21世紀班主任工作藝術(shù)

內(nèi)容概要

　　《21世紀班主任工作藝術(shù)》對21世紀班主任工作的意義、特點、原則和任務(wù)進行了全面的闡述；以全新的視野對如何履行班主任工作的職能，掌握班主任工作的藝術(shù)進行了多角度、全方位的論述，包括班主任了解和研究學(xué)生藝術(shù)、教育藝術(shù)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)、創(chuàng)建班集體藝術(shù)、組織指導(dǎo)班級活動藝術(shù)、協(xié)調(diào)關(guān)系藝術(shù)等內(nèi)容；以，21世紀的新理念，對班主任素質(zhì)修養(yǎng)和班主任自身形象塑造提出了新要求；并在每章后面附有優(yōu)秀班主任工作案例及其評點。全書以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育理論為支撐，運用德育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論，借鑒優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗，力求從理論與實踐的結(jié)合上進行新的探索與研究，將理論性與實踐性、科學(xué)性與時代性融為一體。該書觀點正確，構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)嚴謹，資料詳實，是一本具有一定的理論性、針對性、實用性和可讀性的班主任工作用書，它將成為廣大中小學(xué)班主任的良師益友，也可作為大中專師范院校開設(shè)的班主任工作課程的教材。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 班主任工作的意義第二節(jié) 班主任工作的特點第三節(jié) 班主任工作的原則第四節(jié) 班主任工作的任務(wù)第二章 班主任了解和研究學(xué)生的藝術(shù)第一節(jié) 了解和研究學(xué)生的意義第二節(jié) 了解和研究學(xué)生的內(nèi)容及原則第三節(jié) 了解和研究學(xué)生的藝術(shù)案例評點第三章 班主任的教育藝術(shù)第一節(jié) 思想品德教育的藝術(shù)第二節(jié) 類層次教育的藝術(shù)第三節(jié) 心理健康教育的藝術(shù)第四節(jié) 青春期教育的藝術(shù)案例評點第四章 班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的藝術(shù)第一節(jié) 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的意義第二節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)行為分析第三節(jié) 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的藝術(shù)案例評點第五章 班主任創(chuàng)建班集體的藝術(shù)第一節(jié) 班集體的結(jié)構(gòu)要素及其形成發(fā)展第二節(jié) 創(chuàng)建班集體的意義第三節(jié) 創(chuàng)建班集體的藝術(shù)案例評點第六章 班主任組織指導(dǎo)班集體活動的藝術(shù)第一節(jié) 組織指導(dǎo)班集體活動的意義第二節(jié) 組織指導(dǎo)班集體活動的基本要求第三節(jié) 提高班集體活動實效性的藝術(shù)案例評點第七章 班主任協(xié)調(diào)關(guān)系的藝術(shù)第一節(jié) 協(xié)調(diào)關(guān)系及其意義第二節(jié) 班主任協(xié)調(diào)關(guān)系的藝術(shù)案例評點第八章 班主任的素質(zhì)修養(yǎng)第一節(jié) 班主任教育觀念的創(chuàng)新第二節(jié) 班主任的基本素質(zhì)第三節(jié) 班主任的人格修養(yǎng)后記

章節(jié)摘錄

　　【案例2】　　學(xué)生周記：做個小孩不容易　　“做個小孩不容易”，這句話像對我說一樣。我們小孩做事想事，大人們都不是很理解的?！　∮幸惶欤易鲥e了一件事，同學(xué)先罵了我。當(dāng)我回敬他時，他還動手打了我。我當(dāng)然還了手。這時，正巧被老師看到了。老師批評了我，放學(xué)時還把我留了下來。老師看到的只是我打了他，長短都是我的不是。我的心里好委屈……還有一次星期天在家無事可做，無意中看到一個小玩藝。覺得小玩藝里的小東西的構(gòu)造很奧妙，不由自主地把它拆開?？上氚阉b起來就很難了。媽媽下班回家不管三七二十一就罵我。我想，為什么大人們不懂小孩的想法呢？　　平時，我是班里的一個差生，但我也不想?。±蠋熒险n時講的，有時我聽得懂，作業(yè)就會做，有時聽不懂，作業(yè)當(dāng)然就不會做了。問又不敢問。如果去問老師，老師會說：“你上課在聽什么？”所以作業(yè)不會做，或者不做，其實都是有原因的……　　唉，做個小孩不容易，做個差生更不容易。希望大人們能了解小孩心中的事情?！　。ū景咐珊贾菔泄笆麉^(qū)教師進修學(xué)校蔣雪飛提供）　　【評點】 在日記、周記和作文里，學(xué)生往往能把平時不愿意說的一些心里話非常自然地表達出來。因為這個時候他（她）不是和老師面對面的，他（她）可以暢所欲言，通過紙和筆把自己的想法、自己真實的內(nèi)心世界毫無保留地寫出來。所以，通過讓學(xué)生寫日記、周記、作文等形式來了解學(xué)生的內(nèi)心世界，這也是班主任工作的一大技巧。在這篇周記里，該同學(xué)把自己真實的內(nèi)心世界，他的一些想法、他的委屈、他的希望以及他的無奈，毫無保留地、坦率地表達出來了。通過這篇周記，班主任老師能掌握這個學(xué)生的許多情況，以及其他同學(xué)的相關(guān)信息，了解他真實的情感和內(nèi)心世界，從而可以有針對性地對他進行幫助和教育。 　　……

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