新課標(biāo)數(shù)學(xué)提高班

出版時(shí)間:2012-8  出版社:浙江大學(xué)出版社  作者:丁保榮 編  頁(yè)數(shù):226  字?jǐn)?shù):345000  

前言

  中考是每位中學(xué)生求學(xué)路上的第一道重要關(guān)卡。如果能很好地闖過(guò)這一關(guān),后面的求學(xué)之路會(huì)變得非常平暢?! ⌒抡n程標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施,新課標(biāo)下的中考試題出現(xiàn)了很大變化,“能力綜合”型、“開(kāi)放探索”型試題在中考試卷中占有越來(lái)越大的分值。對(duì)于在舊的學(xué)習(xí)模式下成長(zhǎng)起來(lái)的中學(xué)生來(lái)說(shuō),這一變化恰恰是一道難關(guān)。分析2005年到2009年各地中考試卷可以看出,考查綜合能力的“選拔型”試題,由知識(shí)立意,轉(zhuǎn)向能力立意,在知識(shí)交匯點(diǎn)上命題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),用常規(guī)的課堂教學(xué)思維去解答,已明顯力不從心。研究一下“數(shù)奧”試題,我們可以發(fā)現(xiàn),這類(lèi)題旨在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解深度和思維的綜合創(chuàng)新能力。這一點(diǎn)恰恰是新課標(biāo)素質(zhì)教育中知識(shí)教學(xué)的核心內(nèi)容,也是中考試題改革的精神實(shí)質(zhì)。  對(duì)比中考和競(jìng)賽大綱,觀察歷年來(lái)數(shù)奧試題和近年來(lái)中考試卷的難題,不難看出,許多中考?jí)狠S題都能在“數(shù)奧”試題中看到“影子”,甚至某些題就是上一屆數(shù)學(xué)奧林匹克題的翻版。因此我們學(xué)習(xí)和研究“數(shù)奧”試題不光是為了奪取“金牌”,更重要的是可以讓我們站在一個(gè)更高的角度俯視課堂學(xué)習(xí)和中考,在學(xué)習(xí)和中考中脫穎而出?! 』谝陨显颍覀兙帉?xiě)了這套叢書(shū),將“數(shù)奧”和中考有機(jī)結(jié)合起來(lái),借“他山之石”攻“此山之玉”,希望能為同學(xué)們找到一條通向成功的有效捷徑?! ”咎讌矔?shū)內(nèi)容的難度定位略高于中考水平,相當(dāng)于“數(shù)奧”中等難度,以新課標(biāo)、新中考說(shuō)明中的重、難點(diǎn)和被競(jìng)賽大綱加深、拓展的知識(shí)點(diǎn)為知識(shí)基礎(chǔ),結(jié)合各類(lèi)典型競(jìng)賽例題,剖析知識(shí)的內(nèi)涵,發(fā)掘思維的本質(zhì),介紹解決難題的開(kāi)放性思維方法,培養(yǎng)和訓(xùn)練開(kāi)放型的創(chuàng)新思維能力,對(duì)接考的經(jīng)典“拔高”題,用“數(shù)奧”解題思維巧解中考難題,與教材同步訓(xùn)練,及時(shí)鞏固,引導(dǎo)創(chuàng)新。叢書(shū)通過(guò)豐富的欄目實(shí)踐以上目標(biāo):【課程標(biāo)準(zhǔn)】【賽點(diǎn)導(dǎo)入】公布了各章相關(guān)的新課標(biāo)要求及競(jìng)賽大綱相應(yīng)賽點(diǎn),為你導(dǎo)航?!纠}分析】給出范例的探索性分析,為你引路,并留下思索解答空間;【同步訓(xùn)練】與課本教材同步,引領(lǐng)你提前投入中考、數(shù)奧練兵?! ”緟矔?shū)知識(shí)講解系統(tǒng)、題型全面,可作為新課標(biāo)學(xué)習(xí)的同步提高,中考復(fù)習(xí)和競(jìng)賽輔導(dǎo)教材使用。

內(nèi)容概要

  本套叢書(shū)內(nèi)容的難度定位略高于中考水平,相當(dāng)于“數(shù)奧”中等難度,以新課標(biāo)、新中考說(shuō)明中的重、難點(diǎn)和被競(jìng)賽大綱加深、拓展的知識(shí)點(diǎn)為知識(shí)基礎(chǔ),結(jié)合各類(lèi)典型競(jìng)賽例題,剖析知識(shí)的內(nèi)涵,發(fā)掘思維的本質(zhì),介紹解決難題的開(kāi)放性思維方法,培養(yǎng)和訓(xùn)練開(kāi)放型的創(chuàng)新思維能力,對(duì)接考的經(jīng)典“拔高”題,用“數(shù)奧”解題思維巧解中考難題,與教材同步訓(xùn)練,及時(shí)鞏固,引導(dǎo)創(chuàng)新。

書(shū)籍目錄

上冊(cè)
 第一章 有理數(shù)
 第二章 有理數(shù)的運(yùn)算
 第三章 實(shí)數(shù)
 第四章 代數(shù)式
 第五章 一元一次方程
 第六章 圖形的初步認(rèn)識(shí)
 第七章 課題學(xué)習(xí)(一)
下冊(cè)
 第八章 平行線
 第九章 一元一次方程組
 第十章 整式的乘除
 第十一章 因式分解
 第十二章 分式
 第十三章 數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表
 第十四章 課題學(xué)習(xí)(二)

圖書(shū)封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)6條)

 
 

  •   有一定的難度,適合基礎(chǔ)較扎實(shí)的尖子生課外拓展。
  •   該書(shū)挺好的,我很喜歡看呢!
  •   本書(shū)集世界上各個(gè)國(guó)家,地區(qū)的題型,感覺(jué)不錯(cuò),還是第一次買(mǎi)到這類(lèi)書(shū)呢。
  •   幫朋友代購(gòu)的,她的孩子練習(xí)書(shū)
  •   這本書(shū)不錯(cuò)哦~
  •   就是題目太多,密密麻麻的,看了失去耐心去寫(xiě)了
 

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