中國美術(shù)欣賞

內(nèi)容概要

美術(shù)欣賞的任務(wù)主要是提高和培養(yǎng)國民審美趣味和美術(shù)學(xué)素養(yǎng)，利用對好的美術(shù)作品的認(rèn)識，強(qiáng)化審美、想象、情感、理解，提高審美評論能力；是利用特殊的審美認(rèn)識及培養(yǎng)審美感知力，提高審美趣味和道德修養(yǎng)，促進(jìn)社會風(fēng)氣向真、善、美的方面發(fā)展，形成良好的人際關(guān)系。    美術(shù)教育提高審美能力的途徑主要有：（1）從分析歷代優(yōu)秀的美術(shù)作品的過程中提高審美能力；（2）從認(rèn)識杰出的作品創(chuàng)造過程提高審美能力；（3）從優(yōu)劣作品鑒別及個人審美實(shí)踐中提高審美能力。    美術(shù)文化擔(dān)當(dāng)著培養(yǎng)人們認(rèn)識差、鑒別美、創(chuàng)造美的任務(wù)，是提高人們審美知識的重要途徑。    美術(shù)欣賞使們明確創(chuàng)造美的目標(biāo)，提高創(chuàng)造美的心理素質(zhì)，它把感知、情感、想象、理性心理連結(jié)一起。通過美術(shù)文化，能夠激發(fā)人們?yōu)閯?chuàng)造更美好的生活而奮斗。魯迅先生早就說過“美之目的雖與道德不盡符，然其力足以淵邃人之性情，崇高人之好尚，亦可輔道德以為治?！保ā遏斞溉返?卷第273頁）蔡元培也講過：“美育者與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。”（《美育手冊》第3頁）德育并不是空洞的，對真理的追求充滿感性，美育和情感因素都是作為人性本質(zhì)的東西而存在的。美術(shù)文化的特點(diǎn)是通過關(guān)注美的造型藝術(shù)，使人愉悅并在其中接受教育。美術(shù)通過可認(rèn)識的形狀、色彩、線條、結(jié)構(gòu)等，訴諸人的感官，影響人生觀的形成，以飽滿的情感與高品質(zhì)的形式打動人；是在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中進(jìn)行的。

書籍目錄

緒論第一章  美術(shù)文化欣賞常識  一 美術(shù)的特征  二 美術(shù)的語言特點(diǎn)  三 美術(shù)的種類及性質(zhì)  四 美術(shù)的社會功能  五 美術(shù)欣賞的意義  六 美術(shù)欣賞的特點(diǎn)及方法  七 美術(shù)欣賞常識的幾個問題第二章  繪畫藝術(shù)  第一節(jié) 繪畫欣賞常識    一 繪畫的種類及特征    二 繪畫的風(fēng)格與技巧    三 中國繪畫的發(fā)展    四 繪畫的語言特征  第二節(jié) 繪畫欣賞    一 中國人物畫    二 中國山水畫    三 中國花鳥畫第三章  雕塑藝術(shù)  第一節(jié) 雕塑欣賞常識    一 雕塑藝術(shù)概述    二 雕塑藝術(shù)的本質(zhì)和特征    三 雕塑藝術(shù)的形式特征  第二節(jié) 雕塑藝術(shù)欣賞    一 商周青銅雕塑    二 三星堆青銅雕塑    三 秦始皇陵兵馬俑    四 漢代霍去病墓雕刻    五 佛教雕塑    六 南北朝、唐代陵暮雕刻    七 其他雕塑 第四章  建筑藝術(shù)  第一節(jié) 建筑欣賞常識    一 建筑審美意識的形成    二 建筑的形式    三 建筑的特征    四 建筑藝術(shù)的本質(zhì)    五 中國古代建筑的特點(diǎn)  第二節(jié) 建筑藝術(shù)欣賞    一 萬里長城、趙州橋建筑    二 皇家宮殿建筑    三 佛教寺建筑    四 佛塔建筑    五 道教宮觀建筑    六 壇廟建筑    七 中國清真寺建筑    八 景觀樓閣建筑    九 古典園林建筑    十 明十三陵建筑    十一 民居建筑第五章  傳統(tǒng)工藝美術(shù)  第一節(jié) 工藝美術(shù)欣賞常識    一 工藝美術(shù)概述    ……  第二節(jié) 工藝美術(shù)欣賞

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