英文研究論文寫作

前言

　　研究與寫作　　《英文研究論文寫作》有關(guān)研究論文的寫作。那么，究竟什么是研究呢？寬泛地說．研究就是增進我們對某一事物的知識和了解的一種系統(tǒng)化的探究。在日常生活中．我們做的許多事情其實都帶有研究的性質(zhì)，比如說，我們想尋求有關(guān)人、物、宇宙的信息，我們用新的信息來修正現(xiàn)有的信息，接著我們來解釋探究的結(jié)果并將這一結(jié)果告訴別人。這一過程就是研究的過程，喜歡探究事物的真相是人類的一種本性。研究并不僅僅是科學(xué)家的事，研究也是我們在日常生活中經(jīng)常做的事．在尋求新知、理解我們賴以生存的世界的過程中，我們不斷學(xué)習(xí)?！　≡诖髮W(xué)里．做研究并將研究成果寫成論文本質(zhì)上就是一種學(xué)習(xí)的過程。《英文研究論文寫作》適用于各專業(yè)高級英文寫作課程。在過去的五年里，我為英語專業(yè)高年級學(xué)生及非英語專業(yè)碩、博研究生講授此課程，受到熱烈歡迎。我想原因至少有二：一是寫作過程本身就是一種學(xué)習(xí)過程。一項研究的優(yōu)劣需要有相應(yīng)學(xué)科的專業(yè)人員來評估．這種評估主要依賴于寫作及爾后的發(fā)表。一項未經(jīng)發(fā)表的研究對于研究過程來說是不完整的，所以成果的發(fā)表是一項優(yōu)秀的研究不可或缺的特點之一。二是目前很多大學(xué)都鼓勵研究生發(fā)表論文，在國際期刊上發(fā)表論文是大家夢寐以求的．所以此課程迎合了學(xué)生的需求?！　≌劦綄懽鳎谷讼氲椒g。對于論文摘要，甚至通篇長文，有人常通過翻譯將中文轉(zhuǎn)換成英文。如果我們能用英文寫作，何不直接用英文來寫呢？寫作避免了由兩種語言、文化以及讀者對象等因素所帶來的障礙，避免了生搬硬套，甚至削足適履。本書的英文前言．就是用英文撰寫的，因為在這里無翻譯之必要。

內(nèi)容概要

本書為十一五國家級規(guī)劃教材，包含寫作基本功訓(xùn)練、研究論文寫作、附錄（有關(guān)寫作實用資料）三大部分，并附有多媒體課件。本書主要特點：　　非常注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者判斷性思維的能力。以語類理論為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者重視篇章的宏觀結(jié)構(gòu)，注意在特定的語境下語言形式選擇、運用的理據(jù)?！　》浅Ｗ⒅鼗竟τ?xùn)練和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。注重寫作基本功訓(xùn)練。附送光盤上的練習(xí)為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件?！　⊥瑫r具備教程和手冊的特點。作為教程，有講解、樣例和練習(xí)；而單元內(nèi)容提要、中文要點講解、語匯支持以及附錄中的多種資料又同時可作手冊使用。

書籍目錄

Part One GettingStarted　Unit1 Nature and Purpose of a Research Paper   Ⅰ Features ofGood Writing   Ⅱ Features of a Research Paper   Ⅲ Writing TasksPart Two Functions of Written English  Unit2 Description，Narration and Definition   Ⅰ Language Functions   Ⅱ Writing Improvement Exercises  Unit 3 Exemplification and Classification   Ⅰ Language Functions   Ⅱ Writing Improvement Exercises  Unit 4 Comparison and Contrast，Cause and Effect   Ⅰ Language Functions   Ⅱ Writing Improvement ExercisesPart Three Research Paper Writing  Unit 5 Overview of a Research Paper   Ⅰ Tasks for Critical Thinking and Discussion   Ⅱ Typical Sections of a Research Paper  Unit 6  Introduction   Ⅰ Readings   Ⅱ Language Conventions   Ⅲ Language Practice   Ⅳ Writing Up Your Research   Ⅴ Language Support  Umt 7  Method   Ⅰ Readings   Ⅱ Language Conventions   Ⅲ Language Practice   Ⅳ Writing Up Your Research   Ⅴ Language Support  Unit8 Results   Ⅰ Readings   Ⅱ Language Conventions   Ⅲ Language Practice    Ⅳ WritingUpYourResearch   Ⅴ Language Support  Unit 9 Discussion   Ⅰ Readings   Ⅱ Language Conventions   Ⅲ I Language Practice   Ⅳ Writing Up Your Research   Ⅴ Language Support  Unit 10  Abstract   Ⅰ Readings   Ⅱ Language Conventions   Ⅲ I Language Practice   Ⅳ Writing Up Your Research  Unit11 Communication in the Research Process：Requests and Submission LettersAppendicesTeacher’s ManualReferencesAttached CD-ROM

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