會計核算基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　《會計職業(yè)教育系列教材：會計核算基礎(chǔ)》為適應(yīng)高、中等會計職業(yè)教育的需要，應(yīng)廣大在職會計人員及會計信息使用者學(xué)習(xí)掌握財會專業(yè)業(yè)務(wù)知識的要求，我們組織有關(guān)學(xué)者，教師及會計實際工作者編寫了一套會計職業(yè)教育系列教材?！　”咎讜嬄殬I(yè)教育系列教材共七本，包括《會計核算基礎(chǔ)》、《會計核算實務(wù)》、《企業(yè)涉稅事務(wù)》、《財務(wù)會計報告》、《企業(yè)內(nèi)部控制》、《出納實務(wù)》、《成本會計》。本系列教材由浙江省財政干部教育中心組織編寫組編寫，張亞平同志擔(dān)任總召集人，成員主要有：程運木、陶其高、包洪信、應(yīng)太松、求嫣紅、蔣婉萍、徐政、黃成光、俞兆輝、陶善貴、吳小明等。在具體編寫過程中，傅錢生、陳建中等同志就教材的編寫思想、編寫提綱進行了指導(dǎo)并提出了許多寶貴意見，并且為本系列教材的編寫提供了有關(guān)法規(guī)制度、教材和書籍，謹(jǐn)此說明并在此表示衷心的感謝！　　本套會計職業(yè)教育系列教材，力求體現(xiàn)以下特點：　　內(nèi)容新穎。本系列教材闡述的內(nèi)容與新法規(guī)，新制度及會計準(zhǔn)則保持一致，從專業(yè)術(shù)語的表達到具體方法的應(yīng)用都體現(xiàn)了新會計法規(guī)的要求，符合新的規(guī)范。　　實用性強。本系列教材對理論性問題不作深入探討，不介紹高深學(xué)術(shù)觀點，但對會計的程序和方法力求詳盡，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的操作能力?！　∠到y(tǒng)性、針對性強。本系列教材系統(tǒng)地闡述了會計核算、財務(wù)分析，并從企業(yè)的角度出發(fā)介紹企業(yè)與稅務(wù)、企業(yè)與金融的業(yè)務(wù)處理。針對企業(yè)業(yè)務(wù)的實際情況，通過實例教授財務(wù)會計知識，直觀清晰、深入淺出、通俗易懂，適合多層次財會從業(yè)人員的學(xué)習(xí)需要。

書籍目錄

第一章　概論第一節(jié)　會計及其職能第二節(jié)　會計的對象第三節(jié)　會計核算流程習(xí)題第二章　會計要素和會計科目第一節(jié)　會計要素第二節(jié)　會計等式第三節(jié)　會計科目與賬戶習(xí)題第三章　借貸記賬法第一節(jié)　復(fù)式記賬原理第二節(jié)　借貸記賬法的基本內(nèi)容第三節(jié)　借貸記賬法的具體應(yīng)用習(xí)題第四章　會計憑證第一節(jié)　會計憑證的概念和種類第二節(jié)　原始憑證第三節(jié)　記賬憑證第四節(jié)　會計憑證的傳遞和保管習(xí)題第五章　會計賬簿第一節(jié)　會計賬簿的概念和種類第二節(jié)　會計賬簿的設(shè)置和登記第三節(jié)　賬項調(diào)整、對賬和結(jié)賬第四節(jié)　記賬要求與錯賬更正習(xí)題第六章　財產(chǎn)清查第一節(jié)　財產(chǎn)清查概述第二節(jié)　財產(chǎn)清查的方法習(xí)題第七章　賬務(wù)處理程序第一節(jié)　賬務(wù)處理程序的意義和種類第二節(jié)　記賬憑證賬務(wù)處理程序第三節(jié)　科目匯總表賬務(wù)處理程序第四節(jié)　會計電算化習(xí)題第八章　會計機構(gòu)、會計人員和會計檔案第一節(jié)　會計機構(gòu)和會計人員第二節(jié)　會計檔案習(xí)題參考答案

章節(jié)摘錄

　　第一章　概論　　第一節(jié)　會計及其職能　　一、會計的特點　　會計是以貨幣為主要計量單位，以憑證為依據(jù)，借助于專門的技術(shù)方法，對一定單位的資金運動進行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)的核算與監(jiān)督，向有關(guān)方面提供會計信息、參與經(jīng)營管理、旨在提高經(jīng)濟效益的一種經(jīng)濟管理活動?！　嬍沁m應(yīng)人類生產(chǎn)實踐和經(jīng)濟管理的客觀需要而產(chǎn)生的，并隨著生產(chǎn)的不斷發(fā)展而發(fā)展。物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。在生產(chǎn)活動中，為了獲得一定的勞動成果，必然要耗費一定的人力、財力、物力。人們一方面關(guān)心勞動成果的多少，另一方面也注重勞動耗費的高低，力求以盡量少的勞動耗費創(chuàng)造盡量多的、滿足社會需要的物質(zhì)財富。在不同生產(chǎn)力發(fā)展水平下，人們對其關(guān)心的手段、方法及水、平不同：在人類社會的早期，人們只是憑借頭腦來記憶生產(chǎn)活動過程中的所得與所費；隨著生產(chǎn)活動的日益紛繁、復(fù)雜，大腦記憶已無法滿足上述需要，于是便產(chǎn)生了專門記錄和計算生產(chǎn)活動過程中所得與所費的會計；隨著生產(chǎn)與經(jīng)營活動的進一步發(fā)展，會計已由簡單的記錄和計算，逐漸發(fā)展成為以貨幣為單位來綜合地核算和監(jiān)督經(jīng)濟活動過程的一種價值管理活動。20世紀(jì)以來，生產(chǎn)的社會化程度得到了空前的發(fā)展，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟管理科學(xué)的發(fā)展突飛猛進，使傳統(tǒng)的會計不斷充實和完善，從傳統(tǒng)的事后記賬、算賬、報賬，轉(zhuǎn)為事前的預(yù)測與決策、事中的監(jiān)督與控制、事后的核算與分析。管理會計的產(chǎn)生與發(fā)展，使現(xiàn)代會計形成了財務(wù)會計和管理會計兩大分支。隨著電子計算機技術(shù)廣泛應(yīng)用于會計核算，使會計信息的搜集、分類、處理、反饋等操作程序擺脫了傳統(tǒng)的手工操作，大大地提高了工作效率，實現(xiàn)了會計科學(xué)的根本變革。　　……

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