出版時(shí)間:2010-9 出版社:浙江大學(xué)出版社 作者:盧興江//金蒙偉 頁(yè)數(shù):198 字?jǐn)?shù):236000
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內(nèi)容概要
本書是一本參賽的指導(dǎo)書,同時(shí)也是一本學(xué)習(xí)微積分的復(fù)習(xí)書。我們對(duì)微積分的內(nèi)容進(jìn)行整理歸納出知識(shí)要點(diǎn),并通過(guò)典型例題的解法分析加以綜合,使讀者對(duì)微積分的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)得以融會(huì)貫通。當(dāng)前,我國(guó)從小學(xué)到高中都是圍繞著升學(xué)的指標(biāo)指揮棒轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)為應(yīng)試,其結(jié)果是:會(huì)套模式解題,不會(huì)嘗試分析解決問(wèn)題,長(zhǎng)期的教育熏陶,使人形成了思維慣性。我們希望通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,通過(guò)本書的學(xué)習(xí),能慢慢改變你的思維方式。數(shù)學(xué)需要運(yùn)算能力、空間想象能力和抽象思維能力等,做習(xí)題對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)是重要的,在做運(yùn)算難度大、步驟長(zhǎng)及需要技巧的數(shù)學(xué)題的過(guò)程中有時(shí)最能獲得數(shù)學(xué)知識(shí),最能培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力??磿蛣?dòng)手解題相結(jié)合必能使你學(xué)會(huì)如何去理解數(shù)學(xué)知識(shí)、如何去分析推理,從而對(duì)背景和題型稍新的數(shù)學(xué)問(wèn)題不再束手無(wú)策,最終培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思想,提高自身的數(shù)學(xué)基本素養(yǎng),使自己成為具有分析解決問(wèn)題的創(chuàng)新型人才。
書籍目錄
第一講 極限第二講 連續(xù)、層數(shù)及其應(yīng)用第三講 不定積分第四講 定積分第五講 無(wú)窮級(jí)數(shù)第六講 向量運(yùn)算和空間解析幾何第七講 多元函數(shù)的可微性與偏導(dǎo)數(shù)第八講 隱函數(shù)的微分法第九講 極值問(wèn)題第十講 重積分第十一講 曲線積分第十二講 曲面積分第十三講 場(chǎng)論初步第十四講 歷屆試題評(píng)析 浙江省首屆高等數(shù)學(xué)(微積分)競(jìng)賽試題 2003年浙江省大學(xué)生高等數(shù)學(xué)(微積分)競(jìng)賽試題 1.(數(shù)學(xué)類) 2.(工科類) 3.(經(jīng)管類) 4.(文科與??祁悾?004年浙江省大學(xué)生高等數(shù)學(xué)(微積分)競(jìng)賽試題 1.(數(shù)學(xué)類) 2.(工科類) 3.(經(jīng)管類) 4.(文科與專科類) 2005年浙江省大學(xué)生高等數(shù)學(xué)(微積分)競(jìng)賽試題 1.(數(shù)學(xué)類) 2.(工科類) 3.(經(jīng)管類) 4.(文科與??祁悾?006年浙江省大學(xué)生高等數(shù)學(xué)(微積分)競(jìng)賽試題 1.(數(shù)學(xué)類) 2.(工科類) 3.(經(jīng)管類) 4.(文科與??祁悾?007年浙江省大學(xué)生高等數(shù)學(xué)(微積分)競(jìng)賽試題 1.(數(shù)學(xué)類) 2.(工科類) 3.(經(jīng)管類) 4.(文科與??祁悾?/pre>章節(jié)摘錄
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《2009高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽教程(第2版)》由浙江大學(xué)出版社出版。圖書封面
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