幼兒經(jīng)典國文誦讀3

內(nèi)容概要

　　一為正心。誦讀之前，整理好讀書的環(huán)境，端正身體，收心于斯，有益于培養(yǎng)兒童對(duì)待讀書的良好態(tài)度，所謂啟蒙教育，第一步是態(tài)度的啟蒙，而非知識(shí)的啟蒙。這一點(diǎn)尤其為現(xiàn)代家長和教育者忽視。所以朱子講“心到最急”?！　《閷W(xué)語。語言能力是幼兒最先發(fā)展起來的能力，年齡越小，語言的啟蒙作用越大，三至六歲正是幼兒語言能力發(fā)展的高峰。誦讀正是發(fā)展兒童純正語言韻律的最佳途徑，以習(xí)得語言音韻之美，這不是日?？谡Z能奏效的?！　∪秊閷W(xué)文。誦讀時(shí)眼觀文字，結(jié)合精美插圖，圖文觀照，望文生意，促進(jìn)幼兒想像力培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒與漢字的親近感，通過背誦，漢字的形、音、義久遠(yuǎn)不忘，習(xí)得經(jīng)典中文。

書籍目錄

送兄池上長歌行左掖梨花逢雪宿芙蓉山主人遺愛寺送人游吳長干曲春閨思次北固山下渡漢江秋風(fēng)引雪易水送別江中對(duì)月終南山望余雪宿建德江子夜吳歌雜詠五首·池邊鶴賦得古原草送別我喜歡的古詩漢字表

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