出版時間:2012-3 出版社:武漢大學 作者:肖信斌 頁數(shù):261
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內(nèi)容概要
本書講述的是三個高中生成長的真實故事,是作者已出版的《教你如何讀高中》的姊妹篇,專為高中老師、高中生家長而寫。
韓卓凡、王宇辰和尚天天畢業(yè)于東湖大學附屬中學,他們的中考成績大致相同。在家長的主導下,他們分別選擇了三所不同的重點中學就讀。東湖大學附屬中學校長每月給他們開講一次“羅家山課堂”,希望他們將來能成為社會有用人才。三個孩子的家長陪孩子讀完了高中三年。由于父母及其所屬學校教育理念的不一樣,三個學生出現(xiàn)了三種截然不同的心智成長過程與高考結果:尚天天去美國讀世界名校,王宇辰在國內(nèi)讀重點大學,韓卓凡離家出走,隕命美麗的東湖。
本書告訴我們:在孩子的成長過程中,身心健康才是第一位的,家庭、學校,家長、老師是孩子健康、快樂成長的根基!
本書有故事、有情節(jié),有事例、有分析,最值得一提的是書中每個小故事后的“羅家山講堂”——集中展示了一位資深教育工作者對中學生學習、生活、心理的引導、分析、探討,包含了眾多值得借鑒的經(jīng)驗和教訓:如對孩子擇校的建議——適合自己的學校就是最好的學校,如優(yōu)秀成績不是靠課外補習獲得的,等等;告訴家長如何對待和解決孩子成長過程中的困難和困惑,如何成長為一名合格的家長!
作者簡介
肖信斌,1962年生,中學高級教師。1981年任中學語文教師,1984年任中學教務主任,2005年任湖北省天門中學校長,2008年至今任武漢大學附屬學校校長。作者反對把學生培養(yǎng)成為“高分、名校、低能”的考試機器,倡導并實踐讓學生成為社會有用人才的教育理念。著《一個中學校長與學生116次談話》,獲2009年全國優(yōu)秀暢銷書一等獎。《怎樣陪孩子讀高中》是作者寫給家長的另一部探索學生成才秘笈的專著。
書籍目錄
引子:油菜花開
1 相約羅家山
2 作息時間風波
3 離家出走
4 選班
5 楊老師的故事
6 媽媽送禮
7 天天和妮妮的演唱
8 與爸媽的戰(zhàn)爭
9 在老家過年
10 暗戀
11 媽媽的擔心
12 回到重點班
13 教輔資料危機
14 媽媽有緋聞
15 轉學之爭
16 在奧數(shù)集訓隊的日子
17 逃課
18 爸爸要他去歐洲
19 握住她的手
20 同居
21 網(wǎng)癮
22 考上了少年班
23 貴州行
24 600分啊,600分!
25 他做了東湖永遠的兒子
尾聲:遠飛的大雁
后記
章節(jié)摘錄
版權頁: 小霞沒有參加奧數(shù)的訓練,但小霞每一次的數(shù)學考試成績比參加了奧數(shù)訓練的卓凡的成績還要好,別的功課自然更不必說了。農(nóng)村來的學生語文和英語成績一般比東湖市的學生要差一些,但小霞是一個例外。她剛人校時,英語成績在班上居中游。期中考試之后,她的英語成績很快就上來了。卓凡想找個理由與小霞討論學習上的問題,可是總是找不出來。因為她哪一門功課都比自己優(yōu)秀,與其說是討論,不如說是請教。 去請教一名女生,卓凡又覺得自己臉上很沒有面子。他不知道自己應該怎么做。課堂上他一邊聽老師講課,一邊總是想往后面回頭看小霞。他總是期待著老師點小霞發(fā)言。他喜歡聽小霞發(fā)言的聲音,欣賞她機智地回答老師問題的樣子。晚上躺在床上,卓凡腦子里也全是小霞的模樣,從小霞剛入校他們第一次見面,一直到現(xiàn)在,像放電影一樣,一幕一幕,一個細節(jié)一個細節(jié)地在腦海里映現(xiàn)。 卓凡就這樣在課堂內(nèi)外恍惚地混到了學期結束。期末考試成績出來,卓凡只考了545分。卓凡不敢把這個成績告訴爸爸媽媽,他們知道了肯定會受不了。但是不告訴肯定是不行的,因為媽媽可以從楊老師那里知道成績。 學校放寒假的那一天,媽媽來接卓凡回家,問卓凡的考試成績,卓凡不耐煩地回答:“以后不允許你和爸爸到學校來向老師了解我的學習情況,也不允許問我的學習成績。讀書是我自己的事情,我不要你們干涉我,就像我不到你們單位干涉你們的工作一樣。” 卓凡的媽媽一邊開車,一邊說:“這怎么能一樣呢?我們是工作,你是學習?!?“如果你們來干涉我,我就不上學了。”卓凡斬釘截鐵地說。 卓凡的媽媽不知道卓凡今天是怎么了,一路只是開車,不再說話?;氐郊遥糠碴P房門非常用力,“砰”的一聲關上門,不再理會爸爸媽媽的敲門聲。 飯菜做好之后,卓凡媽媽敲門叫他出來吃飯,卓凡絲毫不理。卓凡爸爸猛敲房門,并大聲吼叫,卓凡也無動于衷。 爸爸媽媽沒有辦法,也不知道究竟發(fā)生了什么事情,飯也沒有心思吃,夫妻倆小聲商量著,出門到外面給楊老師打電話。
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