小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)同步演練

內(nèi)容概要

　　《小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)同步演練》叢書是以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（1～6年級(jí)）》（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，配合《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》而編寫的教師、學(xué)生用書。　　《小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)同步演練（4年級(jí)）》是數(shù)學(xué)教育工作研究者和第一批進(jìn)入基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的一線優(yōu)秀教師潛心研究、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。叢書按年級(jí)分冊(cè)，以單元為單位編制，與教材單元同步，順應(yīng)教學(xué)進(jìn)程，先提[單元目標(biāo)]，后用[知識(shí)鏈接]緊扣教材內(nèi)容的數(shù)學(xué)故事，再采用[例題精析]后，進(jìn)行分級(jí)[能力訓(xùn)練]?！　　缎W(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)同步演練（4年級(jí)）》吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，突出基礎(chǔ)性和發(fā)展性；既有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的檢測(cè)，又重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，同時(shí)還滲透著情感態(tài)度價(jià)值觀教育的要求；致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，形成運(yùn)用數(shù)學(xué)思維方式，勇于探索和創(chuàng)新數(shù)學(xué)事實(shí)的科學(xué)精神。

書籍目錄

上冊(cè)一認(rèn)識(shí)更大的數(shù)二線與角三乘法四圖形的變換五除法六方向與位置七生活中的負(fù)數(shù)八統(tǒng)計(jì)與復(fù)習(xí)下冊(cè)九小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法十認(rèn)識(shí)圖形十一小數(shù)乘法及復(fù)習(xí)十二觀察物體十三小數(shù)除法十四游戲公平及復(fù)習(xí)十五認(rèn)識(shí)方程十六圖形中的規(guī)律及總復(fù)習(xí)

圖書封面

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