數(shù)學(xué)（高中預(yù)備班）

前言

　　初中教學(xué)與高中教學(xué)，在教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)方式、知識(shí)體系、學(xué)習(xí)方法、思維層次、能力要求等諸方面都有較大的變化。受這些變化影響，有相當(dāng)?shù)膶W(xué)生不能一下子適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性受到一定的挫傷。因此，如何采取有效的措施做好銜接，是擺在我們師生面前的一個(gè)共同的課題。我們希望通過本書的使用能使銜接變得更自然一些，使學(xué)生在高中起始階段的學(xué)習(xí)中少走彎路，從而能使新課程改革變得更為順利?！　∵@套初高中銜接教材問世以來，頗受歡迎，在全國各地都有我們的讀者，這使我們很感欣慰。這套教材有的已作了多次修訂，吸納了不少讀者的意見與建議?！　”緟矔哂幸韵乱恍┨攸c(diǎn)：　　基礎(chǔ)性充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，既強(qiáng)化與高中知識(shí)密切相關(guān)的初中知識(shí)模塊，又不是對(duì)這些知識(shí)模塊的簡單回顧與復(fù)習(xí)，而是同時(shí)滲透高中學(xué)科的知識(shí)與方法，化解高中教學(xué)中的一些難點(diǎn)，為高中學(xué)習(xí)做好必要的鋪墊?！　♂槍?duì)性力圖避免銜而不接的毛病，系統(tǒng)介紹在高中起始階段教學(xué)中的主干內(nèi)容，希望通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在心理上逐漸適應(yīng)高中學(xué)科的教法、學(xué)法?！　∏罢靶詳X取各學(xué)科中的一些主要方法和思想，以這些思想方法的介紹為經(jīng)，以知識(shí)的介紹為緯，經(jīng)緯交叉，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。希望以此啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力?！　?chuàng)新性體現(xiàn)素質(zhì)教育的理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、探究能力和實(shí)踐能力，安排了許多探索性問題和來自實(shí)際生活的應(yīng)用題?！　?shí)用性內(nèi)容編排由淺入深，層次分明，例題習(xí)題豐富，覆蓋面廣，且同步配套，解答詳細(xì)，使本書既便于教師教學(xué)，又便于學(xué)生自學(xué)。事實(shí)上，培養(yǎng)自學(xué)能力是學(xué)好每門功課的一個(gè)重要方面?！　　奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！编笥谒剿藓蜁r(shí)間倉促，書中紕漏及不當(dāng)之處在所難免，懇請(qǐng)專家讀者不吝賜教，以便在日后再版時(shí)完善提高，同時(shí)也預(yù)祝同學(xué)們能順利完成高中三年.的學(xué)業(yè)。

內(nèi)容概要

　　初中教學(xué)與高中教學(xué)，在教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)方式、知識(shí)體系、學(xué)習(xí)方法、思維層次、能力要求等諸方面都有較大的變化。受這些變化影響，有相當(dāng)?shù)膶W(xué)生不能一下子適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性受到一定的挫傷。因此，如何采取有效的措施做好銜接，是擺在我們師生面前的一個(gè)共同的課題。我們希望通過《高中預(yù)備班：初高中銜接教材·數(shù)學(xué)》的使用能使銜接變得更自然一些，使學(xué)生在高中起始階段的學(xué)習(xí)中少走彎路，從而能使新課程改革變得更為順利。

書籍目錄

知識(shí)篇第1講 集合第2講 代數(shù)式及恒等變形第3講 因式分解第4講 方程與方程組第5講 一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系第6講 絕對(duì)值與含絕對(duì)值的不等式第7講 一元二次不等式及不等式組第8講 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)第9講 二次函數(shù)最值及其應(yīng)用第10講 給定區(qū)間上二次函數(shù)最值求法第11講 二次方程根的分布第13講 圓第14講 三角形的“四心”第15講 三角函數(shù)思想方法篇第16講 配方法第17講 換元法第18講 反證法第19講 待定系數(shù)法第20講 函數(shù)方程的思想第21講 數(shù)形結(jié)合的思想第22講 分類討論的思想第23講 化歸與轉(zhuǎn)化的思想?yún)⒖即鸢?/pre>





編輯推薦
　　探秘高中課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。





圖書封面






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