現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練解題策略

內(nèi)容概要

　　《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練解題策略(2)》是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的主渠道，是在課堂教學(xué)中組織富有成效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。配合課堂教學(xué)有計劃、有目的地進(jìn)行數(shù)學(xué)思維能力專項訓(xùn)練，也是促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力發(fā)展的重要渠道。數(shù)學(xué)思維能力專項訓(xùn)練，是從學(xué)生已有的知識出發(fā)，選擇適當(dāng)?shù)挠?xùn)練材料，圍繞一個項目進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練的目的不是為了求出一個結(jié)果，引出一個結(jié)論，而是突出訓(xùn)練中的思維過程，即分析的過程、概括的過程、推理的過程和化歸的過程。

書籍目錄

一、圖形算式.二、相同和不同三、數(shù)圖形四、比一比五、推理游戲六、計算立方體個數(shù)七、填數(shù)游戲八、確定位置九、剪拼圖形十、小統(tǒng)計十一、不等和排序十二、形與數(shù)十三、數(shù)字謎題(一)十四、一筆畫十五、火柴棒游戲十六、找規(guī)律填數(shù)十七、數(shù)字謎題(二)十八、解決問題

編輯推薦

　　20實際80年代，我們開展了小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的研究，1998-2002年此項研究又作為國家自然科學(xué)基金重點項目"兒童認(rèn)知能力的發(fā)展和促進(jìn)的研究"的一個課題。在不斷的實踐和研究過程中，《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練解題策略（2）》逐步完善。數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的有效度，取決于科學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)。為此，我們編寫了《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練解題策略》，為學(xué)生提供全面而科學(xué)的指導(dǎo)，供學(xué)生學(xué)習(xí)時參考。

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