組織行為學(xué)

內(nèi)容概要

　　組織行為學(xué)既是心理學(xué)的重要分支學(xué)科，同時(shí)又是管理科學(xué)的重要組成部分。與其他任何學(xué)科一樣，它有著自己的研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容和研究方法。本章將通過(guò)對(duì)組織行為學(xué)的研究對(duì)象，組織行為學(xué)的歷史發(fā)展，以及組織行為學(xué)的研究方法等問(wèn)題的集中探討，為我們學(xué)習(xí)組織行為學(xué)提供一個(gè)總體的思路。

書籍目錄

第一章 導(dǎo)論第一節(jié) 組織行為學(xué)的研究對(duì)象一、組織行為學(xué)的涵義二、組織行為學(xué)的特點(diǎn)三、組織行為學(xué)的研究?jī)?nèi)容四、組織行為學(xué)與其相關(guān)學(xué)科的關(guān)系第二節(jié) 組織行為學(xué)的歷史發(fā)展一、探索期二、初創(chuàng)期三、形成期四、發(fā)展期第三節(jié) 組織行為學(xué)的研究方法一、組織行為學(xué)的研究原則二、組織行為學(xué)的研究方法第二章 行為模式第一節(jié) 需要一、需要的涵義和特點(diǎn)二、需要的產(chǎn)生和種類三、員工需要的滿足第二節(jié) 動(dòng)機(jī)一、動(dòng)機(jī)及其功能二、動(dòng)機(jī)的分類三、社會(huì)性動(dòng)機(jī)四、動(dòng)機(jī)沖突和動(dòng)機(jī)強(qiáng)度五、影響動(dòng)機(jī)的心理因素第三節(jié) 行為一、人的行為及其特征二、人的行為的一般模式三、人的行為的差異性四、目標(biāo)、目標(biāo)導(dǎo)向行為和目標(biāo)行為第三章 個(gè)性第一節(jié) 氣質(zhì)一、氣質(zhì)的涵義二、氣質(zhì)類型及其行為特征三、氣質(zhì)與管理四、氣質(zhì)的測(cè)量第二節(jié) 性格一、性格的涵義二、性格的結(jié)構(gòu)三、性格的類型四、性格的測(cè)量第三節(jié) 能力一、能力的涵義二、智力結(jié)構(gòu)三、能力的形成和發(fā)展四、能力與知識(shí)五、能力與管理六、能力的測(cè)量第四章 知覺(jué)第一節(jié) 知覺(jué)概述一、知覺(jué)的涵義……第五章 態(tài)度第六章 激勵(lì)第七章 激勵(lì)理論的應(yīng)用第八章 群體第九章 溝通 第十章 人際關(guān)系第十一章 領(lǐng)導(dǎo)第十二章 決策第十三章 組織結(jié)構(gòu)第十四章 組織文化第十五章 組織變革與發(fā)展參考書目后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：任何組織，都是由個(gè)體和群體組成的，個(gè)體的人既是群體的一員，又是組織的一員，三者相互交切。任何組織，都有自己的類型、規(guī)模、發(fā)展目標(biāo)和行為特征，所以，對(duì)于組織心理和行為的研究，成了組織行為學(xué)研究的第三個(gè)層次。組織行為學(xué)研究的第四個(gè)層次是組織的外部環(huán)境，包括物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。任何個(gè)體、群體和組織都處在社會(huì)這一大環(huán)境中，他們是社會(huì)環(huán)境中的成員，始終與社會(huì)保持著物質(zhì)、信息和能量的交換。他們的行為均要受到外部環(huán)境的影響和制約。所以要真正把握組織及其成員的行為規(guī)律，還必須研究組織與外部環(huán)境之間的相互關(guān)系?？梢?，上述四個(gè)層次不是互相排斥，而是互相補(bǔ)充、緊密聯(lián)系的。只有把這四個(gè)層次結(jié)合起來(lái)，協(xié)調(diào)地加以研究，才能真正把握組織及其成員的行為規(guī)律。第三，兩重性。這是組織行為學(xué)最為突出的一個(gè)特點(diǎn)。組織行為學(xué)的兩重性表現(xiàn)在：它既具有組織及其成員的心理和行為的一般規(guī)律性或稱自然屬性，又具有特殊規(guī)律性或稱社會(huì)屬性、階級(jí)性。這種兩重性主要取決于下列三個(gè)方面：多學(xué)科性。組織行為學(xué)既應(yīng)用普通心理學(xué)、生物學(xué)、生理學(xué)等不具有階級(jí)性的自然科學(xué)；又應(yīng)用社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、政治學(xué)等具有明顯階級(jí)性的社會(huì)科學(xué)。人本身的兩重性。組織行為學(xué)研究的人既是生物學(xué)意義上的人，又是具有社會(huì)性的人，既是生產(chǎn)力要素之一，又受生產(chǎn)關(guān)系的制約。這就是說(shuō)，一方面，把人作為生產(chǎn)力的一個(gè)要素，作為勞動(dòng)者來(lái)研究，勞動(dòng)者憑借自己的體力和智力，通過(guò)勞動(dòng)不斷創(chuàng)造出物質(zhì)產(chǎn)品，發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，這是沒(méi)有階級(jí)性的；另一方面，任何人都不能孤立地存在，人總是在一定的社會(huì)環(huán)境中相互聯(lián)系、相互影響而存在的，因此，人不僅具有作為勞動(dòng)者的自然屬性，而且還具有一種受制于人與人之間相互關(guān)系的社會(huì)屬性。

編輯推薦

《組織行為學(xué)》是現(xiàn)代公共關(guān)系叢書之一。

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