初中自然科學(xué)ABC

內(nèi)容概要

　　《課程學(xué)習(xí)D計劃：科學(xué)ABC（9年級）》按各學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計劃，每學(xué)期獨(dú)立成冊，九年級綜合為一冊。叢書緊扣浙江省現(xiàn)行初中各學(xué)科的新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格依據(jù)教學(xué)規(guī)律、學(xué)生的認(rèn)識特點(diǎn)和教學(xué)過程中各個教學(xué)環(huán)節(jié)的需要，密切配合教材，與教學(xué)進(jìn)度同步，主要內(nèi)容分“知識要點(diǎn)”、“課程鞏固”和“拓展培優(yōu)”三大模塊，層次清楚，難度遞進(jìn)，適合不同層次的學(xué)生使用。鞏固習(xí)題和培優(yōu)練習(xí)題的選編，強(qiáng)調(diào)典型性和靈活性，注重能力培養(yǎng)。九年級分冊強(qiáng)調(diào)與中考要求銜接。

書籍目錄

第五冊第一章 探索物質(zhì)的變化第一節(jié) 物質(zhì)的變化第二節(jié) 探索酸的性質(zhì)第三節(jié) 探索堿的性質(zhì)第四節(jié) 幾種重要的鹽第五節(jié) 尋找金屬變化的規(guī)律第六節(jié) 有機(jī)物的存在和變化第一章 評估檢測卷第二章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第一節(jié) 物質(zhì)的分類和利用第二節(jié) 物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律第三節(jié) 常見的材料第四節(jié) 材料的發(fā)展第二章 評估檢測卷第三章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒第一節(jié) 能量的相互轉(zhuǎn)化第二節(jié) 能量轉(zhuǎn)化的量度第三節(jié) 認(rèn)識簡單機(jī)械第四節(jié) 動能和勢能第五節(jié) 物體的內(nèi)能第六節(jié) 電能的利用第七節(jié) 電熱器第八節(jié) 核能的利用第九節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化與守恒第三章 評估檢測卷第四章 代謝與平衡第一節(jié) 動物的食物與攝食第二節(jié) 食物的消化與吸收第三節(jié) 體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谒墓?jié) 能量的獲得第五節(jié) 體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡第六節(jié) 代謝的多樣性第四章 評估檢測卷九年級第一學(xué)期期中評估檢測卷九年級第一學(xué)期期末綜合評估檢測卷第六冊第一章 宇宙的起源第一節(jié) 宇宙的起源第二節(jié) 太陽系的形成與地球的誕生第三節(jié) 恒星的一生第四節(jié) 地球的演化和生命的誕生第五節(jié) 生物的進(jìn)化第六節(jié) 進(jìn)化與遺傳第一章 評估檢測卷第二章 種群和群落第一節(jié) 種群和群落第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)第三節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性第二章 評估檢測卷第三章 健康第一節(jié) 健康第二節(jié) 來自微生物的威脅第三節(jié) 身體的防衛(wèi)第四節(jié) 非傳染性疾病第五節(jié) 照顧好你的身體第三章 評估檢測卷第四章 環(huán)境與發(fā)展第一節(jié) 人類發(fā)展與環(huán)境問題第二節(jié) 能源的開發(fā)和利用第三節(jié) 實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展第四章 評估檢測卷九年級第二學(xué)期期中評估檢測卷九年級第二學(xué)期期末綜合評估檢測卷參考答案

圖書封面

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