愛(ài)的蒲公英（全6冊(cè)）

內(nèi)容概要

　　文中的語(yǔ)言不乏童真，對(duì)話娓娓道來(lái)，生動(dòng)有趣，有助于孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中獲得規(guī)范、成熟的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。故事的情節(jié)簡(jiǎn)單，稍有起伏，角色之間充滿理解、關(guān)懷、溫暖的美好情感彰顯無(wú)遺，自然界的一些科學(xué)道理也蘊(yùn)含其中。孩子們閱讀的過(guò)程，也是潛移默化地進(jìn)行社會(huì)化的過(guò)程，對(duì)擴(kuò)展孩子們的經(jīng)驗(yàn)、陶冶他們的心靈無(wú)疑是有價(jià)值的。故事中的角色就在孩子們身邊，能喚起他們閱讀的欲望以及對(duì)周?chē)h(huán)境的關(guān)注與興趣。

章節(jié)摘錄

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媒體關(guān)注與評(píng)論

讀《愛(ài)的蒲公英》中的六個(gè)小故事，首先撲面而來(lái)的是滿滿的愛(ài)與溫暖，心底的柔軟被輕輕觸動(dòng)著，有一些感動(dòng)，也有一些莞爾。會(huì)心地一笑，哦！這就是孩子啊，這就是孩子的生活，孩子的思維，孩子的情感……細(xì)細(xì)品讀，文中的語(yǔ)言不乏童真，對(duì)話娓娓道來(lái)，生動(dòng)有趣，有助于孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中獲得規(guī)范、成熟的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。故事的情節(jié)簡(jiǎn)單，稍有起伏，角色之間充滿理解、關(guān)懷、溫暖的美好情感彰顯無(wú)遺，自然界的一些科學(xué)道理也蘊(yùn)含其中。孩子們閱讀的過(guò)程，也是潛移默化地進(jìn)行社會(huì)化的過(guò)程，對(duì)擴(kuò)展孩子們的經(jīng)驗(yàn)、陶冶他們的心靈無(wú)疑是有價(jià)值的。故事中的角色就在孩子們身邊，能喚起他們閱讀的欲望以及對(duì)周?chē)h(huán)境的關(guān)注與興趣。相信這將是一套孩子們喜歡的繪本。　　——幼兒教育專(zhuān)家楊勤奮

編輯推薦

細(xì)細(xì)品讀《松鼠的尾巴》(作者陶林)，文中的語(yǔ)言不乏童真，對(duì)話娓娓道來(lái)，生動(dòng)有趣，有助于孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中獲得規(guī)范、成熟的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。故事的情節(jié)簡(jiǎn)單，稍有起伏，角色之間充滿理解、關(guān)懷、溫暖的美好情感彰顯無(wú)遺，自然界的一些科學(xué)道理也蘊(yùn)含其中。孩子們閱讀的過(guò)程，也是潛移默化地進(jìn)行社會(huì)化的過(guò)程，對(duì)擴(kuò)展孩子們的經(jīng)驗(yàn)、陶冶他們的心靈無(wú)疑是有價(jià)值的。故事中的角色就在孩子們身邊，能喚起他們閱讀的欲望以及對(duì)周?chē)h(huán)境的關(guān)注與興趣。

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