新編實(shí)用英語(yǔ)讀寫(xiě)教程（第2冊(cè)）

前言

　　《新編實(shí)用英語(yǔ)》是按照“以學(xué)生為中心的主題教學(xué)模式”編寫(xiě)的教材。　根據(jù)《高職高專(zhuān)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》和高職高專(zhuān)院校學(xué)生的特點(diǎn).在教材編寫(xiě)過(guò)程中遵循四條原則：　　1）以學(xué)生為中心：　　2）重視語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練；　　3）根據(jù)“實(shí)用為主。夠用為度”的原則，注重語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)：　　4）寓文化素質(zhì)教育于語(yǔ)言教學(xué)之中，寓語(yǔ)言教學(xué)于信息交流之中。　該教材共有5冊(cè).含預(yù)備級(jí)1冊(cè)和1-4級(jí)共4冊(cè)。各冊(cè)教材分別由《讀寫(xiě)教程》學(xué)生用書(shū)、教師用書(shū)和《聽(tīng)說(shuō)教程》學(xué)生用書(shū)及教師用書(shū)組成.側(cè)重點(diǎn)有所不同。　　《讀寫(xiě)教程》各冊(cè)每個(gè)單元除了共有的導(dǎo)入（Warm-up）、以閱讀為中心的語(yǔ)言活動(dòng)（Reading-centered Actjvities）、趣味英語(yǔ)（Readingfor Fun）以外，預(yù)備冊(cè)增加了應(yīng)用文寫(xiě)作技巧講解及練習(xí)（PracticalWriting），第1-3冊(cè)增加了語(yǔ)法講解及練習(xí)（Grammar Focus），第3冊(cè)增加了閱讀技巧講解及練習(xí)（Reading Skills）?！　　堵?tīng)說(shuō)教程》各冊(cè)每個(gè)單元共有三個(gè)以聽(tīng)力為中心的語(yǔ)言活動(dòng)和快樂(lè)一刻（Happy Minute）。每個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)包括導(dǎo)人（Warm-up）及形式多樣的聽(tīng)力訓(xùn)練。此外.在預(yù)備冊(cè)和第1-2冊(cè)還增加了聽(tīng)力技巧講解及練習(xí)（Listening Skills）?！　　缎戮帉?shí)用英語(yǔ)》的每一個(gè)單元圍繞一個(gè)主題展開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等活動(dòng).旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力。因?yàn)檎Z(yǔ)言技能的發(fā)展是相輔相成、不可分割的，在實(shí)際語(yǔ)言環(huán)境中也要求語(yǔ)言技能的綜合應(yīng)用。本教材所選用的材料語(yǔ)言規(guī)范，具有趣味性、可思性、時(shí)代性，并盡量貼近學(xué)生生活。此外.本教材在選材時(shí)注意包括各英語(yǔ)國(guó)家的材料.尤其是英美英語(yǔ)的比例。并注意文章的題材與體裁。練習(xí)形式的多樣性有助于加強(qiáng)應(yīng)用能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

內(nèi)容概要

　　《新編實(shí)用英語(yǔ)》的每一個(gè)單元圍繞一個(gè)主題展開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力。因?yàn)檎Z(yǔ)言技能的發(fā)展是相輔相成、不可分割的，在實(shí)際語(yǔ)言環(huán)境中也要求語(yǔ)言技能的綜合應(yīng)用?！缎戮帉?shí)用英語(yǔ)-讀寫(xiě)教程》所選用的材料語(yǔ)言規(guī)范，具有趣味性、可思性、時(shí)代性并盡量貼近學(xué)生生活。此外，《新編實(shí)用英語(yǔ)-讀寫(xiě)教程》在選材時(shí)注意包括各英語(yǔ)國(guó)家的材料，尤基是英美英語(yǔ)的比例，并注意文章的題材與體裁。練習(xí)形式的多樣性有助于加強(qiáng)應(yīng)用能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。語(yǔ)法、閱讀技巧、聽(tīng)力技巧的講解具有系統(tǒng)性、完整性，并盡量考慮與所在單元內(nèi)容的結(jié)合。

書(shū)籍目錄

Unit 1　MusicPart One　Warm-upPart Two　Reading-centered ActivitiesText A　MuzakText B　Music Made in U.S.A.Text C　Music Practice Time Turns into PlaytimePart Three Grammar FocusPart Four　Reading for FunUnit 2　StoriesPart One　Warm-upPart Two　Reading-centered ActivitiesText A　The Phantom of the OperaText B　The Unicorn in the GardenText C　The Death CarPart Three Grammar FocusPart Four　Reading for FunUnit 3　Parents LovePart One　Warm-upPart Two　Reading-centered ActivitiesText A　The Unlocked DoorText B　Squeeze My Hand and Ill Tell You That I Love YouText C　A Fathers LovePart Three Grammar Focus動(dòng)詞不定式　 Part Four Reading for FunUnit 4 About ChinaPart One　Warm-upPart Two　Reading-centered ActivitiesText A　Chinese Food CultureText B　Tea and HangzhouText C　Mid-autumn FestivalPart Three Grammar FocusPart Four　Reading for FunUnit 5　Growing PainsPart One　Warm-upPart Two　Reading-centered ActivitiesText A　Mother and FreedomText B　My StoryText C　Bill Gates in His BoyhoodPart Three Grammar Focus動(dòng)詞分詞（一）Part Four　Reading for FunUnit 6 JobsPart One　Warm-upPart Two　Reading-centered ActivitiesText A　Job HunterText B　Grads Enter Uncertain Job MarketText C　Finding a CareerPart Three Grammar Focus動(dòng)詞分詞（二）Part Four　Reading for FunUnit 7　Energy and EnvironmentPart One　Warm-upPart Two　Reading-centered ActivitiesText A　The Way to Solve the Growing Power ProblemText B　Oil as an Important World ResourceText C　Renewable Energy vs. Fossil FuelsPart Three Grammar FocusPart Four　Reading for FunUnit 8　CartoonsPart One　Warm-upPart Two　Reading-centered ActivitiesText A　CartoonsText B　Walt Disney and Miekey MouseText C　Chinese Hope Ancient Shadow Art Will AnimateCartoon IndustryPart Three Grammar FocusPart Four　Reading for FunUnit 9　Famous PeoplePart One　Warm-upPart Two　Reading-centered ActivitiesText A　No One Can Stop Me from FlyingText B　Agatha ChristieText C　Columbus and the EggPart Three Grammar FocusPart Four　Reading for FunUnit 10　Reflections on LifePart One　Warm-upPart Two　Reading-centered ActivitiesText A　Lost and FoundText B　The RaceText C　Knock the T off the CANTPart Three Grammar FocusThere 引導(dǎo)的句型Part Four　Reading for Fun[附錄](méi)GlossaryNew WordsPhrases and Expressions

圖書(shū)封面

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