化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

內(nèi)容概要

　　《高等學(xué)校教學(xué)用書：化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》是我們從1985年開始編寫，并在浙江大學(xué)化學(xué)系學(xué)生中連續(xù)使用十多年且不斷修改、補(bǔ)充、完善的一本基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材。我們力求打破四大化學(xué)實(shí)驗(yàn)的界線，重點(diǎn)將無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來，同時(shí)包括部分物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)，盡量避免實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上不必要的重復(fù)，減少實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，使?shí)驗(yàn)內(nèi)容和知識更系統(tǒng)化。對于儀器的操作（如容量儀器、天平等）第一次使用時(shí)就給予學(xué)生規(guī)范化的一致要求。在本教材的最后，安排了綜合性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使學(xué)生能綜合運(yùn)用無機(jī)、分析、物化實(shí)驗(yàn)手段解決一些實(shí)際化學(xué)問題。我們認(rèn)為，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)和技能、觀察現(xiàn)象、分析問題、判斷綜合、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等能力是衡量學(xué)生實(shí)驗(yàn)水平高低的重要標(biāo)志?；瘜W(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的主要任務(wù)就是使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)掌握化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中的基本操作技能，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度以及分析問題和解決問題的能力，著重突出能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我們經(jīng)過十多年的教學(xué)實(shí)踐逐漸形成了現(xiàn)在的體系。

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