新聞采寫基礎

內容概要

本書旨在通過理論教學和實際應用，著力解決新聞采寫最基本的觀念和方法論問題，以培養(yǎng)學生的初步動手能力。書中的內容，主要是闡述新聞采訪寫作基礎理論與實踐知識，即新聞采寫的活動規(guī)律、原理、原則和方法，并力求反映我們黨的新聞工作在采寫方面的基本經驗?！　⌒侣劜稍L寫作作為一種能力，一種認識和反映客觀事實的能力，是無法由別人替代的。新聞教師、新聞工作者，可以講授采寫理論知識，介紹采寫方法和經驗，但不可能直接傳導采寫能力。新聞采寫能力的培養(yǎng)，就像在游泳中學會游泳一樣，主要靠自己多練、多實踐。這是問題的一個方面。另一方面，新聞采訪寫作雖有較強的專業(yè)技術性，需要把握一定的方法和技巧，但是，實踐活動總是受觀念的制約，尤其新聞采寫蘊含著極大的主觀能動性和創(chuàng)造性，這就更離不開正確的理論指導。培養(yǎng)采寫能力的過程是多學科集成過程，只有在懂得采訪寫作方法的同時，重視學習掌握專業(yè)的和有關的理論知識，知其然又知其所以然，才能在實踐中較快地培養(yǎng)和提高新聞的采寫能力。

書籍目錄

緒論　信息交流與新聞的傳播　新聞和新聞采寫活動　新聞采訪與寫作的關系　新聞采寫研究及學科特點　（緒論教學參考）第一章　新聞采訪與記者　　第一節(jié)　怎樣認識新聞采訪活動　第二節(jié)　采訪的指導思想和工作路線　第三節(jié)　采訪：記者的第一位工作　第四節(jié)　怎樣做一名合格的記者?。ū菊陆虒W參考）第二章　采訪準備工作　第一節(jié)　采訪要有準備　　第二節(jié)　采訪的平時準備　　第三節(jié)　采訪的臨時準備?。ū菊陆虒W參考）第三章　實施采訪三步驟　第一節(jié)　尋找新聞線索　第二節(jié)　識別新聞事實　第三節(jié)　采集新聞素材?。ū菊陆虒W參考）第四章　采訪方式方法　第一節(jié)　訪問　第二節(jié)　觀察　第三節(jié)　特殊方式的采訪?。ū菊陆虒W參考）第五章　新聞寫作規(guī)律和要求　第一節(jié)　新聞寫作的客觀規(guī)律　第二節(jié)　新聞寫作基本要求　第三節(jié)　正確使用新聞語言　第四節(jié)　關于“功夫在筆外”?。ū菊陆虒W參考）第六章　新聞寫作的構思藝術　第一節(jié)　新聞主題　第二節(jié)　新聞選材　第三節(jié)　新聞結構　（本章教學參考）第七章　種類消息的寫作　第一節(jié)　消息是新聞基本體裁　第二節(jié)　消息的作用與類別　第三節(jié)　四大類消息及其特點　第四節(jié)　消息寫作要領?。ū菊陆虒W參考）第八章　消息結構及組合成分　第一節(jié)　消息的結構方式　第二節(jié)　消息結構組合成分?。ū菊陆虒W參考）第九章　新聞通訊的寫作　第一節(jié)　通訊及其表現(xiàn)形式　第二節(jié)　通訊寫作方法與技巧　第三節(jié)　各類通訊寫作特點?。ū菊陆虒W參考）第十章　新聞特定及其他　第一節(jié)　特寫和特寫寫作　第二節(jié)　報告文學寫作要求　第三節(jié)　調查報告及其他體裁的寫作?。ū菊陆虒W參考）附錄　新聞采寫經驗談（摘編）后記

章節(jié)摘錄

　　新聞的社會傳播現(xiàn)象，淵源于原始人類信息交流活動。　　廣義上的新聞現(xiàn)象，其出現(xiàn)的歷史已很悠久，甚至可以追溯到遠古時代。人類社會一經形成，人際交往逐漸密切起來，彼此依存的社會關系，改造世界的社會實踐，使得相互間需要溝通信息以保持聯(lián)系，于是產生新聞和新聞傳播現(xiàn)象。原始人類為了生存和繁衍，最初以呼叫和簡單的手勢聯(lián)絡同伴，或用較劇烈的動作和象征性符號進行信息交流。比如，揮舞棍棒、投擲石塊，召喚同伴共同狩獵或御敵；刻畫某種形象，制作某種標記，示意哪里有魚、野果或毒蛇猛獸。人類社會最早出現(xiàn)的上述信息交流活動，彼此之間相互交流的信息，從其事實發(fā)生的時間看，大體上由兩個部分組成。一部分是內容上較陳舊的過去時信息，可稱之為歷史信息；一部分是內容具有新意的現(xiàn)在時信息，可稱之為新鮮信息。新鮮信息，反映客觀事物最新變動狀態(tài)，往往與人類生活信息息息相關，因此更加受到社會群落的注意和重視，原始形態(tài)的新聞傳播現(xiàn)象，正是在遠古時代此類新鮮信息的交流過程中，隨著人類社會實踐的發(fā)展而孕育和產生。在以后的漫長歲月中，由于人類生活漸趨復雜和社會化，特別是出現(xiàn)語言、文字，以及物質技術條件的逐步改善，新聞的內容漸漸豐富，傳播方式不斷演進，社會影響也隨之擴展?！　≌Z言出現(xiàn)之后，用以傳遞和交流信息的口傳新聞，與原始形態(tài)的新聞傳播相比較，既增進了傳播內容的多樣性和準確度，又大大拓寬了傳播范圍，這是早期新聞傳播的一次飛躍。據(jù)傳，大約距今5000年前，系統(tǒng)的文字已經形成，’并被用來記事和互通信息。早在三皇五帝時代，我國就設有左、右史官，專司記載君臣言行——“動則左史書之，言則右史書之”（《禮記·玉藻》）。

編輯推薦

　　各種新聞傳播媒體——報紙、廣播、電視以及新興的互聯(lián)網，盡管由于傳播手段不同，新聞的采訪與寫作各有千秋，其基本理論則一脈相通。異從同中來，個性出自共性。切實掌握新聞采寫基本理論和應用方法，是我們進一步學習不同媒體各具特點的新聞報道的必要基礎。

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