理想的現實建構

內容概要

　　《理想的現實建構：政府主導型學校變革研究》內容包括七個部分，分別是緒論、研究回顧、邏輯前提、主導機制、實施困境、困境分析，以及未來展望，通過調查統計和個案剖析，分析了政府主導學校變革的必要性和可能性；對政府主導學校變革的運行機制進行了提煉和概括；對調查和個案所反映出的學校變革實施的困境進行了深層次的原因分析，最后提出了政府主導下的學校變革未來的對策思考，以完善該變革類型，使其發(fā)揮應有的作用。

書籍目錄

第一章 緒論
　第一節(jié) 問題的提出
　第二節(jié) 核心概念界定
　第三節(jié) 研究方法
　第四節(jié) 本書的研究思路和框架
第二章 政府主導與學校變革研究的理論回顧
　第一節(jié) 組織變革研究
　第二節(jié) 國內外學校變革研究
　第三節(jié) 學校變革中的政府主導研究
第三章 學校變革的政府主導邏輯
　第一節(jié) 政府主導學校變革的必要性分析
　第二節(jié) 政府主導學校變革的可能性分析
第四章 政府主導學校變革的運行流程與特征
　第一節(jié) 政府主導學校變革的運行流程
　第二節(jié) 政府主導學校變革的運行特征
第五章 政府主導下的學校變革實施狀況調查
　第一節(jié) 調查對象和方法
　第二節(jié) 調查結果統計
　第三節(jié) 調查結論
第六章 政府主導下的學校變革實施困境及其分析
　第一節(jié) 學校變革目標的模糊
　第二節(jié) 學校變革方案的有限理性
　第三節(jié) 學校變革主體的缺位
　第四節(jié) 學校變革過程的抗拒
　第五節(jié) 學校變革監(jiān)督乏力
　第六節(jié) 學校變革疲勞
第七章 政府主導型學校變革的未來展望
　第一節(jié) 樹立復雜性學校變革觀
　第二節(jié) 正確認識和定位政府“主導”
　第三節(jié) 建立政府與學校之間的變革共識
　第四節(jié) 健全學校變革的內外制度體系
　第五節(jié) 駕馭變革過程，提升學校變革實施能力
　第六節(jié) 打造一支精干的變革代理人隊伍
附錄
主要參考文獻

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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