國際人權(quán)法概論

內(nèi)容概要

　　作為國際人權(quán)法的概論性教材讀物，《國際人權(quán)法概論》側(cè)重于介紹一般性的人權(quán)知識，如基礎理論、基本文件、重點案例，等等。在論述相關(guān)的問題時，在其后附錄了若干資料，供讀者研習；并有選擇性地采納一些英文內(nèi)容，以幫助讀者提高英語水平。總之，希望本書能夠增強讀者對國際人權(quán)法的總體性認識。

書籍目錄

第一章  國際人權(quán)法的發(fā)展歷程  第一節(jié)  國際人權(quán)法的概念    一、國際人權(quán)的種類    二、“三代人權(quán)”的劃分  第二節(jié)  二戰(zhàn)之前的國際人權(quán)法    一、廢除奴隸和禁止強迫勞動    二、保護少數(shù)者權(quán)利    三、保護難民和無國籍者權(quán)利  第三節(jié)  二戰(zhàn)對國際人權(quán)法的影響，  第四節(jié)  聯(lián)合國對國際人權(quán)保護的推動    一、《聯(lián)合國憲章》    二、《聯(lián)合國憲章》的意義第二章  核心國際人權(quán)文書概述  第一節(jié)  《世界人權(quán)宣言》  第二節(jié)  《經(jīng)濟、社會與文化權(quán)利國際公約》  第三節(jié)  《公民權(quán)利與政治權(quán)利國際公約》  第四節(jié)  《防止及懲治滅絕種族罪公約》  第五節(jié)  《消除一切形式種族歧視國際公約》  第六節(jié)  《消除對婦女一切形式歧視公約》  第七節(jié)  《禁止酷刑和其他殘忍、不人道或有辱人格的待遇或處罰公約》  第八節(jié)  《兒童權(quán)利公約》  第九節(jié)  《保護所有移徙工人及其家庭成員權(quán)利國際公約》  第十節(jié)  《殘疾人權(quán)利公約》  第十一節(jié)  《保護所有人免遭強迫失蹤國際公約》第三章  國際人權(quán)保護與監(jiān)督機制  第一節(jié)  根據(jù)《聯(lián)合國憲章》建立的人權(quán)機制    一、承擔人權(quán)保護職能的聯(lián)合國機構(gòu)    二、專門性人權(quán)機構(gòu)    三、國際司法制度  第二節(jié)  根據(jù)國際人權(quán)條約建立的人權(quán)機制    一、國際人權(quán)條約體系下的監(jiān)督機制    二、條約機構(gòu)．  第三節(jié)  聯(lián)合國人權(quán)會議  第四節(jié)  國家人權(quán)機構(gòu)第四章  區(qū)域性人權(quán)機制  第一節(jié)  歐洲人權(quán)機制    一、歐洲理事會    二、歐洲聯(lián)盟    三、歐洲安全與合作組織  第二節(jié)  美洲人權(quán)機制  第三節(jié)  非洲人權(quán)機制第五章  國際人權(quán)法與國際法其他部門法的關(guān)系  第一節(jié)  國際人權(quán)法與國際人道法的關(guān)系  第二節(jié)  國際人權(quán)法與國際刑法的關(guān)系  第六章  國際人權(quán)法所面臨的挑戰(zhàn)  第一節(jié)  人權(quán)與主權(quán)的爭論    一、“人道主義干涉”(1Iumanitarian Intervention)    二、“保護的責任”(Responsibility to Protect)    三、“人的安全”(Human Security)  第二節(jié)  非國家行為主體“    一、全球化(Globalization)    二、私有化(Privatization)    三、國家的碎片化(Fragmentation ofStates)    四、女性主義(Feminization)  第三節(jié)  國際人權(quán)法的其他挑戰(zhàn)    一、恐怖主義    二、貧困(Poverty)    三、環(huán)境惡化(Environmental Degradation)第七章  中國的人權(quán)主張與實踐  第一節(jié)  中國的人權(quán)主張  第二節(jié)  中國的人權(quán)實踐  第三節(jié)  中國參與國際人權(quán)合作

編輯推薦

《國際人權(quán)法概論》編著者王孔祥。    聯(lián)合國將人權(quán)與和平、發(fā)展并列為其三大支柱，國際社會通過政治、法律、經(jīng)濟等一系列的機制在世界范圍加大了對各國人權(quán)狀況的監(jiān)督和對嚴重侵犯人權(quán)行為的懲治，作為其工作的組成部分，人權(quán)教育也在世界各地引起越來越多的重視。

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