具有很高的實用參考價值。

書籍目錄

第1章　面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計概要1.1　本課程設(shè)計的基本思路1.2　實驗與實踐報告編寫要求1.2.1　實驗報告的基本要求1.2.2　實踐報告的基本要求1.3　課程設(shè)計的組織、開發(fā)與評分方法1.3.1　課程設(shè)計的組織1.3.2　代碼與開發(fā)組織1.3.3　評價與計分1.4　Visual Studio.NET集成開發(fā)環(huán)境1.4.1　解決方案和項目1.4.2　代碼編輯、編譯、生成和運行1.4.3　程序調(diào)試1.4.4　使用調(diào)試器1.5　Cygwin/GCC1.5.1　Cygwin安裝1.5.2　編譯、運行程序第2章　C++編程基礎(chǔ)案例分析2.1　代碼組織案例——設(shè)計Set類2.1.1　設(shè)計題目2.1.2　設(shè)計分析2.1.3　設(shè)計實現(xiàn)2.2　靜態(tài)多態(tài)性案例——設(shè)計Set類2.2.1　問題引入2.2.2　設(shè)計題目2.2.3　設(shè)計分析2.2.4　設(shè)計實現(xiàn)2.2.5　函數(shù)重載與參數(shù)缺省值的選擇2.3　動態(tài)多態(tài)性案例——設(shè)計圖形類層次2.3.1　設(shè)計題目2.3.2　設(shè)計分析2.3.3　設(shè)計實現(xiàn)2.4　文件操作案例——設(shè)計學(xué)生選課系統(tǒng)2.4.1　設(shè)計題目2.4.2　設(shè)計分析2.4.3　設(shè)計實現(xiàn)2.5　模板案例——設(shè)計模板Array2.5.1　設(shè)計題目2.5.2　設(shè)計分析2.5.3　設(shè)計實現(xiàn)…2.6　內(nèi)存管理案例——設(shè)計new和delete的重載2.6.1　問題引入2.6.2　設(shè)計題目2.6.3　設(shè)計分析2.6.4　設(shè)計實現(xiàn)第3章　STI.編程案例分析3.1　容器——個人記事本案例3.1.1 初涉STI?容器3.1.2　設(shè)計題目3.1.3　設(shè)計分析3.1.4　設(shè)計實現(xiàn)3.2　迭代器、算法和函數(shù)對象——多項式案例3.2.1　初涉STI_迭代器、算法和函數(shù)對象3.2.2　設(shè)計題目3.2.3　設(shè)計分析3.2.4　設(shè)計實現(xiàn). 3.3　關(guān)聯(lián)容器——列車時刻查詢系統(tǒng)案例3.3.1 初涉STI一關(guān)聯(lián)容器3.3.2　設(shè)計題目3.3.3　設(shè)計分析3.3.4　設(shè)計實現(xiàn)第4章　Windows編程案例分析4.1 SDK Windows編程——hello SDK I立用程序案例…4.1.1　初涉’Windows編程4.1.2　設(shè)計題目4.1.3　創(chuàng)建步驟第5章　綜合設(shè)計案例分析第6章　綜合設(shè)計習(xí)題

章節(jié)摘錄

第1章　面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計概要1.1 本課程設(shè)計的基本思路面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計是當今軟件設(shè)計開發(fā)的基本思想、方法與技術(shù)。本書的目的是與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程教學(xué)相配合，強化讀者面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的實踐訓(xùn)練，從而領(lǐng)悟面向?qū)ο蠓椒ㄅc技術(shù)的精髓。程序設(shè)計是一門實踐性很強的課程，它還是一門藝術(shù)，沒有標準答案。從軟件開發(fā)目標的確定、對象數(shù)據(jù)和功能的抽象、程序代碼的具體組織，到一些很具體的代碼編寫技巧，程序設(shè)計是一個極具創(chuàng)造性的過程。在設(shè)計開發(fā)的路上，有多種選擇，因而課程設(shè)計自始至終都需要編程者大膽創(chuàng)新。編程沒有標準答案，但程序需要追求美。盡管程序的“美”沒有標準答案，但仍然有一個大多數(shù)一流軟件人員認可的評判框架。為寫美的程序改進支撐技術(shù)，是軟件界多年來的一個努力方向。具體到一個實際的程序，美也是一個可以不斷改進的追求。正是基于這樣的理解，本書進行了大量案例的“討論”，旨在傳達這樣一個理念，編程是一個需要大家共同感悟的美妙過程。面向?qū)ο缶幊趟枷肱cC++的語法內(nèi)容是相當龐大的一套體系。本書不是面面俱到地講授C++的具體內(nèi)容，而是通過案例來討論C++及面向?qū)ο缶幊讨械囊恍┮c。案例是漸進式展開的，因此接近于實際編程中的逐步求精和迭代過程，目的是使讀者感受到面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)的精彩之處。

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