培優(yōu)提高班 語文（七年級(jí)下）

內(nèi)容概要

　　《培優(yōu)提高班：語文（7年級(jí)下）》相應(yīng)的學(xué)科教材同步配套，以課時(shí)為單元編寫。每個(gè)課時(shí)包括學(xué)習(xí)要求，典型問題剖析與點(diǎn)評(píng)，以及三級(jí)課外訓(xùn)練。例題典型，能觸類旁通；點(diǎn)評(píng)富有啟發(fā)性，能舉一反三；三級(jí)練習(xí)層次分明，依次遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)?！　　杜鄡?yōu)提高班：語文（7年級(jí)下）》注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，設(shè)計(jì)了相當(dāng)數(shù)量的提高訓(xùn)練，為那些學(xué)有余力的學(xué)生提供了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)素材?！　　杜鄡?yōu)提高班：語文（7年級(jí)下）》選材精練，所有素材都選自各地中考試題，具有相當(dāng)?shù)牡湫托浴⒖茖W(xué)性、指導(dǎo)性、預(yù)測(cè)性和訓(xùn)練價(jià)值。

書籍目錄

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章節(jié)摘錄

　　本單元以“成長(zhǎng)”為主題編排了六篇中外名家的作品，形式多樣，散文、小說、詩歌、童話、文言故事相結(jié)合。這些文章語言生動(dòng)、凝練，內(nèi)容豐富。學(xué)習(xí)這些文章，可以使我們的情感受到熏陶，思想獲得啟迪；讓我們感受到成長(zhǎng)中歡樂與悲苦并存，成功與挫折同在；教會(huì)我們要勇敢地面對(duì)生活、面對(duì)困難、面對(duì)挑戰(zhàn)，努力追求，快樂成長(zhǎng)?！　　稄陌俨輬@到三味書屋》是魯迅的散文名篇，收在魯迅散文集《朝花夕拾》中，記敘了魯迅童年時(shí)期在百草園游戲、玩耍與在三味書屋讀書的生活，字里行間透露出無限的童真和童趣?！　　栋职值幕▋郝淞恕肥侵骷伊趾Ｒ舻淖髌?，選自她的小說《城南舊事》。這篇課文情真意切，體現(xiàn)了父女之間濃濃的愛；反映出“窮苦人家的孩子早當(dāng)家”，“人往往在災(zāi)難面前能快速成長(zhǎng)”的主題。文章結(jié)構(gòu)安排巧妙，采用插敘手法，使眼前事與往事相互穿插，故事情節(jié)波瀾起伏，跌宕有致。　　《丑小鴨》是丹麥著名童話大師安徒生的得意之作。“美”是我們?cè)谏钆c成長(zhǎng)中所追求的主旋律，丑小鴨最終變成白天鵝，給我們的成長(zhǎng)與生活帶來了深深的啟示：只要有理想，能堅(jiān)持不懈地追求，頑強(qiáng)地奮斗拼搏，積極進(jìn)取，即使身處逆境，最終也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。成長(zhǎng)的過程是充滿追求與奮斗的過程。　　《詩兩首》選了兩首新詩?！都偃缟钇垓_了你》是俄國(guó)詩人普希金的作品，它給了我們真誠(chéng)的勸告：面對(duì)生活要從容、樂觀，要努力快樂成長(zhǎng)?！段催x擇的路》寫得較為深刻，表面寫自然界的道路，其實(shí)暗含了詩人對(duì)人生之路的思考，很富有哲理?！　　秱儆馈肥且黄难怨适拢捎昧私枋掠骼淼膶懛?，敘議結(jié)合，言簡(jiǎn)意賅。方仲永幼年天資過人，最終卻“泯然眾人”，可惜、可嘆、可悲。文章給我們帶來了深刻的思考：“受之天”固然重要，“受之于人”更為重要，成材還需后天教育與自身努力。　　【難點(diǎn)點(diǎn)撥】　　學(xué)習(xí)《從百草園到三味書屋》，我們可以借助課文題目理清作者的寫作思路，把握文章內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，感受作者童年生活的無限快樂。特別要注意學(xué)習(xí)“描寫”這一表達(dá)方式，認(rèn)真賞析景物描寫，積累文中的優(yōu)美詞句?！　W(xué)習(xí)《爸爸的花兒落了》這篇文章要注意學(xué)習(xí)插敘手法，體會(huì)文章結(jié)構(gòu)的巧妙。要學(xué)習(xí)從文章所寫的具體事件人手，正確評(píng)價(jià)“英子”和“爸爸”這兩個(gè)人物形象，同時(shí)要注意分析人物的語言和性格特點(diǎn)?！　W(xué)習(xí)《丑小鴨》要熟悉故事情節(jié)，理清文章結(jié)構(gòu)，做到能復(fù)述課文。要重點(diǎn)感受丑小鴨所遭受的困難、挫折與打擊，領(lǐng)會(huì)其奮斗拼搏、積極進(jìn)取的精神，讓自己的內(nèi)心與之產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，學(xué)習(xí)本文要注意積累一些富有哲理而又有教育意義的句子。

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