日語能力考試三級訓練題

內容概要

　　“日語能力考試”，以其特有的權威性和影響力，每年吸引著眾多的日語學習者或使用者應試。而試題的出題方式及側重點，包括它的語言表述，對在國內學習日語的應試者而言，一直存在著較大的難度?！　∥覀兞私獾?，已在市面銷售的一引起輔導用書，大都成為了應試者參考和導引的工具。但我們同時也注意到，多數(shù)的輔導用書，在諸如內容編排或日語例句的表述方面尚有不盡人處。應試者期待著一本實用性和針對性強、形式新穎又利于舉一反三自學的輔導用書。因此，我們編寫了這套日語能力考試訓練叢書?！　】紤]到應試者是日語的學習者或使用者，對輔導用書的要求是為應試而進行學習和復習，故本冊輔導書的編寫著眼于以下幾點：　　1 日語的表達應是地道和正確的；　　2 內容和語言形態(tài)是鮮活和實用的；　　3 出題形式是科學和有效的；　　4 涵蓋范圍廣且與試題是相對應的；　　5 吸收性學習與思考式學習是可互補的；　　6 可供大學高年級應試同學及考研者學習和參考。

作者簡介

　　馬安東：男，研究生，碩士，教授。1982年廈門大學現(xiàn)代日語專業(yè)研究生畢業(yè)；同年獲上海外國語學院文學碩士學位。1982任助教，翌年轉正為講師，1990年晉升副教授，1995年晉升教授。1984至1999年任杭州大學外國語學院日語專業(yè)教研室主任。浙江大學新組建后，任浙江大學外國語學院亞歐語言文學系主任、亞歐語言文學系日語專業(yè)教研室主任、現(xiàn)代日語語言文學碩士點學科帶頭人。社會兼職：中國日語教學研究會常務理事；浙江省外語學會理事；浙江省高級翻譯職稱評委會評委。主要研究方向：日語語言學研究、中日語言對比研究。在國內外發(fā)表了數(shù)十篇論文；并有多本譯著及工具書出版。曾作為日本學術振興會邀請學者在日從事科學研究。先后任日本廣島大學、日本筑波大學、日本京都大學、日本廣島工業(yè)大學等大學的客座研究員。

圖書封面

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