教育碩士專業(yè)學(xué)位論文寫作指導(dǎo)

前言

　　學(xué)位設(shè)置起源于中世紀歐洲的大學(xué)。最初，學(xué)校設(shè)置的的目的僅僅是對一個任教資格進行認證，而且當時碩士、博士和教授完全是同義語，是作為一種任教資格而存在的，是“教師”的代名詞，具有鮮明的職業(yè)性特征。

內(nèi)容概要

　　教育碩士專業(yè)學(xué)位論文，是教育碩士學(xué)位的依據(jù)，是教育碩士對自己研究生期間學(xué)習成果的檢閱，是教育碩士全面接受教育科學(xué)研究訓(xùn)練的關(guān)鍵，也是教育碩士在研究生學(xué)習期間的主要成果之一。同時，教育碩士專業(yè)學(xué)位論文的質(zhì)量，是衡量教育碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標志，是學(xué)校研究生主管部門、指導(dǎo)教師、教育碩士共同合作的結(jié)果。本書一方面立足于教育碩士專業(yè)學(xué)位論文撰寫的全部環(huán)節(jié)做出有效指導(dǎo)；另一方面，對論文撰寫中每一部分所應(yīng)遵循的學(xué)術(shù)規(guī)范都給予了充分的關(guān)注，并做出了明確的規(guī)定。論述全面周詳，材料翔實可靠。從論文寫作的選題一直到論文答辯全過程的各個部分，都逐一給予了闡述，并附以大量實例，以幫助讀者理解和運用?！　∵m用：可作為教育碩士撰寫專業(yè)學(xué)位論文的指導(dǎo)書，也是教育碩士學(xué)習學(xué)術(shù)規(guī)范的必備用書。

書籍目錄

緒論第一編　教育碩士專業(yè)學(xué)位論文概述第一章　教育碩士專業(yè)學(xué)位論文的類型第一節(jié)　論述型的學(xué)位論文第二節(jié)　驗證型的學(xué)位論文第三節(jié)　調(diào)研型的學(xué)位論文第二章　教育碩士專業(yè)學(xué)位論文的特點第一節(jié)　一般碩士學(xué)位論文的特點第二節(jié)　教育碩士專業(yè)學(xué)位論文的特點第三章　教育碩士專業(yè)學(xué)位論文寫作的意義第一節(jié)　教育碩士專業(yè)學(xué)位論文撰寫與基礎(chǔ)教育課程改革第二節(jié)　教育碩士專業(yè)學(xué)位論文撰寫與教育研究第三節(jié)　教育碩士專業(yè)學(xué)位論文撰寫與教師專業(yè)化第二編　教育碩士專業(yè)學(xué)位論文的撰寫第四章　選題第一節(jié)　選題的內(nèi)涵與意義第二節(jié)　教育碩士專業(yè)學(xué)位論文選題的原則第三節(jié)　教育碩士專業(yè)學(xué)位論文選題方法與途徑第五章　文獻綜述與開題第一節(jié)　文獻綜述的類型、作用、組成第二節(jié)　撰寫文獻綜述的步驟及注意事項第三節(jié)　開題的含義、目的和作用第四節(jié)　開題的步驟第六章　教育碩士專業(yè)論文寫作材料的搜集、整理和分析第一節(jié)　材料的作用、種類第二節(jié)　材料選擇的原則、范圍和方法第三節(jié)　利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)來搜集資料第四節(jié)　材料的整理和分析第七章　教育碩士專業(yè)學(xué)位論文的撰寫過程第一節(jié)　擬定學(xué)位論文寫作提綱第二節(jié)　撰寫學(xué)位論文的初稿第三節(jié)　修改定稿第八章　教育碩士專業(yè)學(xué)位論文的中期檢查、評審和答辯第一節(jié)　教育碩士專業(yè)學(xué)位論文的中期檢查第二節(jié)　教育碩士專業(yè)學(xué)位論文的評審第三節(jié)　教育碩士專業(yè)學(xué)位論文的答辯第三編　教育碩士專業(yè)學(xué)位論文撰寫的規(guī)范附錄主要參考書目后記

圖書封面

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