心理學(xué)

內(nèi)容概要

本教材以“個體心理”為主軸，以培養(yǎng)師范生教書育人的素質(zhì)為主線，采用個體心理的生理機(jī)制、個體心理的意識狀態(tài)、個體認(rèn)知活動、個體心理改變的內(nèi)在動力、個體心理差異、個體身心發(fā)展、個體心理獲得和經(jīng)驗變化的歷程、個體心理的環(huán)境基礎(chǔ)、個體心理潛能的發(fā)展等九大主題，建構(gòu)了公共課心理學(xué)教材的基本框架，將高師心理學(xué)研究的基本內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)整合，這對本科期間只學(xué)一門心理類基礎(chǔ)課的高師生來說是很有益的。教材內(nèi)容的編寫緊密結(jié)合學(xué)生的知識背景、生活經(jīng)驗以及教學(xué)實踐，選取的材料豐富、鮮活，語言風(fēng)格形象、生動，有效提高了教材的可讀性。該教材每章各欄目的設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)特點為依據(jù)，科學(xué)實用。這種設(shè)計強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，巧妙運(yùn)用心理學(xué)的學(xué)習(xí)原理對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行了系統(tǒng)的指導(dǎo)，使學(xué)生掌握心理學(xué)知識變得更加容易。

書籍目錄

第一章 緒論　第一節(jié) 人類的心理現(xiàn)象　第二節(jié) 心理學(xué)的過去和現(xiàn)在　第三節(jié) 心理學(xué)的研究方法第二章 意識與注意　第一節(jié) 意識　第二節(jié) 注意概述　第三節(jié) 注意的特征第三章 感知覺　第一節(jié) 感知覺概述　第二節(jié) 感受性及其變化的規(guī)律　第三節(jié) 知覺的特征第四章 記憶　第一節(jié) 記憶概述　第二節(jié) 感覺記憶　第三節(jié) 短時記憶　第四節(jié) 長時記憶　第五節(jié) 長時記憶中信息的遺忘　第六節(jié) 如何增進(jìn)記憶第五章 思維　第一節(jié) 思維概述　第二節(jié) 表象和想像　第三節(jié) 概念及其形成　第四節(jié) 推理　第五節(jié) 問題解決　第六節(jié) 影響問題解決的其他心理因素　第七節(jié) 創(chuàng)造性思維　第八節(jié) 思維與語言第六章 需要與動機(jī)　第一節(jié) 需要概述　第二節(jié) 動機(jī)概述　第三節(jié) 動機(jī)與學(xué)習(xí)　第四節(jié) 培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)第七章 情緒　第一節(jié) 情緒概述　第二節(jié) 情緒的理論　第三節(jié) 情緒、壓力與健康第八章 能力　第一節(jié) 能力的概念和種類　第二節(jié) 能力理論　第三節(jié) 能力的發(fā)展　第四節(jié) 能力的個體差異第九章 人格　第一節(jié) 人格的概念和結(jié)構(gòu)　第二節(jié) 人格理論　第三節(jié) 人格的形成與發(fā)展　第四節(jié) 人格的適應(yīng)　第五節(jié) 人格的評定第十章 心理發(fā)展　第一節(jié) 心理發(fā)展的基本概念和理論　第二節(jié) 認(rèn)知發(fā)展　第三節(jié) 社會性發(fā)展　第四節(jié) 道德發(fā)展第十一章 學(xué)習(xí)心理　第一節(jié) 學(xué)習(xí)概述　第二節(jié) 學(xué)習(xí)的基本理論　第三節(jié) 知識的分類與學(xué)習(xí)第十二章 教學(xué)設(shè)計　第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計概述　第二節(jié) 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計　第三節(jié) 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計　第四節(jié) 教學(xué)手段的設(shè)計第十三章 課堂管理　第一節(jié) 課堂管理的任務(wù)與目標(biāo)　第二節(jié) 設(shè)計課堂管理系統(tǒng)　第三節(jié) 學(xué)生的行為管理第十四章 教學(xué)中的人際關(guān)系　第一節(jié) 人際關(guān)系概述　第二節(jié) 班集體概述　第三節(jié) 班級中的同伴關(guān)系　第四節(jié) 教學(xué)中的師生關(guān)系第十五章 青少年心理輔導(dǎo)與心理健康　第一節(jié) 心理輔導(dǎo)的理論和技術(shù)　第二節(jié) 青少年心理輔導(dǎo)的內(nèi)容和途徑　第三節(jié) 青少年常見的心理問題與心理輔導(dǎo)參考文獻(xiàn)

編輯推薦

《心理學(xué)》每章各欄目的設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)特點為依據(jù)，科學(xué)實用。這種設(shè)計強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，巧妙運(yùn)用心理學(xué)的學(xué)習(xí)原理對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行了系統(tǒng)的指導(dǎo)，使學(xué)生掌握心理學(xué)知識變得更加容易。

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