奧數(shù)講義（高3下）

內(nèi)容概要

　　數(shù)學(xué)被譽(yù)為科學(xué)的皇后。在人類文明的歷史進(jìn)程中，中華民族對(duì)數(shù)學(xué)的發(fā)展曾作出過卓越的貢獻(xiàn)。勾股定理、祖沖之圓周率、九章算術(shù)等豐碩成果無不閃爍耀眼的光芒。新中國成立以后，中國的現(xiàn)代數(shù)學(xué)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，先后涌現(xiàn)出華羅庚、陳景潤(rùn)等一批著名數(shù)學(xué)家。數(shù)學(xué)大師陳省身教授曾預(yù)言：“21世紀(jì)，中國必將成為數(shù)學(xué)大國。”從1985年我國第一次派隊(duì)參加國際數(shù)學(xué)奧林匹克以來，中國代表隊(duì)共122人參賽，共取得92塊金牌、23塊銀牌、5塊銅牌，13次團(tuán)體總分第一的好成績(jī)。中學(xué)生在國際數(shù)學(xué)奧林匹克中的出色表現(xiàn)，使人們相信陳省身教授的這一“猜想”將在本世紀(jì)得到證明。
　　由于計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，數(shù)學(xué)已不僅是一門科學(xué)，還是一種普適性的技術(shù)。從航空到家庭，從宇宙到原子，從大型工程到工商管理，無一不受惠于數(shù)學(xué)技術(shù)。高科學(xué)技術(shù)本質(zhì)上是一種數(shù)學(xué)技術(shù)。美國科學(xué)學(xué)院院士格里姆（J.G1imm）說：“數(shù)學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力至為重要，數(shù)學(xué)是一種關(guān)鍵的普遍使用的，并授予人能力的技術(shù)。”時(shí)至今日，數(shù)學(xué)已兼有科學(xué)與技術(shù)兩種品質(zhì)，這是其他學(xué)科少有的。數(shù)學(xué)對(duì)國家的貢獻(xiàn)不僅在于富國，而且還在于強(qiáng)民。數(shù)學(xué)給予人們的不僅是知識(shí)，更重要的是能力，這種能力包括觀察實(shí)驗(yàn)、收集信息、歸納類比、直覺判斷、邏輯推理、建立模型和精確計(jì)算。這些能力的培養(yǎng)，將使人終身受益。這些能力的培養(yǎng)，必須從小抓起，從青少年抓起。而數(shù)學(xué)奧林匹克活動(dòng)，則是培養(yǎng)這些能力的良好載體。

書籍目錄

專題講座篇
　第1講 多項(xiàng)式的運(yùn)算
　第2講 多項(xiàng)式的整除
　第3講 多項(xiàng)式的根
　第4講 多項(xiàng)式的方法與技巧
　第5講 染色問題
　第6講 操作問題
　第7講 子集族與集合的分劃
　第8講 圖論初步
　第9講 凸包
　第10講 應(yīng)用性問題
同步測(cè)試篇
　同步測(cè)試1 多項(xiàng)式的運(yùn)算
　同步測(cè)試2 多項(xiàng)式的整除
　同步測(cè)試3 多項(xiàng)式的根
　同步測(cè)試4 多項(xiàng)式的方法與技巧
　同步測(cè)試5 染色問題
　同步測(cè)試6 操作問題
　同步測(cè)試7 子集族與集合的分劃
　同步測(cè)試8 圖論初步
　同步測(cè)試9 凸包
　同步測(cè)試10應(yīng)用性問題
全真測(cè)試篇
　全真測(cè)試1 2005年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽第1試
　全真測(cè)試2 2006年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽第1試
　全真測(cè)試3 2005年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽加試
　全真測(cè)試4 2006年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽加試
　全真測(cè)試5 2005年第2屆中國東南地區(qū)數(shù)學(xué)奧林匹克第1天
　全真測(cè)試6 2005年第2屆中國東南地區(qū)數(shù)學(xué)奧林匹克第2天
　全真測(cè)試7 2006年第3屆中國東南地區(qū)數(shù)學(xué)奧林匹克第1天
　全真測(cè)試8 2006年第3屆中國東南地區(qū)數(shù)學(xué)奧林匹克第2天
　全真測(cè)試9 2004年加拿大數(shù)學(xué)奧林匹克
　全真測(cè)試10 2002-2003年匈牙利Arany[)6niel競(jìng)賽(10年級(jí)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)班)
　全真測(cè)試ll 2006年美國數(shù)學(xué)奧林匹克第1天
　全真測(cè)試12 2006年美國數(shù)學(xué)奧林匹克第2天
　全真測(cè)試13 2002年第63屆美國普特南大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽(初等部分)
　全真測(cè)試14 2003年第64屆美國普特南大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽(初等部分)
　全真測(cè)試15 2004年第65屆美國普特南大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽(初等部分)
　全真測(cè)試16 2005年中國數(shù)學(xué)奧林匹克第1天
　全真測(cè)試17 2005年中國數(shù)學(xué)奧林匹克第2天
　全真測(cè)試18 2006年中國數(shù)學(xué)奧林匹克(第21屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營(yíng))第1天
　全真測(cè)試19 2006年中國數(shù)學(xué)奧林匹克(第21屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營(yíng))第2天
　全真測(cè)試20 2007年中國數(shù)學(xué)奧林匹克(第22屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營(yíng))第1天
　全真測(cè)試21 2007年中國數(shù)學(xué)奧林匹克(第22屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營(yíng))第2天
　全真測(cè)試22 2005年國家集訓(xùn)隊(duì)選拔考試第1天
　全真測(cè)試23 2005年國家集訓(xùn)隊(duì)選拔考試第2天
　同步訓(xùn)練題解答
　同步測(cè)試題解答
　全真測(cè)試題解答

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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