中小學(xué)體育與健康教學(xué)案例專題研究

內(nèi)容概要

　　新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是我國(guó)教育史上一場(chǎng)深刻的變革。作為新課程實(shí)踐者的第一線教師，在實(shí)踐過(guò)程中，有體驗(yàn)、有感悟、有啟發(fā)，同時(shí)也有收獲。由于種種原因，長(zhǎng)期以來(lái)教育觀念和教育實(shí)踐“兩張皮”，先進(jìn)的教學(xué)理念沒(méi)有被內(nèi)化，教學(xué)理論和課堂教學(xué)行為相脫節(jié)。許多教師有一定的教育科研能力，也有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，由于疏于記錄和分析教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的值得研究的例子，沒(méi)有對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行深層次的反思和研究；有了學(xué)了很多理論，但僅僅停留在觀念層面上，很少在實(shí)踐中進(jìn)行探索和研究。因此，課改資源相對(duì)短缺。為此我們編寫了本書。該書以第一線教師在體育與健康新課程實(shí)施中普遍反映的難以把握的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為專題，把一些有價(jià)值、來(lái)自一線的鮮活的教學(xué)案例進(jìn)行概括和提煉，為新課程的參與式培訓(xùn)提供對(duì)話和交流的載體，為學(xué)校開(kāi)展校本研究提供必要的學(xué)習(xí)資料，促進(jìn)教師將先進(jìn)的課程理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為。

書籍目錄

專題1 如何把握目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容專題2 如何選擇有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容專題3 如何實(shí)現(xiàn)領(lǐng)域目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)的統(tǒng)一專題4 如何在淡化競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行技術(shù)的教學(xué)專題5 體育課堂教學(xué)中教師該扮演怎樣的角色專題6 如何處理學(xué)生主體與教師指導(dǎo)的關(guān)系專題7 如何從“教好教材”轉(zhuǎn)向“用教材教”專題8 如何用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)專題9 體育課需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)怎樣的情景專題10 如何開(kāi)展有效的小組合作學(xué)習(xí)專題11 如何開(kāi)展體育探究性學(xué)習(xí)專題12 如何恰當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段專題13 如何開(kāi)發(fā)利用豐富多彩的民族民間體育項(xiàng)目專題14 如何運(yùn)用快樂(lè)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣專題15 如何在體育教學(xué)中開(kāi)展心理健康教育專題16 如何評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)成效專題17 一堂好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么后記

圖書封面

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